論巧用信息技術(shù)提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量

龍賢兵

摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用，將信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)能夠有效提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平，為小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高做出積極探究與創(chuàng)新，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)改革。同時(shí)信息技術(shù)的應(yīng)用，恰當(dāng)好處的解決了當(dāng)前存在的諸多問(wèn)題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生探究與創(chuàng)新的精神，對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量具有非常大的促進(jìn)作用。本文通過(guò)對(duì)信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出具體的應(yīng)用策略，希望對(duì)促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);提高;小學(xué)體育;教學(xué);質(zhì)量

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-28-014

引言

信息技術(shù)的高速發(fā)展，給與小學(xué)體育教學(xué)更多的選擇，積極運(yùn)用信息技術(shù)是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)，對(duì)于體育教學(xué)質(zhì)量的提高具有非常重要的意義。小學(xué)生的特點(diǎn)是對(duì)外部事物容易好奇且好動(dòng)，信息技術(shù)恰到好處的解決了這個(gè)問(wèn)題。它可以為學(xué)生展現(xiàn)豐富的外部世界，滿(mǎn)足學(xué)生的探究欲和求知心，使學(xué)生漲了見(jiàn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)有更大的興趣，同時(shí)有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，對(duì)于完成體育教學(xué)模式的改革具有積極的促進(jìn)作用。

一、信息技術(shù)在小學(xué)體育課堂中應(yīng)用現(xiàn)狀的分析

目前信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用還比較膚淺，沒(méi)有真正做到充分利用信息技術(shù)加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)，對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)的提升沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，一方面是由于學(xué)校和教師對(duì)于信息技術(shù)的引入重視程度不夠，沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，信息技術(shù)的引入是小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)展的方向之一，因此必須要提高認(rèn)知。另一方面由于教師對(duì)于信息技術(shù)的理論和操作還不夠熟練，不能夠充分利用信息技術(shù)進(jìn)行高效的體育教學(xué)。這在一定程度上影響了教學(xué)效率的提升，不利于小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

同時(shí)，信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用還不夠深入，教師在應(yīng)用過(guò)程中也只是簡(jiǎn)單的將課堂知識(shí)利用信息技術(shù)在學(xué)生面前展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有給與學(xué)生更多的思考空間，這不利于課堂知識(shí)的引申，將學(xué)生的學(xué)習(xí)延伸到課堂以外，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。教師在這方面的應(yīng)用還不夠靈活具體，沒(méi)有設(shè)置探究與創(chuàng)新式的問(wèn)題情境，實(shí)效性不高。

二、巧用信息技術(shù)提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的策略

1.充分借助信息技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)體育教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理的采用信息技術(shù)為學(xué)生直觀展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的思維，將課堂上枯燥的講解變?yōu)樯鷦?dòng)的演示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)要積極將課堂講解的知識(shí)同生活場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)更加熟悉，更加具有親切感，感覺(jué)就是我們身邊的知識(shí)，也會(huì)更加積極的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2.將抽象的知識(shí)具體化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與認(rèn)知

在信息技術(shù)的應(yīng)用中，教師要注意對(duì)體育知識(shí)知識(shí)進(jìn)行具體化，方便教師的講解的同時(shí)，也讓學(xué)生更加容易的去理解和掌握，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要注意對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，幫助他們掌握解題的思路和方法，這對(duì)于他們以后的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。小學(xué)生往往社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于基本的知識(shí)和常識(shí)缺乏必要的理解，會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成一定程度的阻礙，不利于學(xué)生的理解和掌握。因此教師要根據(jù)小學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，靈活的應(yīng)用信息技術(shù)，讓學(xué)生以他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行理解和掌握，促進(jìn)他們認(rèn)知水平的提升，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)合作意識(shí)

在信息技術(shù)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用過(guò)程中，教師要有意識(shí)的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，最大程度上發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生積極融入教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從而有效提升學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉自己的思考能力和獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，在信息技術(shù)引入到體育教學(xué)中時(shí)，要根據(jù)課堂知識(shí)，選擇合適的開(kāi)放式、探究式、創(chuàng)新型的問(wèn)題，讓學(xué)生積極以小組討論的形式進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力建設(shè)。

4.利用信息技術(shù)，拓展課堂內(nèi)容，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高

在信息技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，可以選擇更多的內(nèi)容進(jìn)行課堂知識(shí)的展示上，給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加強(qiáng)知識(shí)的延伸，使其不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，達(dá)到提高教師教學(xué)質(zhì)量的目的。同時(shí)也有利于緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)到課堂上的知識(shí)，充分利用現(xiàn)代技術(shù)，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的。

結(jié)論

綜上所述，信息技術(shù)在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用對(duì)于教師教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升具有非常重要的意義，雖然目前在具體的應(yīng)用環(huán)節(jié)存在一些問(wèn)題，但是在小學(xué)體育教師的不斷努力下，一定可以促進(jìn)信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)體育課堂教育的改革，滿(mǎn)足當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，達(dá)到全面發(fā)展的目的。

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