探究網絡輿論視角下大學生思想政治教育對策

李政

摘要：輿論引導是影響當代大學生價值觀形成、變更及維系的重要因素。然而，隨著網絡和新媒體技術的快速發展，互聯網成為各種社會思潮以及利益訴求的集散地，高校網絡輿情頻繁發生，對高校的穩定發展和大學生成長影響日益加劇。從思想政治教育的角度來加強高校網絡輿論引導，建立完善的輿情引導和處置機制，為培養時代新人營造和諧的校園輿論環境，是新時代高校思想政治教育工作的一項重要的任務。基于此，本文章對網絡輿論視角下大學生思想政治教育對策進行探討，以供相關從業人員參考。

關鍵詞：網絡輿論;大學生;思想政治教育;對策

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-138

引言

隨著科技的發展，高校網絡信息技術迅速滲透至校園的每個領域，已經成為廣大師生獲取信息、豐富知識面、交流學習的重要平臺，在促進高校教育教學改革方面，起到重要的作用。現階段，高校校園網發展已經比較成熟，因此，做好高校校園網絡輿論工作，對正確引導校園文化建設具有重要的意義。

一、網絡輿論

網絡輿論作為社會輿論的一種特別表現形式，它主要基于移動互聯網已經發展成為現代人獲取信息、發表評論的新型媒介。我國理論界目前關于網絡輿論概念的界定沒有統一明確的定義，有些學者將其界定為：“網絡輿論是公眾通過對網絡傳播的某一焦點事件所表達出的具有一定影響力、傾向性的意見和言論。”也有一些學者提出：“網絡輿論是指公眾以網絡為平臺，對社會公共事務或社會現象表達出觀點、意見、情緒的集合。”筆者結合了前輩和學者們的研究成果，嘗試將網絡輿論界界定義為：網絡輿論是泛指網民以移動互聯網作為其媒介的載體，通過網絡發帖、留言等方式，通過網絡發帖、留言等方式，對某些社會事件所表達出的具有明顯傾向性觀點和意見的聚合。

二、網絡輿論視角下大學生思想政治教育對策

（一）加強網絡培訓，提升思想政治教育者的綜合能力

網絡輿論視域下，要想發揮其具有的積極作用，為大學生思想意識和正確價值觀的形成推波助瀾，除了要著手于管理理念和內容方法的優化創新外，還要提升思想政治教育者的綜合能力，即教育教學水平、網絡技術等。只有教育者正確對待網絡輿論，了解網絡文化的特點，才能對學生進行有效引導，從而使大學生思想政治教育更具意義。也就是說，高校要加強網絡培訓，作為一名新時代的高校教師，僅掌握思想政治教育的有關知識，具備相應的教育教學水平是遠遠不夠的，還要對網絡技術和網絡文化特點進行掌握，同時具備網絡輿論控制能力，引導學生正確看待網絡輿論。如果想要表達自己的看法，要從客觀角度看待，不要因為網絡是虛擬世界，就肆意妄為，發表一些與自己年齡和身份不符的言論。

（二）明確引導目標

結合我國高校教育教學部門全新的思想政治觀點，可明確當前的高校網絡輿論教學方向。結合大學生的實際情況及具體需求，堅持以人為本的教學理念，營造出符合當代學生發展的穩定的網絡輿論環境，促使高校和諧校園建設工作得到進一步發展。

（三）以高校網絡輿論引導大學生思想政治教育

網絡輿論空間的開放性、虛擬性、時效性、交互性不斷地顛覆和刷新傳統高校思想政治教育的理念、內容和方法，使得思想政治教育不得不從現實拓展至網絡虛擬世界。高校網絡輿論引導要因勢利導，回應受教育者成長發展的需要，對網絡虛擬世界的各類碎片化信息素材進行創造性重構，使之與思想政治教育相融共生。一方面要靈活運用微信、微博、QQ空間、論壇、抖音、B站、知乎等社交媒體平臺，用具有視覺沖擊力的圖文和短視頻等學生喜聞樂見的方式主動引導校園輿論，發布學生關注的熱點事件，包括時事政治熱點事件、學校正面輿論以及具有正能量的社會新聞等，守好宣傳主陣地唱響主旋律，弘揚和培育社會主義核心價值觀。另一方面，利用5G新技術和社交媒體的交互性，主動設置議程，對學生們關心的話題、討論、觀點進行正面引導，對在社交媒體上負面、錯誤的思想、思潮發聲亮劍，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助他們提高辨別是非的能力。

（四）增加對學生網絡道德以及法治教育的內

有效利用課堂時間，增加對學生網絡道德以及法治教育的內容。當前高校雖然設置計算機網絡公共必修課，但是主要學習網絡技術，缺少對網絡道德和法治內容的教學。因此，高校思想政治教育工作者應肩負起這方面的責任，有效利用線上、線下的教學形式，改善學生的網絡風氣和網絡品德，增加學生對網絡法治內容的認知，使其意識到網絡不是法外之地，促使其遵守網絡秩序規范上網行為。除了道德教育之外，還應加入道德責任教育的成分，倡導學生加強自我教育、自我管理、自我服務等內容，使學生能夠承擔起校園網絡平臺的維護、管理等職責，強化其責任感、使命感。

結束語

綜上所述，高校要正確對待網絡輿論，通過創新管理理念、豐富教育內容、提高思想政治教育者綜合能力等手段為學生營造良好的網絡輿論環境，使其正確看待網絡輿論，積極汲取正面輿論帶來的知識，抵制負面輿論帶來的影響，同時樹立正確的價值取向，擁有積極向上的意識形態，從而為自身的發展和中華民族的偉大復興不斷奮斗。

參考文獻

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