民間游戲在幼兒園教育中的價值及運用

王俊梅

摘要：幼兒園的小朋友們是非常喜歡游戲的，對一些游戲是非常情有獨鐘，在幼兒園當中，老師可以將一些民間的游戲引入到幼兒園的教育當中，這樣對于教育的價值是非常有意義的，這樣幼兒園的小朋友們也可以將這些民間游戲玩耍的更加活躍，這樣也能夠增強小朋友們大腦的開發，使小朋友們在一些活躍的氛圍當中玩耍。

關鍵詞：民間游戲;幼兒園教育;價值

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-004

民間游戲可以說是比較傳統的游戲方法，但是幼兒園老師可以將這些民間游戲引入到幼兒園的教育當中，這樣能夠體現出民間游戲在教育中的真正價值。民間游戲可以帶給小朋友們更多的快樂，能夠讓小朋友們在幼兒園當中更加的團結，也能夠增強小朋友們之間的感情交流。但是根據社會調查報告顯示，部分幼兒園老師不支持將民間游戲引入到幼兒園的教育當中，幼兒園老師認為這些民間游戲不適合小朋友們玩耍，不利于小朋友們大腦的開發。這時就需要幼兒園的領導來鼓勵老師們將這些民間游戲引入到幼兒園的教育當中，體現民間游戲的真正價值。

一、幼兒園教育中民間游戲的價值在國內的現狀

一些幼兒園也是非常支持，能夠將民間游戲引入到幼兒園教育當中的，認為這些民間游戲能夠給幼兒園小朋友們帶來更多的快樂，與此同時，老師也可能回憶起小時候的民間游戲快樂，這樣幼兒園老師就會有更多的感觸來分享給幼兒園的小朋友們，這樣的幼兒活動是非常有效果的，也能夠提高教學的效率。但是根據最新的社會調查報告顯示，還有部分幼兒園不支持將民間游戲引入到幼兒園教育當中，認為這些民間游戲在教育當中沒有任何價值，材料的運用及游戲的玩法過時、土氣！恰恰相反，如果將這些民間游戲引入到幼兒園教育當中，不僅能夠改善傳統枯燥無味的課堂環境，還能夠讓兒童了解自己的文化，從而能夠更理性地對待外來的文化，從這樣一個過程當中形成自己的文化價值觀。另一方面，還能使兒童對自己的民族文化更有認同感。

二、促進民間游戲在幼兒園教育中展開的措施

2.1改變教學模式，吸引小朋友們的興趣

如果幼兒園老師想要將民間游戲引入到幼兒園教育當中，體現民間游戲在教育當中的重要價值。那么就要積極鼓勵幼兒園的小朋友們積極的參與民間游戲，這樣才能夠吸引小朋友們對于民間游戲的興趣。例如老師可以在幼兒園教育當中穿插一些民間游戲，這樣幼兒園小朋友們的注意力能夠集中。老師也可以在上課時抽查幾個小朋友來到講臺上進行民間游戲，這樣能夠吸引其他小朋友的注意力。如果老師在幼兒園講課的過程當中看到小朋友們感到非常的枯燥和疲憊，這時幼兒園老師可以采用一些民間游戲在教育中展開，這樣能夠減少小朋友們的疲憊感。一個好的幼兒園教學模式，能夠給小朋友們帶來很多的快樂。所以，幼兒園老師要根據小朋友們的上課反應變化，適當的改變教學模式，這樣才能夠吸引小朋友們對于民間游戲的學習興趣，在學習民間游戲的同時，也能夠使小朋友們的大腦得到開發，能夠獲得更多的快樂。與此同時，老師的教學效果與之前也有了很大的進步。

例如：在《我們都是好朋友》小朋友們在學習的同時，能夠獲得很多的快樂感，也能夠吸引其他的小朋友來做小伙伴兒。其中“小鳥兒，成群飛。小魚兒，成群游。小朋友，手拉手。 ”這一活動內容是非常有節奏感，老師可以讓幼兒園的小朋友們一起手拉手圍成一個圓圈，這樣讓小朋友們來學習這一活動內容，可以這些相關的民間活動，這樣才能夠讓小朋友們在快樂中玩耍和學習。

2.2鼓勵老師將民間游戲引入到幼兒園教育當中

部分老師可能對一些民間游戲引入到幼兒園教育當中有些不支持，認為這會浪費幼兒園小朋友們的時間，還有部分老師反映，家長對于一些游戲引入到幼兒園教育當中有些反感，家長認為將孩子們送到幼兒園學校當中是讓孩子們學習知識的，不是讓孩子們來學習如何玩游戲的。對于這種態度，學校是非常不支持的。既然家長將孩子們送到幼兒園，那么家長就應該支持和相信幼兒園老師的教育方法，對于這些民間游戲引入到教育當中，對于小朋友們的學習是有一定幫助的。所以家長應該相信幼兒園。學校領導也要常常鼓勵老師們將民間游戲引入到教育當中，這樣才能夠起到一定的教育價值。幼兒園老師也是需要領導們鼓勵將一些民間的游戲引入到教育當中，這樣對于小朋友們大腦的開發有一定的幫助。這樣小朋友們也是非常喜歡上幼兒園的。

例如：在《跳皮筋》這一活動中，提到了如何來跳皮筋，以及在跳皮筋的過程當中有很多的快樂，老師可以引導幼兒園的小朋友們來學習跳皮筋。其中“橡皮筋，腳上繞，繞在腳上跳呀跳。像飛燕，似小鳥。”這樣跳皮筋是非常形象活潑的，對于幼兒園小朋友們來說是非常有趣的。老師也可以慢慢的引導小朋友們來學習跳皮筋。同時將皮筋的玩法多樣化：繞線、單跳、雙跳……將這些民間游戲引入到教育當中，也能夠增強老師和小朋友們的互動交流，了解小朋友們內心的想法。

結束語

將民間游戲引入到幼兒園的教育當中，是有很大的重要價值的，這樣也能夠增強小朋友們的感情交流。幼兒園老師也是非常支持，能夠將民間游戲引入到教育當中，這樣小朋友們在學習民間游戲的同時，也能夠增強師生之間的溝通交流，能夠開發小朋友們的大腦。

參考文獻

[1]王昆，邵欣欣. 淺析民間游戲在幼兒園教育活動中的應用[J]. 陜西教育（教學版），2021，No.521（04）：76.

[2]福建省漳州市高新技術開發區靖圓中心幼兒園 莊鈺錨. 民間游戲在幼兒園教育教學中的價值和運用探討[N]. 考試報·教研博覽，2021-03-23（270）.