我來做《作文》主編

編者按：

親愛的中學(xué)生朋友，你理想中的《作文》雜志，一本讓你喜歡看又對你的寫作有幫助的《作文》雜志應(yīng)該是什么樣子的？比如，封面如何設(shè)計(jì)？設(shè)置什么欄目？刊登哪些內(nèi)容？……請以“我來做《作文》主編”為話題，認(rèn)真思考，自由探討。

如果我來做《作文》主編，我希望看到《語言修復(fù)廳》《片段升格營》《病文康復(fù)院》之類的欄目，呈現(xiàn)原稿，有診斷，頂頂重要的還要有升格稿。這樣一對比，優(yōu)劣自見。以我最近的一篇作文《不忘初心》為例，在老師的指導(dǎo)下我改了五稿，收獲滿滿。首先是將題目改成了“風(fēng)再大，也吹不走初心”，把困難比作風(fēng)，題目精致多了。其次是結(jié)構(gòu)，原稿各段沒有中心句，結(jié)構(gòu)顯得有些松垮。后來提煉出了“風(fēng)再大，也吹不走韓愈‘欲為圣明除弊事的初心”“風(fēng)再大，也吹不走周恩來‘為中華之崛起而讀書的初心”“風(fēng)再大，也吹不走夏伯渝登頂珠峰的初心”幾個(gè)中心句，文章立馬就有了筋骨，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。最后是語言，原稿中有一句“夏伯渝二十多歲登山時(shí)因幫助隊(duì)友而導(dǎo)致雙腿被截肢，可他沒有放棄初心”，后經(jīng)老師點(diǎn)撥，我改成：“作為登山隊(duì)員，登頂珠峰是夏伯渝的初心，可命運(yùn)弄人，他二十多歲登山時(shí)因幫助隊(duì)友而導(dǎo)致雙腿被截肢。沒腿怎么登山？這不是給他判了‘死刑嗎？面對如此大風(fēng)，一般人定會放棄，可夏伯渝卻‘偏向虎山行！”這樣一改，既照應(yīng)了題目，又很有美感。如果有這樣的升格指導(dǎo)，那就太贊了！

（盧鑫晨）

一次，老師讓大家以“堅(jiān)持”為話題寫一篇作文，我班有十多人選了跑步這一素材，撞車很嚴(yán)重。唉，我們最苦惱的是沒有鮮活的素材，整天兩點(diǎn)一線，在校時(shí)間長達(dá)十多個(gè)小時(shí)，回到家還有很多作業(yè)，能夠用來自由閱讀的時(shí)間，實(shí)在是太少了！如果雜志能設(shè)置一個(gè)“素材庫”欄目，那簡直再好不過了。要是再配幾篇靈活運(yùn)用素材的美文佳作就更妙了！

（安光月）

我理想中的《作文》雜志，應(yīng)該能夠緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，可以開設(shè)一個(gè)《我來論時(shí)事》欄目，如以“孟晚舟回國”“神舟十三號成功發(fā)射”等為話題，談?wù)効捶āｉ_設(shè)一個(gè)《我來辯一辯》欄目，將日常生活乃至社會中、國際上的一些熱點(diǎn)問題變成一個(gè)個(gè)辯題，從正反兩個(gè)方面辯一辯。如，玩游戲究竟是好還是壞？雜志每一頁的最下方最好有一句名言警句，或者是短小的素材，這些積累得多了能夠成為我們寫作中的亮點(diǎn)喲！

（楊夢欣）

（以上幾個(gè)片段來自湖北省襄陽市第四十二中學(xué)，由王敏老師組稿）

希望有專欄讓老師為學(xué)生解答疑惑。還可以有一個(gè)互動欄目，讀者可以與那些作文上刊的同學(xué)交流，請他們傳授寫作文的方法，這對

最好在作文指導(dǎo)尤其是那些講寫作技巧的欄目后加一個(gè)作文練習(xí)的模塊，讓讀者學(xué)以致

要刊登長征故事、嘉興紅船等有關(guān)愛國主義精神的文章，讓當(dāng)代青少年知道當(dāng)今的和平生活來之不易，樹立正確的價(jià)值觀，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。封二或者封三最好有《文化韻我們會有更大的幫助。語言最好幽默一點(diǎn)。

（封亞楠）

用，增強(qiáng)雜志的實(shí)用性。

（張潤澤）

味》之類的欄目，刊登書法或國畫作品，以及各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的內(nèi)容，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)讀者的文化自豪感。

（呂亦菲）

（以上幾個(gè)片段來自山東省諸城市明德學(xué)校，由趙軍華老師組稿）

我很喜歡《奇葩說》《脫口秀大會》之類的綜藝節(jié)目，新奇的觀點(diǎn)、幽默的語言讓我心向往之。希望雜志開辟一個(gè)《少年奇葩說》欄目，選一些更貼近我們中學(xué)生生活的話題，吸引大家自由辯論。

（河北省秦皇島市第七中學(xué) 董澤晗組稿老師：林 海）

關(guān)于封面，同學(xué)們提出了很多建議。比如：來自湖南省長沙市岳麓區(qū)博才培圣學(xué)校的李煒真認(rèn)為封面應(yīng)以淺色為主色調(diào)，設(shè)計(jì)一些與二次元、游戲有關(guān)的圖畫，不同月份的封面底色不同，以此凸顯季節(jié)的變換。來自河北省秦皇島市第十中學(xué)的李恒源同學(xué)說：封面可以放與正文內(nèi)容匹配的圖片，比如作者寫做一道菜，就放一張作者下廚的圖片。同樣，如果作者在福利院做義工，在天安門廣場看升旗，就放對應(yīng)的圖片。來自山東省諸城市明德學(xué)校的朱子涵、張潤澤、封亞楠幾位同學(xué)的意見有些不同，分別是：封面風(fēng)格要簡約；封面要五彩斑斕；封面顏色可以鮮艷一點(diǎn)，圖畫要有趣。

結(jié)語：

感謝各位老師對《作文》的支持！感謝同學(xué)們提出建議！相信這些建議中都傾注了你們對本刊的熱情與希冀。我們在2 0 2 2年新版欄目策劃中一定會認(rèn)真考慮這些建議，力求不負(fù)各位的期待！