論二度創(chuàng)作在演唱實(shí)踐中的重要性
——以《我住長江頭》為例

林木子 內(nèi)蒙古師范大學(xué)

藝術(shù)歌曲的感染力往往通過歌者的演唱來體現(xiàn)，歌者憑借苦練的歌唱技巧和歌唱意識(shí)將音符和歌詞完美結(jié)合，從而達(dá)到對(duì)作品的二度創(chuàng)作。作為一名歌唱者，對(duì)藝術(shù)歌曲恰到好處的藝術(shù)處理顯得尤為重要。本篇文章主要以《我住長江頭》為例，從二度創(chuàng)作的含義及意義、二度創(chuàng)作在具體作品中的分析以及在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)作品的二度創(chuàng)作三個(gè)方面來論證藝術(shù)歌曲二度創(chuàng)作的重要性。

一、引言

歌唱是一門聽覺的藝術(shù)，這也就意味著作為演唱者不僅要練就基本的歌唱技巧，還需具備對(duì)作品進(jìn)行細(xì)致而深刻的處理分析，從中得到感悟與啟示進(jìn)而在演唱過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)作品的二度創(chuàng)作。這種再創(chuàng)作往往是歌者基于自身的理解，然后由表及里、循序漸進(jìn)的。因此，在演唱藝術(shù)歌曲作品時(shí)掌握歌唱處理的能力以及對(duì)作品產(chǎn)生二度創(chuàng)作的這一過程是必不可少的。

二、二度創(chuàng)作的含義

在演唱過程中對(duì)作品中二度創(chuàng)作是指表演者對(duì)于作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作目的以及所要表達(dá)的情感基本掌握的基礎(chǔ)上將自己身處的不同時(shí)代所產(chǎn)生的不同理解，不同感悟和不同的情感處理融入到作品中，達(dá)到對(duì)作品的再創(chuàng)作。

恰當(dāng)?shù)亩葎?chuàng)作不僅要做到對(duì)作品的完整演唱，還要通過表演者藝術(shù)修養(yǎng)的程度適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和完善，對(duì)原作品起到更新、升華的作用，賦予作品新的生命力和感染力，以適應(yīng)現(xiàn)今聽眾的審美需求。演唱者在演唱一首新作品之前首先要了解詞曲作者生活的時(shí)代背景，生活經(jīng)歷以及作品的創(chuàng)作背景，從作者的角度分析其創(chuàng)作意圖，感同身受地體會(huì)作者創(chuàng)作時(shí)的思想感情，更好地表現(xiàn)作品，實(shí)現(xiàn)對(duì)作品的再創(chuàng)作。

三、二度創(chuàng)作在具體作品中的分析

本篇文章主要從歌詞、曲式以及伴奏這三個(gè)要素進(jìn)行簡要分析。歌詞往往能直接表達(dá)出作者所要表達(dá)的思想感情及故事情節(jié)，甚至能反映出作品時(shí)代背景。對(duì)曲式及鋼琴伴奏的建議分析可以清晰地掌握作品的情感變化。因此演唱者需要從這三個(gè)方面入手，認(rèn)真地分析和體會(huì)，充分掌握作品的各方面，對(duì)作品做適當(dāng)?shù)耐晟坪脱a(bǔ)充，進(jìn)而升華作品的演唱價(jià)值。下面以《我住長江頭》為例來進(jìn)行論述。

(一)藝術(shù)歌曲《我住長江頭》的歌詞內(nèi)容解析

藝術(shù)歌曲《我住長江頭》的歌詞是引用宋代著名詞人李之儀的詞《卜算子》，這首詞十分經(jīng)典，全詞以江水為線索，主題立意清晰明了，短短的幾句詞卻可以使我們感受到愛情的波折起伏，雖然相隔一江，但依然熾熱深沉，忠貞不渝。

這首詞本來是寫愛人之間的思念和表現(xiàn)對(duì)愛情堅(jiān)貞的態(tài)度的，但青主在譜寫此作品時(shí)候?qū)⒆约簾o法用語言直接表達(dá)的復(fù)雜情感融入到作品中，給這首歌曲賦予了全新的含義。因此演唱者在表演時(shí)，必須要理解作者當(dāng)時(shí)的心境才能充分地做到情感的表達(dá)。

(二)作品曲式與伴奏的簡要分析

《我住長江頭》整首作品是6/8拍的復(fù)二部曲式，速度是小快板。這首作品的調(diào)性為F大調(diào)。全曲主要分為A和B兩大部分。曲式結(jié)構(gòu)圖如下：

作品的前四小節(jié)為引子部分，第5-20小節(jié)為A部分，第21-68小節(jié)為B部分。A部分共16個(gè)小節(jié)，B部分共48個(gè)小節(jié)。引子部分作者使用了分解和弦，呈現(xiàn)了這首歌的主題思想，是聽眾仿佛置身其中產(chǎn)生和作者相同的心緒。（見譜例一）

（譜例一）

作品的A段分為a1和a2，第一樂句為5-12小節(jié)，作者以連續(xù)不斷地旋律作為背景將作品如朗誦般平穩(wěn)地?cái)⑹龀鰜恚淮烁枨鷥?nèi)容的起因。第二樂句為13-20小節(jié)，借情緒的遞進(jìn)將緣由緩緩道來，只因一江之隔使一對(duì)戀人相望而不可及。

作品的B部分是這首作品情緒最激烈的高潮，并劃分為三小部分。b1部分（21-36小節(jié)），為整首作品的第一高潮。b2部分（37-52小節(jié)）是作品的第二次高潮，流露出作者忠貞不渝，永不變心的決心。b3部分（從53-68小節(jié)）是整首作品的最后一次高潮部分，演唱力度較強(qiáng)，情感最為突出。“只愿”這兩個(gè)字需加重演唱引出最后情感的爆發(fā)，表達(dá)了女子對(duì)戀人熾熱深沉的愛，就像那奔流不息的長江，永無止境。第65小節(jié)的“負(fù)”字的情感最為集中，力度記號(hào)為“ff”，此時(shí)情感變得更加強(qiáng)烈，達(dá)到整首作品的最高潮。

緊接著第66小節(jié)到結(jié)尾“相思意”速度漸慢，演唱時(shí)需要?dú)庀⒈３肿》€(wěn)定。聲音由強(qiáng)到弱，最后逐漸消失結(jié)束全曲。

在作品的第一部分中伴奏織體都是六連音的琶音，目的是模仿江水的奔流不息，形象地描繪出以滔滔江水為背景的襯托下女子的哀怨與惆悵。伴奏運(yùn)用十六分音符的分解和弦音型，以這種獨(dú)特的音型來體現(xiàn)全曲的流暢和自然，充分表現(xiàn)出作品所要表達(dá)的情境。

四、在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)作品的二度創(chuàng)作

對(duì)于聲樂作品來說，演唱本身就是一種二度創(chuàng)作，這種二度創(chuàng)作要求演唱者要在尊重原作意圖的基礎(chǔ)上，融入自己的理解和情感，選用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)作，才能在演唱過程中更好地對(duì)作品感同身受。

《我住長江頭》的作詞人李之儀雖寫的是一個(gè)女子對(duì)心愛情郎的思念之情，但曲作者青主卻在創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)出了對(duì)戰(zhàn)友的懷念以及感慨之情。上闕在演唱時(shí)要注意保持聲音連續(xù)不斷，在樂句結(jié)尾可以適當(dāng)加一些滑音使歌曲敘述更加流暢、自然。下闕的四句詞在這首作品的后半段重復(fù)了三次，所表達(dá)的情感是由淺到深、循序漸進(jìn)的。所以在演唱這一部分時(shí)要運(yùn)用不同的音色和力度來明確地表現(xiàn)出作者的不同心境。

這首歌曲旋律優(yōu)美并且質(zhì)樸委婉，在演唱這首作品時(shí)，最關(guān)鍵的就是把本首作品的情感，在結(jié)合原作者的想法表達(dá)出來。演唱者要領(lǐng)會(huì)原詩詞的創(chuàng)作意圖以及作曲家編配的要點(diǎn)，來把這種詩情與曲意充分地表現(xiàn)出來，同時(shí)也要注意音色的圓潤，上下音區(qū)的銜接，展現(xiàn)出歌曲不僅委婉抒情，而且層次豐富的感情意蘊(yùn)。

通過以上的分析論證充分說明了恰當(dāng)?shù)亩葎?chuàng)作在藝術(shù)實(shí)踐中的重要性。演唱者通過對(duì)每部作品由表及里、由內(nèi)而外地分析、感受，從中學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匕盐兆髌返那楦校€有恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的演唱技巧和表現(xiàn)手法，不斷豐富自己的藝術(shù)素養(yǎng)，提高審美要求，積累自己的想法，進(jìn)而逐漸形成自己的風(fēng)格特點(diǎn)。在掌握原作的基礎(chǔ)上，更好地演繹作品、升華作品賦予其新的生命力，可以讓作品在舞臺(tái)上繼續(xù)綻放。

五、結(jié)語

英國著名指揮家亨利·伍德在《論指揮》中提到：“音樂是寫下來的沒有生命的音符，需要通過表演來給予它生命。”

而二度創(chuàng)作對(duì)于歌唱藝術(shù)來說有著不可替代的意義,它不僅使演唱者提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)可以使音樂作品具有更強(qiáng)的生命力和感染力，使觀眾更好地理解作品，接受作品。筆者將在今后的學(xué)習(xí)中不斷了解和探索中國藝術(shù)歌曲的內(nèi)涵及音樂特點(diǎn)，不斷提高自身的演唱能力以及音樂分析能力。