我們的時代

張陽

我們的祖先曾在中原大地上書寫了唐宋的繁榮、明清的強(qiáng)盛;我們的民族曾在偌大的版圖上實(shí)現(xiàn)了絲綢之路的奇跡，鄭和遠(yuǎn)洋的史詩;我們的父輩曾在戰(zhàn)火中守住了民族的根基，孕育出希望的種子。

我們是他們的希望，千百年來，他們將民族復(fù)興的信念薪火相傳。今天，面對前所未有之大變局，一切都是未知。單邊主義抬頭，局部沖突持續(xù)上演……新冠肺炎疫情讓經(jīng)濟(jì)倒退，卻讓人性的光輝迸發(fā)出前所未有的生機(jī)，人類命運(yùn)共同體的雛形架構(gòu)起充滿希望的未來。

這，就是我們生存的時代。

信息技術(shù)的高速發(fā)展使得生活中的大多數(shù)都能依靠計(jì)算機(jī)、人工智能完成。正是科技將我們捆綁在時代這座高速發(fā)展的火箭上，我們青年更應(yīng)雄姿英發(fā)，不能只顧欣賞窗外的風(fēng)景，只有不斷學(xué)習(xí)，增長才干，才不會被時代所拋棄。新冠肺炎疫情期間，張文宏因?yàn)橐粭l條金句意外走紅，幽默風(fēng)趣的背后是強(qiáng)大的知識支撐。縱觀古今，無論是今日之疫情，還是基礎(chǔ)科學(xué)的突破，能夠推動時代發(fā)展的，只有日積月累的知識。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)以學(xué)習(xí)為己任，無論是在芯片方面的創(chuàng)新，還是在改革中的創(chuàng)舉，都需要以物理，政治等基礎(chǔ)學(xué)科為基礎(chǔ)。每一項(xiàng)偉大成果的背后，都是一代代人前仆后繼，用日新月異的知識所成就的。時代需要我們走出課堂，與時代接軌，與世界同行，接受各方面的知識，為人類貢獻(xiàn)我們的青春智慧。

古老的黃河孕育出中原的文化，奔騰的長江鑄就了文明的奇跡。歷史長河在高山深澗中走過五千年的輝煌。近代以來，我們的民族受盡了屈辱。1921年嘉興的紅船讓我們看到了時代的希望。這希望，是方志敏筆下的可愛的中國，是渣滓洞中的那面五星紅旗……七十年后的今天更是個英雄輩出的時代，“80”后教師站上三尺講臺，“90”后護(hù)士走上抗疫一線，“00”后軍人守護(hù)祖國界碑……平凡的時代造就英雄的中國人民，中華民族的凝聚力達(dá)到了空前的高度。

這，也是我們生存的時代。

生于盛世，歲和時豐，當(dāng)屬吾輩之幸。更應(yīng)以無我之境，譜有我華章。什么樣的人生最有意義？那就是將自己的未來與祖國的命運(yùn)緊密相連，不負(fù)韶華，不負(fù)人民的人生。既有所學(xué)，報(bào)效祖國。殷殷之情系于華夏，以責(zé)任與奉獻(xiàn)、勇氣與擔(dān)當(dāng)作為生命的坐標(biāo)。我們的時代需要我們以中立不倚之精神，肩負(fù)砥柱中流之責(zé)，自請長纓，建設(shè)家國。

我們不是時代的旁觀者，我們是時代的創(chuàng)造者，無論是人類的未來前景，還是民族的復(fù)興征途，我們都應(yīng)以鯤鵬展翅的雄心，照亮?xí)r代的路途。