滿載著愛的三輪車

何佳蕊

三月，春寒料峭，柳條已悄然抽出新芽，撥動著賞春人的心弦。

上午，父親騎著那輛咣當響的三輪車送我上學。

父親是個生意人，他日復一日地騎著三輪車走街串巷送貨，歲月這把刻刀在他額頭上無情地刻了幾道皺紋。

父親為了生計整日勞作，平時無暇接送我上下學。但這個星期天他格外開心，因為他今天休息，可以送我上學。天剛破曉，他便欣喜萬分地穿上剛買的新外套，蹬上平日里舍不得穿的皮鞋，對著鏡子把泛著幾片銀霜的頭發梳了又梳，嘴里哼著輕快的小曲。

朝霞滿天，父親載著我駛向學校，一路上桃紅柳綠，鳥語花香，春色怡人。可我心里有幾分不悅，我并不愿意坐著這破舊的三輪車上學。我雖然不情愿，但不想傷父親的心，只好不情不愿地低頭坐在三輪車上。要是被同學看到，他們會嘲笑我的，那多丟面子啊！此刻虛榮占據了我的內心，可我不好拂了父親的好意。

父親一路上哼著一首首老掉牙的曲子，他今天似乎容光煥發，心情格外愉快，而我卻在車上不停地東張西望，生怕碰到老師和同學。車離學校越來越近了，我更加焦躁不安。

“爸，就停在這里吧，我自己走一小段路就到學校了。”我急忙對父親說。

父親的口哨聲戛然而止，取而代之的是一陣刺耳的剎車聲。父親扭過頭看了我一眼，一臉的驚愕，布滿血絲的眼中流露出不解的情緒，隨即他像被霜打了的茄子一樣呆住了。

“爸，我就在這里下，前面就是學校了，您早點回去吧。”我趕忙跳下車，提起沉重的書包，頭也不回地向學校走去。

其實這里離學校還有幾百米遠，我慢慢走著，腦海里全是父親那不解、驚愕的眼神，忽然，我覺得臉上火辣辣的。我今天是怎么啦？小時候坐父親的三輪車時一臉幸福，今天卻不愿坐三輪車了，我到底怎么啦？

道路盡頭有個拐角，再拐個彎就到學校了，我感覺步子非常沉重，不僅因為書包沉，還因為我的虛榮與自私壓得我喘不過氣來。

我停下腳步，回頭發現父親還在遠遠地望著我，他見我停下，朝我揮揮手，氣喘吁吁地跑過來，關切地問：“怎么啦？”

“我……我想再坐會兒您的三輪車，走得有點累……”我望著父親，滿臉羞愧地說。

“好嘞，那我馬上把車騎過來。”父親高興地說完，轉身就往回跑。

再次坐在三輪車上，看著身邊駛過一輛輛送孩子的小汽車，我內心很平靜。無論是小汽車，還是三輪車，都是載滿愛的車。雖然別的同學坐著父親的寶馬車上學，而我坐著父親的三輪車上學，但父親對我的愛一點也不比其他人的少。

車外，陽光明媚，春色依然怡人。

再次聽到父親那口哨小曲，我突然發現，這口哨小曲是多么悅耳動聽。這一刻我很幸福！

父親那關切的眼神深深地溫暖了我，那悠揚的口哨小曲留在我記憶深處，時時滌蕩著我心靈上的塵埃，陪伴我成長。

（指導老師 孫開景）

簡 評

父母對我們的愛往往是樸實無華的，并不驚天動地，就如這篇文章所寫的那樣。這篇文章的語言并不華麗，幾乎如敘家常。然而，讀這篇文章，我們的心弦卻被輕輕地撥動了。這得益于作者采用了細膩的細節描寫，父親送“我”前精心“裝扮”，送“我”時愉快地哼唱小曲，被“我”叫停時滿臉驚愕，見“我”停下便氣喘吁吁地跑過來，在“我”求助時又滿心歡喜……這些細節描寫淋漓盡致地展現了拳拳的父愛。同時，對“我”的心理描寫也很細膩傳神，短短的上學路程也是“我”的心路歷程。一開始，“我”對父親滿滿的愛是排斥的，拒收的。此時故事的氛圍是別扭的，不協調的。當“我”戰勝了虛榮，給了父親愛的回應，一切就融洽了，美好了，“陽光明媚”了，“春色依然怡人”，文章的主題也水到渠成地表現出來。

（余東芳老師）