借助網絡短視頻提高班主任德育工作成效初探

劉昌宏

【摘要】在網絡不斷發展的背景下，借助互聯網技術來提高我們的教學效果已經成為了大勢所趨。網絡短視頻作為網絡時代的產物，具有時長短、印象深刻、能超越時空局限等優點被廣泛運用于日常教育中，并且效果顯著。作為班主任，理應順應時代潮流，借助網絡短視頻的教育力量來提高班主任德育工作成效，幫助學生養成良好的道德品質和行為規范。

【關鍵詞】網絡短視頻;班主任;德育工作;成效

一、班主任德育工作

班主任德育工作就是班主任在班級管理過程中對全體同學所做的思想政治教育工作，其目的就是為了引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并且運用正確的思想觀念去踐行一切學習生活活動。班主任德育工作是中學教育工作的關鍵一環，也是培養學生德、智、體、美、勞全面發展的首要內容。借助互聯網短視頻對學生開展德育教育是班主任工作的一次創新，只要能夠妥善運用好網絡短視頻，借助網絡短視頻的優勢，將會對班主任德育工作產生極大的促進作用。

二、網絡短視頻在提高班主任德育工作成效上的優勢

（一）網絡短視頻具有創意性

網絡短視頻是網絡時代下新興發展的產物，它具有一定的創意性和新穎性，能夠將一些社會熱點和現實問題以短片的形式拍攝、剪輯下來，通過音樂、畫面的雙重感受讓觀看者能夠快速掌握視頻內容所隱藏的教育思想，因而它更容易被現在的中學生所接受和喜歡。傳統的德育教育大多是班主任進行口頭表述，表述內容冗雜且長，雖具有教育意義，但很多學生都沒有認真在聽，因此這種傳統德育教育方式已經不適用當今的中學生了。借助網絡短視頻這種較為新穎的德育教育方式，更能夠激起學生們的興趣，從而提高德育教育工作成效。

（二）網絡短視頻時長較短

網絡短視頻最大的一個特點就在于它的時長較短，大多在幾分鐘，這種時長不會讓學生們覺得太長而不想看下去，同時，在一個幾分鐘的時長里，借助拍攝手法和音樂熏陶，更能夠讓學生們從中體會到教育意義，并且記憶深刻。因此，網絡短視頻相較于傳統的德育工作方式來說，這種時間短且具有創意的方式更能夠贏得學生的喜愛，學生們參與班主任德育教育的熱情一旦提高，那么教育效果自然會提高。

（三）網絡短視頻能超越時空局限

網絡時代的產物都有一個特點，那就是能夠超越時間和空間的局限。網絡短視頻讓觀看者能夠隨時隨地的進行觀看和總結。德育教育需要一個教育契機，尤其是對學生來講，如果沒有緣由的對學生進行德育教育，其教育效果一定會大打折扣，學生們也聽不進去。但如果社會上發生了熱點事情，學生們本就對此感興趣，再借助網絡短視頻對學生們進行德育教育和思想熏陶，那么學生們就能夠通過網絡短視頻更深入了解事情真相，或是更深入的提高自身的道德修養，這樣的德育教育相較于傳統的口頭講述式教育方式來說，具有很大的先進性。

三、如何借助網絡短視頻提高班主任德育工作成效

（一）利用網絡短視頻優勢，提高德育工作創意性

對于當前學生而言，他們更喜歡具有創意性的德育教育。網絡短視頻本身就具有一定的創意性，能夠吸引到他們，但是就某些方面的教育而言，網絡短視頻上的內容并不出現在他們周邊，他們很有可能只是看看，就全然忘記了，也并沒有起到太多教育意義。為此，我們既要看到網絡短視頻本身的固有優勢，又要發揮自身主觀能動性去創造更多優勢，比如班主任可以帶領學生們自己拍攝有關德育教育的相關短視頻，教師只是引導，其內容、拍攝、剪輯都由學生們來完成，完成的較好的短視頻可以在全班或全校進行播放，這樣一來，不僅可以提高學生們參與德育教育工作的積極性，還可以在無形中引導學生們樹立正確的思想觀念。

（二）借助網絡短視頻資源，構建德育網絡平臺

網絡是一個大平臺，在網絡世界里有許多的短視頻資源，這些短視頻資源有些可以適用于德育教育，而有些不適合。因此我們就可以借助網絡大數據分析的能力將網絡短視頻進行歸納和分類，由此組建一個符合我校學生發展實際且符合時代發展特點的網絡短視頻資源平臺。這個平臺建立起來后，學生和老師可以隨時隨地的進行觀看、學習，教師還可以在網絡資源平臺上提取相關有教育意義的網絡短視頻，并且在必要時對學生開展德育教育，確保德育教育的時效性。不僅如此，教師還可以在學校組建的這個網絡資源平臺上進行學習，學習其他班主任是如何進行德育教育的，德育教育有哪些注意事項和關鍵點，提高自己的教育經驗，以此來不斷提高自身的德育教育工作能力，才能夠在之后的德育教育工作中，更符合學生學習特點，提高德育教育工作的成效。

（三）豐富網絡短視頻傳播途徑，加強家校共育

德育教育作為中學教育的重要一環，光靠班主任是不行的，因此，想要提高德育工作成效性，還需要班主任結合各科任老師和學生家長一起進行教育，才能夠提高班級整體德育教育效果。首先，我們可以借助網絡短視頻的特點讓家長進行線上學習，提高家長們的德育教育水平，便于觀察自己孩子在日常生活中的表現是否有問題，以便于及時解決;其次，學校還可以就本次德育工作的內容向家長進行傳達，家長通過觀看短視頻可以知曉本次德育工作的內容，在家里也可以對學生進行相關教育，學校和家長雙向合作，可以鞏固德育教育的教學效果。如此一來，便可以借由網絡短視頻的便捷性與家長展開合作，全方位、多角度的對學生進行德育教育。

總而言之，網絡短視頻作為互聯網時代的產物，具有許多獨特的優點，并且對我們的教育教學工作也帶來了許多幫助。作為班主任，我們理應順應互聯網時代潮流，借助網絡科技的創新力量來豐富我們的德育教育工作，讓德育教育發揮出它獨有的教育意義，促進學生道德素質不斷提高。

【參考文獻】

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