淺談對現代校園足球的認識

汝連清

摘要：鄧小平曾經說過“足球要從娃娃抓起”。而中國的娃娃正好集中在各級各類的校園里，開展校園足球，更是響應了習總書記提出的：提高全民素質，實現中華民族偉大復興的中國夢的號召。

關鍵詞：足球運動;身體素質;學生興趣;協作意識

校園足球如今已經上升到了國策的高度，要實現校園足球開展的戰略目標，必須在思想認識上高度重視，這是我國開展校園足球所要解決的首要問題。校園足球的開展的必要性，它將對我國實現體育強國夢、足球水平提高和青少年全面發現產生影響。

足球運動相比其他運動幾大優點：

1、對場地和器材要求不是很嚴格，更適合我們人口大國開展，

普及的更快。

2、對身體條件要求不高，個高個矮都能參與，跑得快慢，跳的高低都能做到。

3、動作相對簡單，不用學生花太多的時間練習。

4、學生的身體素質，協調能力能得到大幅度提高。

5、更有助于提高學生的協作意識，判斷能力，決策能力。

校園足球運動不僅有利于廣大青少年鍛煉身體、增強體質，而且還能夠使其心靈、道德得到充分發現。有利于提高學生的身體素質，足球運動過程需要進行各種加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些都能使學生的身體得到適宜的運動，促進力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質的全面發展。

有利于學生團隊精神的養成，體育比賽的魅力在于表現人的勇敢、果斷、不斷攀登人體極限的高峰。在于團隊拼搏的集體主義和團隊協作精神。足球比賽需要發揮團隊的最大能量與對手對抗，要獲勝必須依靠集體的力量，參與者在長期比賽過程中不知不覺地就會養成與隊友之間的相互配合、相互協作的習慣，同時認識到團隊、集體的力量，有利于培養學生的集體主義榮譽感和團隊協作精神。

開展校園足球更容易得到國人的支持，2018年的俄羅斯世界杯上的冰島足球成績讓很多人聯想到中國的足球，大家都從人口基數上進行對比，讓我國的體育人都汗顏，但是縱觀我國上下，雖然十幾億的人口，大家都在干什么，有多少人在踢足球，足球與經濟的聯系也越來越緊密。經濟化的不斷發展，勢必會更深入地影響到足球運動的未來，如何使足球的發展進入經濟一體化的軌道，有力的推動這項體育運動的發展。所以，讓學生能盡快的從電腦、手機旁，走開，不再去各式各樣的特長班、補習班，最好的方法就是讓學生，懂足球、愛足球、能主動的找小伙伴一起玩足球。那么，學校就有義務教足球，每周都要有足球課，讓每個學生都能在小學階段學會基本的足球動作和規則，到中學階段能理解簡單的技戰術配合，學校也可以組織班級的足球競賽，校際間的聯賽增強學生的更好的學習足球的欲望，使更多的同學了解校園足球帶來的好處，讓更多的同學在校園足球中得到快樂。

體育教師能轉變成足球教練之后可以從各班級、學校選拔出優秀的、有天賦的學生加強訓練，為偉大的中國足球事業，做好人才儲備。對于普通的學生也不要放任，也要讓他們明白足球是一種文化，有很悠久的歷史，里面包含了很多的禮儀。最差的情況也能做到讓學生有一個健康、敏捷、強壯的身體，為學習、工作、生活做個保障。

校園足球文化是以學生為主體，以課外活動為主要內容、以校園為主要空間、以校園精神為主要特征的一種群體文化。開展校園足球，既不能左也不能右，有的孩子受家庭影響喜歡排球運動，喜歡田徑等等，我們也不能強迫他們踢球，把身體鍛煉好才是我們的目的，不能給學生灌輸除了足球其他運動都沒有出息的思想。有的學校把校園足球開展成足球操，這不是我們想看到的，足球運動是有身體對抗的運動，是需要動腦思考的運動，不是押出來的花架子。

幾年的校園足球開展，全國各地都已經舉辦了各種形式的足球比賽，讓更多的學生都能對這一運動產生好感，使他們充分認識和了解足球，增強參加足球訓練的自覺性，激發對足球的熱情。引導他們從無趣到有趣，從樂趣到興趣。讓師生從思想上共識，行動上主動，逐步達到對足球著迷。

首先，在體育教學中，每個學生都需要老師的鼓勵與關心，教師對學生的鼓勵與關心，不僅能有效調動學生學習的積極性，提高學生對足球的學習興趣，而且還能激勵那些自信心不足的學生。其次，加強與學生的思想溝通，深入的去挖掘他們自身存在的潛力，同時涌現了一批優秀的學生，球踢得好，學習成績也非常理想，所以，開展校園足球運動，既能保證孩子的學習成績不下滑，還讓孩子的綜合素質得到了大幅提高，所以我認為校園足球一定要繼續開展下去，并且能更專業的開展下去，也希望更多的老師參與進來。更多的行業也能啟動足球發展規劃，早日實現全民健康的中國夢。

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