貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策探究

鮑樂樂

體育舞蹈是一門新興的體育競(jìng)技項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的競(jìng)技性和觀賞性。自從上世紀(jì)80年代開始，深受人們的廣泛關(guān)注和喜愛。在1992年巴塞羅第25屆奧運(yùn)會(huì)上的精彩表演，受到了世界各國(guó)體育舞蹈藝術(shù)家的廣泛重視，進(jìn)而，體育舞蹈進(jìn)入中國(guó)也就成為必然趨勢(shì)。體育舞蹈對(duì)塑造青少年形體，提高身體素質(zhì)，身體機(jī)能方面都有著非常重要的作用。同時(shí)，體育舞蹈本身還具有健身性、欣賞性、娛樂性、表演性、趣味性等特點(diǎn)為一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。貴州省貴陽(yáng)市近年來(lái)各區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較快，地理位置和歷史條件相對(duì)封閉使得貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生一定的矛盾，這在一定程度上制約了貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展，本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等研究方法，以貴州貴陽(yáng)體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，進(jìn)一步了解貴陽(yáng)市體育舞蹈市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，最終促進(jìn)貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展。

通過調(diào)查研究分析貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)的開展?fàn)顩r。主要結(jié)論：貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)潛力大，發(fā)展過程中出現(xiàn)了一系列不平衡的問題。建議：合理布局，加大宣傳力度，拓展師資建設(shè)，突出品牌影響力，開設(shè)特色課程體系，旨在促進(jìn)體育舞蹈的發(fā)展。

1 貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 貴陽(yáng)市每個(gè)區(qū)的政治，經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展不一，導(dǎo)致體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校分布和發(fā)展水平不一，大致分布在樓盤密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，使得體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)濟(jì)壓力加大。

1.2 由于全國(guó)專業(yè)院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)形勢(shì)的驅(qū)動(dòng)下，本土的體育舞蹈學(xué)校教學(xué)理念，教師的技術(shù)能力受到一定的影響，加上體育舞蹈教師的不穩(wěn)定因素，教師的請(qǐng)假或是缺失導(dǎo)致體育舞蹈教學(xué)無(wú)法進(jìn)行。

1.3 由于眾多非教育資本家的加入，體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的迅速增多，使得貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校教室場(chǎng)地和硬件設(shè)施發(fā)生改變，教學(xué)環(huán)境因素和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)因素導(dǎo)致學(xué)員流失嚴(yán)重;同時(shí)，體育舞蹈教學(xué)沒有系統(tǒng)的教材，藝術(shù)考級(jí)和體育舞蹈比賽成了主要的教學(xué)目標(biāo)，沒有特色教學(xué)體系和辦學(xué)理念。

2 解決發(fā)展過程中的矛盾

2.1 布局要合理

貴陽(yáng)市下轄6個(gè)市轄區(qū)，每個(gè)區(qū)的教育行政部門要合理布局校外體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校，人口密集、交通便利成為校外培訓(xùn)學(xué)校選址最佳要求，體育舞蹈教學(xué)場(chǎng)地要合理，符合科學(xué)化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化。這樣才能促進(jìn)體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展，從而保證體育舞蹈的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的文化交流與融合。

2.2 師資力量的儲(chǔ)備

根據(jù)調(diào)查顯示，其中貴州師范大學(xué)，貴州民族大學(xué)等高校藝術(shù)類畢業(yè)生成為體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的主要師資力量。隨著體育舞蹈的快速發(fā)展，其中北京、上海、廣東等地區(qū)的體育舞蹈畢業(yè)生融入貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)，他們帶來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念和過硬的技術(shù)，推動(dòng)貴陽(yáng)市體育舞蹈的技術(shù)交流，促進(jìn)了體育舞蹈技術(shù)文化的交流。

2.3 課程體系建設(shè)

近幾年由于非教育資本家資金融入，使得體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校教室的硬件設(shè)施發(fā)生了改變，本地培訓(xùn)學(xué)校必須深入挖掘本校教育品牌影響力，開發(fā)特色課程，不斷完善教學(xué)體系，藝術(shù)考級(jí)和舞蹈比賽成了最主要的教學(xué)目標(biāo)。要加強(qiáng)開發(fā)新的課程體系，例如：競(jìng)技選手班，藝術(shù)升學(xué)班等班級(jí)的開設(shè)，來(lái)提升體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)知名度，促進(jìn)體育舞蹈新課程體系建設(shè)。

3 學(xué)習(xí)體育舞蹈的價(jià)值

研究表明當(dāng)前我國(guó)青少年兒童在體質(zhì)、身體素質(zhì)等方面表現(xiàn)明顯不足，需要加強(qiáng)體育鍛煉，孩子學(xué)習(xí)體育舞蹈能夠增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。女孩更能夠培養(yǎng)精神氣質(zhì)，在參加體育舞蹈比賽中，提高實(shí)戰(zhàn)過程中心理素質(zhì);在比賽過程中培養(yǎng)努力拼搏、頑強(qiáng)爭(zhēng)取的精神動(dòng)力。有大量的研究表明：體育舞蹈比賽有助于緩解精神壓力，還助于青少年保持良好的形體氣質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于身體的協(xié)調(diào)性和柔韌素質(zhì)提高，同時(shí)在速度、靈敏度方面也能得到的很大的發(fā)展。畢業(yè)生還可以參加藝術(shù)升學(xué)考試，可以通過藝術(shù)考試進(jìn)去理想的體育舞蹈專業(yè)院校，為以后的發(fā)展中奠定了基礎(chǔ)。

4 結(jié)論

貴陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的開展，首先促進(jìn)了青少年的體質(zhì)健康、自信心與品質(zhì)毅力。在體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的選址上布局要合理，加大教育行政部門的監(jiān)管，同時(shí)要拓展師資建設(shè)，加大宣傳力度，突出學(xué)校品牌影響力，開設(shè)特色課程體系，最終促進(jìn)體育舞蹈的發(fā)展。結(jié)合體育發(fā)展要求把體育舞蹈融入中小學(xué)體質(zhì)監(jiān)測(cè)中，推進(jìn)體育舞蹈的建設(shè)，促進(jìn)體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)模化、專業(yè)化和品牌化的發(fā)展。中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)、中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)和中國(guó)亞運(yùn)會(huì)等已經(jīng)做了較多的體育舞蹈品牌賽事，推動(dòng)了體育舞蹈的發(fā)展與建設(shè)，為高校體育舞蹈人才的培養(yǎng)提供安全的保障，為我國(guó)體育舞蹈的發(fā)展奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為中國(guó)亞運(yùn)會(huì)的比賽提供儲(chǔ)備軍。

（作者單位：貴州民族大學(xué)體育與健康學(xué)院）