研學旅行，中國孩子的詩和遠方

焦雨陶 方繹晴 李詩意

摘要：近些年來隨著教育改革不斷推進，研學旅行在中小學教育中所起的作用正在日益增長，各類研學旅行機構也在這一背景下層出不窮，但因研學旅行屬于近些年來出現的新生事物，且各類研學教育機構也多為民辦機構，具有一定的逐利性，所以當前我國研學旅行教育在發展過程中存在一定的內容單一、價格昂貴、重游輕學、品質不齊等問題，如何解決好這類問題也成了衡量我國研學旅行教育能否高質量發展的關鍵與核心。此篇文章將從一位研學旅行教育行業從業者的視角剖析當前我國研學旅行在發展過程中出現的問題，以及對這些問題的思考與建議。

關鍵詞：研學旅行;游學;教育

一、研學旅行的過去與現在

研學旅行這一概念起源于歐洲中世紀興起的“大游學”活動，但在中國的起源，我認為可以追溯至春秋戰國時期興起的“游學”概念。“游學”在中國古代教育中所占的重要程度可謂是十分巨大的，是每一位讀書人都必須經過的教育環節，“游學”不僅可以開闊視野、增加閱歷，還可以廣交朋友、感悟人生，中國古往今來無數的名章絕句、思想典故都是在這名山大川的游歷之中誕生出來的，讀萬卷書行萬里路的道理也應證在這幾千年的文化長河中。而進入新世紀以來，隨著學生課業負擔的日益加重，學生不僅難以有機會參加“游學”，甚至戶外活動的時間都少之又少，這無疑給學生的身心健康造成了負面影響，中國孩子的詩和遠方在這海量的作業和試卷的裹挾下成為了一個遙不可及的夢想。

而自2013年以來，“游學”第一次以“研學旅行”的名稱步入了公眾的視野，但 “研學旅行”的這次出現并不是在教育界的推動下，而是在旅游界的推動下，因而雖然受到了廣大學生和家長的熱烈歡迎，但在各地方中小學內部的推廣卻阻礙重重。直到2016年12月19日教育部等11部門聯合印發《關于推進中小學研學旅行的意見》，指出“各地應將研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康、快速發展”后，研學旅行才在全國范圍內掀起了一場真正的熱潮，其后2017年10月教育部又印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，明確指出“包括研學旅行在內的綜合實踐活動是國家義務教育和普遍高中課程方案規定的必修課程，與學科課程并列設置”，“研學旅行”自此在義務教育和高中教育階段有了官方意義上的“地位”。2017年隨著這一文件的發布，也將我國研學旅行的討論熱潮推向了極致，眾多資本瞄準了這一素質教育發展帶來的風口，僅在2017年當年成立的研學旅行機構就有超過5000家，這一數量超過了2017年之前所有年份的研學旅行機構之和（數據來源：智研咨詢），因此，2017年也被業內稱之為“中國研學旅行行業發展元年”。

從2013年到現在，研學旅行這一概念在我國正式出現也不過只有八年左右的時間，行業內的企業整體呈現年輕、零散的狀態。研學旅行這一行業究竟還存在哪些問題？現階段的研學旅行是否真正滿足了學生的需求？研學旅行這一行業的風口是否已經結束？這些問題值得每一位研學旅行從業者深入思考，同時，也值得學界和教育界人士深入思考，以此不斷調整我國研學旅行的發展思路，促進研學旅行的良性發展。

二、研學旅行行業的發展現狀及所存問題

從2019年開始，研學旅行行業進入了快速發展階段。行業整體發展持續向好，公立學校組織力度明顯加大，越來越多的家長對于研學旅行的教育意義有了更全面的認識，企業參與熱情極大提高。2019年，國家教育部門和旅游部門都在全系統年初大會上強調，繼續深入推動研學旅行的發展：2019年全國教育工作大會中進一步明確提出，將動手實踐內容納入學生綜合素質評價，通過研學旅行、社會實踐等方式加強勞動教育。2019年全國文化和旅游廳局長會議強調，建立促進文化和旅游消費的長效機制，推出更多研學、尋根、文化遺產等專題文化旅游線路和項目。疫情過后，各地區積極響應教育局等11部門印發《關于推進中小學生研學旅行的意見》，在2021年陸續頒布了很多相關優惠政策，推動了研學旅行行業的發展。

研學旅行為青少年所帶來的益處顯而易見，在消費多元化與升級提質需求的驅動下，研學旅行產品的豐富化、標準化、立體化、創新化等方面都將是未來行業發展的趨勢。但畢竟研學旅行在我國才剛剛興起，我們通過對研學旅行行業的分析，并結合近年來的從業經驗，分析得出研學旅行行業目前主要存在以下四個方面的問題：

1、研學旅行市場缺乏規范，缺乏專業性。研學旅行本身是基于“教育+旅游”的新型教育產品，但隨著組織研學旅行的學校范圍不斷擴大，參與活動的學生人數也有明顯增加，但整體實施效果和水平參差不齊，不少研學旅行出現了“旅學分離”的極端現象。有的研學旅行活動設計的目標和內容過于簡單，形式單一，不僅無法調動學生參與的積極性，還難以發揮研學旅行在開拓視野、增長知識、陶冶情操方面的作用。也有不少學校和機構過于強調研學旅行中“學”的成分，布置了大量的調研報告、研學日記等作業，忽視了學生的感受和體驗，使研學旅行加重了不少學生的課業負擔。

2、學生安全問題成為最大阻礙。研學旅行活動參與學生人數多，每次外出少則幾十人，多則幾百人，學校的組織管理和安全保障壓力很大，這也是很多學校不愿意組織研學旅行活動的主要原因。大量人員的集體活動，飲食、住宿、交通以及各種參觀考察活動，隨時可能出現意外情況，一旦出現安全問題，學校就要面臨來自家長和上級教育行政部門以及社會的多方壓力和責難。很多家長在能夠認同研學旅行所帶來價值的同時，又對其安全保障產生懷疑，因此使其成為研學旅行開展的最大絆腳石，也成為研學旅行行業蓬勃發展的阻礙。

3、行業準入門檻高，前期投入高、收益少。研學旅行從業企業，前期不僅要投入研學基地、研學設施，后期，還需組建產品設計、教學、運維等團隊，各項支出均十分龐大，種種高昂的開支，也成為許多研旅機構項目價格高昂的主要原因。另外，因行業內部競爭壓力巨大、家長價格承受能力有限，許多國內項目定價又不宜太高，這使得許多企業掙扎在退與不退的“生死線”上。目前市場上也存在著部分“政策導向型”的研學旅行企業，它們一方面緊跟國家、地區政策導向，爭取財政補助;另一方面又因為缺乏創新和經驗，無法與頭部企業競爭，而不得不采取低價、低成本、低質量的運營方式來維持運轉。

4、研學旅行價格居高不下，致使許多普通家庭難以承擔。據《中國研學旅行發展白皮書》（2019）數據顯示，一、二線城市家長更愿意為高質量的研學旅行支付更高的價格，有60%的家長認為研學旅行價格可以接受的區間是3000-5000元，研學旅行批發業務類產品單價在2100元上下，零售端產品均價在3000-4500元左右，而海外研學項目單價則更高，均價可達1.2萬元。對比《中國勞動統計年鑒2019》中各地市平均工資來看，研學旅行對普通家庭而言無疑是一筆非常巨大的開支。

三、對現階段研學旅行所存問題的建議與思考

現階段研學旅行所存在的問題不僅阻礙著其行業業態的健康發展，而且不正確的研學方式、低質量的配套服務，對我國中小學生的身心健康也有著一定的威脅與危害。因此，探索如何解決好研學旅行存在的上述問題，才是中小研學旅行企業和國家相關政策制定者應該好好考慮并認真面對的問題。關于上述問題，我們有以下建議：

1、合理安排“游”“學”時間，嚴格審查研學內容。在學校組織課外研學的過程中，應當合理規劃研學活動中“學”和“游”的比例，既不能將研學娛樂化，也不能讓研學失去趣味性，成為另一種變相形式的課外輔導。在學校與校外研學旅行公司合作組織課外研學前，校方應當嚴格審查研學旅行公司背景、公司人員、從業資質，實地考察研學旅行場地，避免一切因為人為疏忽，而可能導致的安全事故。

2、嚴格規范行業標準，在安全保障、注冊資本、人員配備方面進一步提高準入門檻的同時，對高質量、高品質、嚴格遵守相關標準的研學旅行公司給予一定的財政支持，鼓勵其健康發展。打好行業標準限制和政府政策支持的組合拳，引導研學旅行企業向高標準、高質量發展，通過引導風氣的方式改善行業生態環境。

3、鼓勵公立學校與私營研學企業、旅游公司合作，提高研學旅行在引導青少年成長、提高青少年學習興趣等方面的作用。我國許多研學旅行公司前身均為私營教育培訓公司或旅游公司，不同前身的公司所專注的方面雖有所不同，但大多數研學旅行公司都忽視了研學旅行在引導青少年成長、提高青少年學習興趣等方面的重要作用。因而，如果研學旅行公司能夠和具有豐富“育人”經驗、高素質教師團隊的公立學校加以合作，將有可能最大限度的發揮研學旅行對學生培養的積極意義。

4、規范研學旅行市場定價，根據行業情況，制定指導價格。近年來，研學旅行市場火爆，吸引大量教育機構、旅游公司紛紛轉行。大量公司的涌入，也使得研學旅行市場價格混亂成為制約研學旅行規范化發展的一項主要問題。從長遠來看，想要規范市場價格、擴大研學旅行受眾范圍，也與規范市場價格有著十分密切的關系。一方面，有關部門要出臺相關價格指導政策，規范市場價格;另一方面，國家還要加強監管，堅決懲處低價惡性競爭的擾亂市場行為。此外，建議教育部門、公立學校對參加集體研學旅行的困難學生，按照研學費用的一定比例提供補助，以減輕其家庭負擔。

教育是國家大計、民族根本，研學旅行更是新時代培養學生不可缺少的重要環節之一，只有妥善解決好現階段研學旅行存在的各類問題，才能助推我國的研學旅行教育、綜合素質教育向好、向善、向上發展，才能讓學生在游歷名山大川、感受紅色文化的過程中感悟人生、堅定理想。

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