以廉勤自勵(lì)深化國(guó)企黨校全面從嚴(yán)治黨建設(shè)

全面從嚴(yán)治黨是新時(shí)代黨的建設(shè)的重要組成部分，在以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐中，棗莊礦業(yè)集團(tuán)公司黨校黨委傳承百年中興的制度文化和治理智慧，立足本體，寓廉于體、寓風(fēng)于行，探索深化全面從嚴(yán)治黨的工作新機(jī)制——廉勤自勵(lì)，為棗礦集團(tuán)改革發(fā)展奉獻(xiàn)黨校擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐智慧。

以廉勤自勵(lì)深化國(guó)企黨校全面從嚴(yán)治黨建設(shè)的路徑

新時(shí)代黨的建設(shè)偉大工程是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要保障，黨校如何身體力行地研究、實(shí)踐黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好黨校為黨育才、為黨獻(xiàn)策的政治功能和組織功能，既是現(xiàn)實(shí)課題又是迫切任務(wù)。深悟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的理論創(chuàng)新，啟發(fā)于百年中興公司“廉勤自勵(lì)、恪盡值守”文化精髓，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建以黨校特色發(fā)展為體、全面從嚴(yán)治黨為要的一體化黨的建設(shè)體系，把廉勤自勵(lì)作為深化全面從嚴(yán)治黨的黨校實(shí)踐以及“品質(zhì)黨建”的重要支撐，其產(chǎn)生源于“品質(zhì)黨校”建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，成于“品質(zhì)黨建”的工作機(jī)理。

勇?lián)姑祁}“品質(zhì)黨校”建設(shè)。黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。黨校應(yīng)時(shí)代主題和建設(shè)特色黨校的集團(tuán)黨委要求，堅(jiān)持黨校姓黨，以做強(qiáng)特色黨校為根本定位，以黨建致新、管理致優(yōu)、教學(xué)致專、咨培致精、變革致強(qiáng)、穩(wěn)健致遠(yuǎn)的“六致”戰(zhàn)略為路徑，以打造黨校職工共同體為使命，以“師資隊(duì)伍優(yōu)良、精神品質(zhì)優(yōu)秀、創(chuàng)新能力優(yōu)異、‘山·水·鏈’發(fā)展優(yōu)異”為目標(biāo)，建強(qiáng)“黨建融領(lǐng)治理”五級(jí)教研體系這一核心競(jìng)爭(zhēng)力，鍛造“政治素養(yǎng)·忠誠(chéng)可靠、高尚品格·利他為民、行動(dòng)能力·善思樂學(xué)、工作作風(fēng)·務(wù)實(shí)高效、外在形象·文明儒雅”的員工隊(duì)伍，提振和涵養(yǎng)“政治意識(shí)好、工作效率高、文風(fēng)作風(fēng)優(yōu)、創(chuàng)新不倦怠”的黨校精氣神，展示“校舍精致、設(shè)施精良、標(biāo)識(shí)鮮明、環(huán)境溫馨、安全有序”的外在辦學(xué)形象。筑強(qiáng)新時(shí)代國(guó)企黨校本體——“品質(zhì)黨校”，培強(qiáng)“廉勤自勵(lì)”的發(fā)展基礎(chǔ)。

以融促引，開啟“品質(zhì)黨建”創(chuàng)建。黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代高質(zhì)量國(guó)有企業(yè)發(fā)展的根本，黨的建設(shè)融入中心是其有效促進(jìn)，二者統(tǒng)一于中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。在棗礦集團(tuán)“雙入雙創(chuàng)”“336”黨建工程和融黨建工作基礎(chǔ)上，黨校探索打造“品質(zhì)黨建”，為國(guó)企黨建模式提質(zhì)發(fā)展積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。黨校創(chuàng)建的“品質(zhì)黨建”以聚合黨委政治功能和組織功能與黨校治校辦學(xué)中心任務(wù)有效銜接、提質(zhì)發(fā)展為中心，以黨工團(tuán)組織一體化建設(shè)為路徑，深化“融黨校”工作機(jī)制，實(shí)行“廉勤自勵(lì)”落實(shí)全面從嚴(yán)治黨任務(wù)，創(chuàng)新“六廉工作法”加大紀(jì)律約束，閉環(huán)“三零五鏈七強(qiáng)”嚴(yán)肅工作機(jī)制。“品質(zhì)黨校”是“廉勤自勵(lì)”的主要矛盾、中心任務(wù)，是“勤”的目標(biāo)、“廉”的對(duì)象、“勵(lì)”的追求。“廉勤自勵(lì)”是“品質(zhì)黨建”的重要組成部分，是工作機(jī)理之一。

以廉為徑，助建“廉勤自勵(lì)”政治生態(tài)。全面從嚴(yán)治黨工作事關(guān)黨校發(fā)展全局。黨校秉持傳承創(chuàng)新理念，立足本體創(chuàng)建，寓廉于體、寓風(fēng)于行，實(shí)施戰(zhàn)略強(qiáng)體、學(xué)風(fēng)強(qiáng)校、“六廉”佑校，以強(qiáng)體、強(qiáng)風(fēng)、強(qiáng)廉為梁柱，著力營(yíng)造“廉潔黨校”的良好政治生態(tài)。

強(qiáng)“體”利本。黨校的中心任務(wù)依托以教學(xué)為中心的管理服務(wù)保障鏈條，內(nèi)部鏈為教學(xué)中心鏈、管理服務(wù)保障鏈，兩鏈融為一線。依托以黨建和企管為重心的教學(xué)核心任務(wù)，樹牢國(guó)企黨校為黨為企理念，突出黨建+管理兩項(xiàng)賦能，組建黨建研究室、企管研究室，開設(shè)研究生黨建專業(yè)和管理專業(yè)，聚焦馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想備好概論課和國(guó)企改革賦能課，打造黨建實(shí)戰(zhàn)化業(yè)務(wù)課與班組管理實(shí)戰(zhàn)課。延伸科研為先、教學(xué)為要、咨詢?yōu)樾碌膹?qiáng)體利本發(fā)展鏈條。以“黨建融領(lǐng)管理”為主導(dǎo)的五級(jí)教學(xué)體系，明確教師星級(jí)、班主任管理星級(jí)及與之相配套的激勵(lì)補(bǔ)貼，實(shí)行結(jié)構(gòu)化3∶2∶1績(jī)效分配與市場(chǎng)化“揭榜掛帥”激勵(lì)相結(jié)合，塑強(qiáng)黨校之體。

強(qiáng)“風(fēng)”利行。文風(fēng)、作風(fēng)、會(huì)風(fēng)，決定著黨校的作為和干部隊(duì)伍的素質(zhì)形象。黨校立足于行，借鑒華為管理經(jīng)驗(yàn)，倡樹和打造“三零五鏈七強(qiáng)”的工作新機(jī)制：凡事零借口、零拖延、零返工，暢通“工作目標(biāo)—工作計(jì)劃—工作方案—工作檢查—結(jié)果評(píng)價(jià)”的執(zhí)行閉合鏈條，突出“強(qiáng)觀念、強(qiáng)用人、強(qiáng)溝通、強(qiáng)激勵(lì)、強(qiáng)考核、強(qiáng)培訓(xùn)、強(qiáng)執(zhí)行”，輔之以專班推進(jìn)、重點(diǎn)工作督導(dǎo)、黨工團(tuán)組織與教職員工分類述職評(píng)議，從而推動(dòng)黨校發(fā)展，強(qiáng)“風(fēng)”利行。

強(qiáng)“廉”佑校。黨校體量小、人員少、職能相對(duì)單一，但是廉潔在黨校不因體小而不要、不因行簡(jiǎn)而不為、不因人熟而不顧，因此黨校推行實(shí)施“六廉工作法”。

以“責(zé)”強(qiáng)廉。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任分工，明責(zé)督辦，確保責(zé)任落實(shí)落地。

以“教”育廉。開展“八月廉潔教育月”、廉潔約談、廉潔黨課等活動(dòng)，提高黨員干部的廉潔意識(shí)；配備廉潔導(dǎo)師，幫助年輕教師扣好廉潔從業(yè)的第一粒扣子。

以“風(fēng)”正廉。汲取“青海培訓(xùn)飲酒”事件教訓(xùn)，開展黨校“培訓(xùn)正學(xué)風(fēng)、履職強(qiáng)作風(fēng)”警示教育，增強(qiáng)全員紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。

以“紀(jì)”肅廉。健全“一臺(tái)賬兩清單”，推動(dòng)“職能監(jiān)督+業(yè)務(wù)監(jiān)督”同時(shí)發(fā)力。

以“防”固廉。召開廉政風(fēng)險(xiǎn)專題會(huì)，排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、管控風(fēng)險(xiǎn)源，制定專項(xiàng)措施，抓住防廉固廉的關(guān)鍵點(diǎn)。

以“文”養(yǎng)廉。突出“家風(fēng)助廉”，簽署助廉承諾書。圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)，開展反腐倡廉理論研討，促進(jìn)家風(fēng)、校風(fēng)、文風(fēng)共建共享。

“六廉工作法”既是紀(jì)委工作的抓手，又是黨校黨委的工作任務(wù)和黨校發(fā)展的保障。

實(shí)施廉勤自勵(lì)工作機(jī)制取得的效果

黨校以廉勤自勵(lì)工作機(jī)制深化全面從嚴(yán)治黨一年來(lái)，中心工作成效不斷凸顯，發(fā)展路子更加穩(wěn)健，職工精神面貌進(jìn)一步提振，特色黨校建設(shè)呈現(xiàn)內(nèi)強(qiáng)外優(yōu)的良性發(fā)展勢(shì)頭。

黨建工作思路與路徑進(jìn)一步明晰。實(shí)現(xiàn)了黨校黨建從數(shù)量化組合到內(nèi)涵式提升，新時(shí)代國(guó)企“品質(zhì)黨建”破題而出，為棗礦黨建乃至國(guó)資國(guó)企黨建提供了新的實(shí)踐借鑒。融黨校建設(shè)提質(zhì)升格，“品質(zhì)黨校”破題而出；黨建指數(shù)管理法系統(tǒng)提升為“品質(zhì)黨建”創(chuàng)建；黨校職工命運(yùn)共同體進(jìn)一步發(fā)展，“家”文化引領(lǐng)、打造“繪美家園”；規(guī)范辦學(xué)培訓(xùn)，實(shí)施誠(chéng)心、貼心、耐心、細(xì)心、暖心的“五心服務(wù)”品牌創(chuàng)建成型成效；強(qiáng)化黨校業(yè)財(cái)一體化管理實(shí)踐，實(shí)行了“一班一結(jié)”精益管理工作法。

黨建融入發(fā)展機(jī)制和實(shí)效進(jìn)一步彰顯。通過黨建項(xiàng)目實(shí)施，黨建工作做到了有目標(biāo)、有措施、有檢查、有考核、有激勵(lì)。黨支部書記述職評(píng)議實(shí)現(xiàn)全覆蓋，進(jìn)一步壓實(shí)黨建工作責(zé)任制。推動(dòng)了黨校咨培成效不斷聚合生成，全年舉辦培訓(xùn)班168期，社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)質(zhì)效均創(chuàng)出黨校歷史最好年。實(shí)踐論證、實(shí)力印證了特色黨校聚能發(fā)展，新發(fā)展理念催生的國(guó)企黨校新業(yè)態(tài)加速成型。

全面從嚴(yán)治黨的政治生態(tài)和干部狀態(tài)進(jìn)一步提質(zhì)。實(shí)現(xiàn)了黨校黨建、業(yè)務(wù)、干部一體化“熔煉”，黨校姓黨的政治自覺、干部為黨工作的使命感自發(fā)形成。黨員積極發(fā)揮模范帶頭作用，組成“咨培團(tuán)隊(duì)”，深化黨校咨詢功能，延伸企業(yè)黨建咨詢鏈條。揭榜掛帥項(xiàng)目質(zhì)效良好、發(fā)展勢(shì)頭得以延續(xù)。教研能力得到進(jìn)一步聚焦和提高，教研成果實(shí)現(xiàn)歷史性新突破。黨校打造的“山鄉(xiāng)情·映山紅”、“聚·創(chuàng)”等黨建品牌受到社會(huì)廣泛認(rèn)可；黨校總結(jié)提煉自身黨建經(jīng)驗(yàn)的“黨建品牌創(chuàng)建485工作法”，入選2023年度“國(guó)企黨建品牌建設(shè)優(yōu)秀案例”；特色課程成果——《融黨建：新時(shí)代國(guó)企黨建的棗礦實(shí)踐》榮獲中國(guó)企業(yè)高管培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟2022年度優(yōu)秀教材成果三等獎(jiǎng)，增強(qiáng)了棗礦黨建的美譽(yù)度和影響力。

中國(guó)式現(xiàn)代化國(guó)企黨校的發(fā)展方向和場(chǎng)景進(jìn)一步共識(shí)。聚焦能源集團(tuán)創(chuàng)建一流企業(yè)、國(guó)資國(guó)企新一輪改革，黨校發(fā)展專業(yè)、特色賦能優(yōu)勢(shì)，積極外拓內(nèi)聯(lián)，合作加力、多向奔赴，數(shù)字教研建設(shè)新場(chǎng)景目標(biāo)日益清晰，路徑可行可鑒。為進(jìn)一步推動(dòng)黨校傳統(tǒng)職能向政治賦能、智慧發(fā)展的趨勢(shì)化萌發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)驗(yàn)和啟示

廉勤自勵(lì)工作機(jī)制的實(shí)施，為黨校黨委豐富發(fā)展智慧、提升發(fā)展策略，在開啟新一輪國(guó)企改革的新征程中發(fā)揮特色黨校政治功能和組織功能奠定了平臺(tái)基礎(chǔ)和賦能自信。

自覺運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化的最新成果指導(dǎo)實(shí)踐，是做好一切工作的基礎(chǔ)和遵循。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是新時(shí)代改革發(fā)展的理論依據(jù)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，是應(yīng)變應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局的遵循和智慧，是黨校直面重大挑戰(zhàn)和嚴(yán)重影響而發(fā)展的底氣和策略之源。在這樣的背景下，黨校只有自覺運(yùn)用馬克思主義時(shí)代化的最新成果，才能科學(xué)分析形勢(shì)、把握機(jī)遇、主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，推動(dòng)黨校各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步、再創(chuàng)佳績(jī)。

運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)指導(dǎo)工作創(chuàng)新和實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)單位永續(xù)發(fā)展的方法論。黨校面臨的發(fā)展環(huán)境和時(shí)代矛盾是在不斷發(fā)展變化的，我們要用發(fā)展的眼光看問題、用發(fā)展的方法解決問題，守正創(chuàng)新、改革發(fā)展，不斷優(yōu)化和提升工作內(nèi)涵、工作路徑和工作質(zhì)量。只有這樣，黨校才能始終保持生機(jī)和活力。

時(shí)不我待的歷史責(zé)任感和獻(xiàn)身黨的事業(yè)的時(shí)代緊迫感，是打造特色黨校的動(dòng)力源。只有緊緊把握時(shí)代脈搏，積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，不斷創(chuàng)新黨校教育的方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。在打造特色黨校的過程中，要注重突出黨校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞發(fā)展需要，深入研究和探討重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，積極為集團(tuán)公司提供決策咨詢和建議。同時(shí)，要注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、有特色的教師隊(duì)伍，為黨校可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

干部始終是黨的事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)支撐和堅(jiān)定保障。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”黨校要立足于戰(zhàn)略賦能、干部啟智，發(fā)揮好理論能力培養(yǎng)、管理能力培育、黨建能力訓(xùn)練的政治功能和組織功能。同時(shí)，干部要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)黨的事業(yè)向前發(fā)展。

（作者單位：棗莊礦業(yè)集團(tuán)公司黨校）