接手新班級，班主任該怎么做

胡波波

每到新學期，就有一批新班主任“走馬上任”，成為“一班之主”，他們對班主任工作既感到新奇和向往，也感到忐忑和擔憂;也有不少老班主任面對一個新班級，在重新思考新班的定位和管理方法。

班主任工作是個需要智慧的工作。如果不用智慧而一味苦干，即使累了自己，也未必能取得良好的教育效果。有人說，班主任是這個世界上最小的主任，卻是最忙的主任，既要管理好學生，又要承接學校的各項任務，還要與學生家長溝通。的確，班主任的工作是煩瑣、枯燥的，因為教育學生本身就是一項十分艱苦細致的工作;但教學管理工作又是一項快樂無限的工作，因為在這個過程中能夠收獲驚喜和感動。因此，班主任工作是一門科學，也是一門藝術。

那么接手新班級，班主任如何盡快使師生相互適應？如何匯聚家校合力？如何轉換“后進生”？相信在本專題的文章中，你都能找到些許答案。當然，班主任工作方法車載斗量，且“條條大路通羅馬”，只要你做個有心人，付出愛心、耐心、真心，遇到的一切問題都能得到妥善解決。本專題策劃的目的，既期望給迷茫中的新手班主任一點指導，同時也是想拋磚引玉，希望各地各學校關注這一課題，從而共同探索出更多其中的規律和行之有效的方法。