試析如何提升幼兒園衛生保健管理質量

閆鵬

摘要：在后疫情時代做好衛生防疫工作具有重要作用。尤其是年齡小的幼兒階段，更需要做好衛生保健活動。

關鍵詞：幼兒園衛生保健;管理質量;方法舉措

引言：幼兒園衛生保健管理是一門結合了教育和醫學的重要工作。需要樹立健康教育的意識，在幼兒行為習慣養成的重要階段培養幼兒學會健康生活文明舉止。

一、嚴格把關

（一）做好體檢工作

每一名新生在入園前都需要提供醫院開具的健康證明、接種卡，還需要每個學期一次開展體檢活動。保證每一名學生的健康狀況都為良好。還需要不定期抽查學生的健康情況，對學生的身體狀況詳細記錄。

（二）做好消毒工作

幼兒園環境的消毒情況將會直接影響幼兒的身體健康[1]。尤其是在疫情發生反復的情況下，保育員們需要以十二分的積極態度做好消毒工作。首先是每日測溫，保證每一名入園的幼兒都體溫正常。保育員需要根據醫師指導，配比出不同情況下使用的消毒劑消毒液。在園區內要每天噴灑消毒液，開窗通風，加速空氣循環。也可以使用紫外線、醋熏的消毒手段，追責到人，每日消毒都需要明確的排班監督。如果是提供飲食的幼兒園，需要餐具每一餐都消毒，來保證園區內的健康衛生，提升管理質量。

二、注重幼兒生理保健

（一）科學健康搭配調節飲食

幼兒階段生長速度快，活動量大，對營養的需求量高，新陳代謝量大，因而一定要保證幼兒身體健康發育生長的需要。首先在每一餐食材的選擇上都需要保證新鮮綠色。為了改掉一些幼兒存在的挑食問題，幼兒園需要作出色香味俱全對幼兒吸引力大的三餐。還需要制作與季節時令相符的食物。為了透明化每日食譜情況，教師可以在家長群內上傳每日的飲食搭配，保證家長對幼兒園的信任。除了一日三餐的正餐時間，還需要提供加餐。而加餐的選擇應當是新鮮健康的水果、牛奶，而不是油炸膨化垃圾食品。在蛋白質的搭配上，要保證植物蛋白和動物蛋白的均衡，以及微量元素、維生素的攝入量達到標準值。在用餐時，需要培養學生獨立飲食和正確使用餐具的習慣，不挑食，不把飯菜撒得到處都是。用餐結束后要自主收拾桌子，將餐具送到指定的回收處。而餐前餐后也需要養成洗手清潔口腔的習慣，形成健康的用餐習慣。

（二）加強幼兒階段的體育鍛煉

要從小培養幼兒對運動的興趣，形成健康的體魄。根據不同的年齡段小班中班大班來劃分，制定合理有效的運動規劃。要將游戲與身體鍛煉充分結合，保證幼兒對體育活動的興趣。根據不同的天氣狀況調整活動內容。例如在晴天時可以帶領學生在戶外做操、或者是游戲項目。當天氣為陰雨時，可以在室內展開活動范圍較小的運動項目。同樣也需要根據學生不同的身體基礎規劃，例如部分學生的身體底子較差，運動量可以適當減少，在長期過程中再增加，促進幼兒身體素質的有效提高。而教師的安全教育意識也需要得到提高，運動環節中需要保障幼兒的活動安全。教師在運動開展前一定要與家長核實兒童的身體狀況，例如近期是否生病、是否有先天性哮喘、心臟病等等方面的問題，來保證幼兒的健康安全。患病幼兒的鍛煉強度都需要教師根據實際情況合理安排。

三、結束語

綜上所述，幼兒園衛生保健管理質量的提升需要：從體檢、消毒兩方面做好把關工作、從科學健康搭配調節飲食、加強幼兒階段的體育鍛煉兩方面入手，保證衛生保健的舉措能夠充分落到實處。幼兒衛生保健管理質量提升能夠為幼兒教育提高更好的環境氛圍，也能夠讓幼兒從小養成良好生活習慣、打下堅實體魄。

參考文獻：

[1]李永虎.多措并舉，提升幼兒園衛生保健工作管理質量[J].未來英才，2017，000（018）：203.

[2]仲軍宏.幼兒園衛生保健管理質量提升的有效策略與路徑分析[J].文存閱刊，2020，000（001）：186.