文山市城區中學生羽毛球運動開展現狀與發展研究

周林

摘要：羽毛球運動對場地、器材和身體條件的要求較低，運動、鍛煉性和娛樂性價值又較強，所以羽毛球運動項目已經普及到廣大社會、校園當中，成為了人們追去健身、娛樂、消遣甚至是促進情感的方式之一。文山市城區的群眾也不例外，特別在校園之內，學校通過體育課程的改革置辦了大量的羽毛球運動器材讓城區的中學生有了接觸和開展羽毛球運動基礎，培養對羽毛球運動的興趣。本文主要就文山市城區中學生的羽毛球運動發展的情況展開調查和研究，了解當地中學生的羽毛球基礎、對羽毛球運動的熱愛程度等，為文山市城區中學生的羽毛球運動開展以及研究提供理論依據。

關鍵詞：羽毛球;中學生;開展現狀;發展

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-281

1 前言

羽毛球運動對場地、器材和身體條件的要求較低，運動、鍛煉性和娛樂性價值又較強[1]，所以羽毛球運動項目已經普及到廣大社會、校園當中，成為了人們追去健身、娛樂、消遣甚至是促進情感的方式之一[2]。有研究表明適量的羽毛球運動能促進青少年增長身高，能培養青少年自信、勇敢、果斷等優良的心理素質，因此在大部分中學生中，也普遍選擇羽毛球運動作為主要的運動方式[3]。文山市城區學校通過體育課程的改革置辦了大量的羽毛球運動器材讓城區的中學生有了接觸和開展羽毛球運動基礎，培養對羽毛球運動的興趣，本文主要就文山市城區中學生的羽毛球運動發展的情況展開調查和研究，了解文山市中學生的羽毛球基礎、對羽毛球運動的熱愛程度等，為文山市城區中學生的羽毛球運動開展以及研究提供理論依據。

2影響虎門中學生羽毛球運動開展的原因

2.1 學生課余活動的分析

在現在的中學生中，中學生的課余活動已經不僅僅只是在學習、運動和與同學玩樂了。現在的中學生有了更多的課余活動，例如上網或者玩游戲等，學生在進行這些課外活動時有些人會進入忘我的境界，這也是現在中學生越來越多沉迷于上網玩游戲的主要原因。而這些原因也會使學生進行運動的時間減少，對運動的興趣也減少。然而學習成績優秀的學生會愿意花更多的時間在學習上，這樣也會使學生進行戶外活動的時間減少[6]。在上面的描述中可以看出學生的課余活動大多都用在了學習和網絡游戲的較多，而進行的戶外活動也比較少，所以這也是影響中學生羽毛球運動開展的原因。

22 老師對學生的引導的分析

中學生主要以學習任務為主，因此老師大都鼓勵學習多利用一些時間進行學習，即使鼓勵學生要運動也叫學生進行最簡單有效的運動方法——跑步[7]所以可以看出中學生在進行戶外運動的大部分時間是被剝奪的，我在中學生時代時，也有很多這樣的經歷，體育課被老師占用進行教學等等這樣的經歷窮出不盡。在此可以看出老師對學生沒有進行課外活動的正確引導，所以中學的老師們也應該讓學生多參與一些課外活動，減少對學生戶外運動的剝奪。[8]

2.3 體育課堂中集體活動的分析

中學生在體育課堂上集體活動的主要運動有打籃球、踢足球、踢毽子等，而打羽毛球這個相對來說比較少，因為羽毛球可以參與到的人比較少。籃球、足球、毽子這些只要一個就可以很多人進行玩，而羽毛球最多也只能四個人一起玩，所以相對與羽毛球，中學生更偏向于其他運動項目，而且其他項目所需要的器材也不用跟羽毛球一樣，一個拍子只能一個玩，別的同學要玩時還要進行排隊，因此在體育課堂中集體活動主要以人多一起玩的為主。

2.4 家長對待學生進行課外活動的態度

現在中學生的學習壓力越來越重了，不僅僅來自學校與同學之間的壓力，還有來自父母的壓力。現在的家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以給孩子報了各種各樣的補習班，讓中學生學習更多的知識，可以在中高考中考得更好的成績。因此中學生的課外活動大都在補習班中度過，可以自己安排的時間更加少了。在這些可以看出家長對學生的學習情況很是關注，而對于中學生的課外活動卻很少關注和讓他們進行課外活動。在此可以看出家長對待學生進行課外活動的態度不是很支持，家長主要支持學生學習，不希望學生在學習上輸給其他同學。

3文山市城區中學生羽毛球項目的發展建議

4.1 提高老師對學生羽毛球訓練的重視程度

在上面的調查表中，我們可以看出在學校中，老師對羽毛球運動重視程度不高，我們應該引導老師了解羽毛球運動對學生在學習的好處。這樣才可以更好的提高老師對學生羽毛球訓練的重視程度，在相較于籃球、排球、足球等運動，羽毛球運動比較不危險，籃球、排球、足球等運動會很容易就使學生受傷，而羽毛球運動不會有怎么多的受傷，而且羽毛球運動還可以加強學生之間的交流和配合，還可以對學生有一定的壓力釋放。羽毛球運動比較普遍化，不管是男同學還是女同學都可以更好的掌握羽毛球的打法，而籃球、足球等這些運動更合適男同學的鍛煉，因此老師應該重視學生的羽毛球訓練，讓學生的壓力得到更好的發泄方法。

4.2 培養學生對羽毛球的興趣

對比于多姿多彩的網絡世界，可能打羽毛也會顯得枯燥無聊，所以學生們會比較偏向于網絡時間的多姿多彩，所以老師應該要提高學生們對羽毛球的興趣，讓學生們了解打羽毛球的好處，使得學生對羽毛球更加感興趣。培養中學生對羽毛球的興趣，我們應該多舉辦關于羽毛球的比賽，讓學生有更多的機會接觸到羽毛球，才可以更好的培養學生對羽毛球的興趣，并且講述關于羽毛球的知識，讓學生更好的了解羽毛球運動的知識，從而對羽毛球更加感興趣。

4.3 開展羽毛球社團和活動，提高學生參與度

為了提高學生的參與度，我們可以在學校中開展羽毛球的社團和活動，開設社團可以調動學生平時進行羽毛球運動，也可以在社團中了解到相關的羽毛球知識，而且社團的開設還可以增加學生進行羽毛球比賽的時間，社團的開展可以更好的提高學生對羽毛球運動的運動量，提高自身的身體素質。活動的開展可以帶動更多的人參與到羽毛球運動中，也可以提高學生進行的羽毛球運動，還可以更好的調動學生對羽毛球樂趣，提高學生的參與度。[10]

4.4 引導學生正確認識進行羽毛球運動的益處

開展有關羽毛球的講座，對學生講述關于羽毛球的知識，并且在講座中講述羽毛球運動的益處，讓學生可以明白羽毛球運動可以給他們帶來的好處，這樣更有利于學生對羽毛球運動的了解，可以讓他們明白什么是適合他們的運動，讓他們對羽毛球有一個真正的了解。

參考文獻

[1]蘇平.探究式教學法在羽毛球課中運用的探討[J].廣州體育學院學報，2003-02：10

[2]吳暅曄.普通高校羽毛球選項課現狀調查及對策[J].中國科技信息，2005-08：3-4

[3]陳虎，程芬.談如何培養學生的體育興趣和愛好[J].中國西部科技，2006-08：5

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