堅(jiān)持六件家常事，做更接地氣的校本研修

王曉燕

學(xué)校的發(fā)展取決于教師的發(fā)展，教師的發(fā)展依靠有力有效的校本研修。我任教的江蘇省昆山市周市中心小學(xué)青年教師平均年齡在30歲左右，其中30～40歲的教師占80.9%。提升師資隊(duì)伍水平，教師培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，校本研修亦成為這項(xiàng)培養(yǎng)工程的重要一環(huán)。學(xué)校高度重視校本研修工作，因地制宜，追求實(shí)效。

保障研修：計(jì)劃制訂常態(tài)化

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)校在校本研修計(jì)劃的制定上力爭(zhēng)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，在操作上力爭(zhēng)貫徹“學(xué)研做”三教聯(lián)動(dòng)的策略，認(rèn)真制訂三份計(jì)劃，即寒暑假校本研修計(jì)劃各一份，每學(xué)期校本研修計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋師德師能，覆蓋全體教師。學(xué)校會(huì)根據(jù)教師年齡、骨干稱號(hào)級(jí)別、個(gè)人專業(yè)發(fā)展需求分層次量身確定內(nèi)容與形式，做到三定—定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容，進(jìn)一步提升“學(xué)研做”的深度、廣度和效度，在做中學(xué)，研中做，真正“動(dòng)起來(lái)”“沉下去”?！敖虒W(xué)、教科、教技”三教合一，問(wèn)題即課題，帶著課題研究改進(jìn)教學(xué)；新技術(shù)的運(yùn)用改變教學(xué)方式，給教學(xué)注入新的活力。“教學(xué)多點(diǎn)研究味，備課也是一種研究，上課也在研究中”，讓“研”字在教研活動(dòng)中真正落到實(shí)處。

開(kāi)展研修：做好家常六件事

為切實(shí)開(kāi)展校本研修，我校把多年來(lái)組織開(kāi)展的一些固定內(nèi)容活動(dòng)進(jìn)行整理完善，確定為校本研修的家常活動(dòng)，簡(jiǎn)單總結(jié)為“研修六件家常事”。

心的講述鑄師魂。師德是教師素養(yǎng)的核心，是教師的靈魂。學(xué)校一系列活動(dòng)，將空洞的說(shuō)教化作了生動(dòng)的實(shí)踐，讓師德師風(fēng)教育真正浸潤(rùn)教師的心靈?！?br>