新時代 新思想 新德育 新少年

黃瓊仙

摘要：小學是孩子學習打基礎的關鍵時期，也是孩子們思想道德養成的重要階段，作為一名教師，培育著祖國的花朵，要落實黨和國家交給的育人任務，落實立德樹人的教育理念，這也是小學教學的根本育人任務，讓小學生們養成良好的道德思想情操，提升小學生們的整體素質水平，讓小學生們打好小學學習階段的基礎，更好地培養小學生綜合能力，促進小學生核心素養的培養，讓小學生能夠全面的發展，為以后的學習和發展打下更加堅實的基礎。

關鍵詞：小學;德育;教師

在新時代的來臨下，我們作為中國共產黨的一份子，我作為一名黨員教師，在享受著美好生活的同時，讓我更加看重的是肩上的職責和使命，是如何成為新時代下一名合格的人民教師。我認為我應該努力去學習新鮮的思想和觀念，用知識來武裝自己的頭腦，提高自己的能力，在教學管理中將德育滲透其中，不僅要對自己高標準、嚴要求，更要履行一名教師的職責和義務，將德育教育滲透給我的學生，培育出符合社會需求，將來能夠報效祖國、具備積極價值觀念和愛國主義情懷的新時代好少年。

作為一名小學教師，我深刻地認識到小學對于學生學習和成長的重要價值，這一階段的學生思想觀念和價值態度都還不夠成熟，對于很多事情的看法都有所偏差，正是需要我們教師給予引導和幫助的關鍵時期，作為一名教師一定要嚴格要求自己的言語和行為，讓自己具備指導和影響學生的能力，這是作為一名教師的基本素養。在建黨100周年之際，我希望能夠通過自己的努力將德育教育滲透于學生的學習和生活中，讓學生能夠感受黨組織的力量，能夠深刻體會革命先輩們的精神，從而珍惜今天的幸福生活，認真學習，為將來報效祖國積累知識、提高能力、做好準備。同時我也認識到在新時代和新思想的要求下，文化教學工作只是一部分，更為重要的是要做好素質教育的工作，保證德育工作的質量，讓學生能夠接受良好德育教育的熏陶，促進學生全面能力的提升和道德素養的進步。

在新時代和新思想的引領下，我認為德育工作的開展首先要注重愛國主義教育的滲透，在建黨100周年之際，學生有必要知道今天的幸福生活是怎樣得來的，要學會珍惜和尊重，要知道認真學習是小學生的首要任務，從而端正學生的學習心態，養成其良好的行為習慣。因此在德育工作的開展中，我會結合教學內容和學生的實際情況去綜合考慮，將一些相關的素材融入于教學實踐中，比如我會在班會課上給學生播放一些紅色電影，對于電影的選擇我一般會選擇一些適合小學生觀看的兒童電影，比如《雞毛信》《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等，通過這些兒童紅色電影讓學生感受今天幸福生活的來之不易，同時通過比較去感受這些小英雄們身上的革命精神和堅強品質。這些小英雄們生活在戰火紛飛的時代仍舊努力地活著，創造了無數的價值，那么生活在幸福時代下的我們有什么理由不去努力學習、認真生活呢？在班會課結束后，我會讓學生暢所欲言，談談自己的感受，偶爾也會讓他們去書寫觀后感，用這種方式加深他們的理解和感受，保證德育教育的效果，培養學生的愛國主義情懷。

在新時代和新思想的引領下，我認為德育工作的開展還要注重學生集體觀念的培養，讓學生學會如何與他人友好相處，親切溝通，培養學生樂于助人的良好品質。當今時代下很多學生都是獨生子女，由于生活條件越來越好，再加上家里人的過度重視，導致部分學生的心理出現了一些問題，有的是遇到一點問題就容易抱怨崩潰，卻不去思考解決問題方法，缺乏面對問題的勇氣;有的是自私，不考慮他人的感受，只在乎自己的想法，并且不愿意幫助別人。從中國共產黨的發展歷程來看，這種觀念和行為根本無法行走得很遠，我們生活在一個集體環境下，就必須要具備與人正確相處和良好溝通的能力，同時要學會互幫互助，因此在德育工作的開展中培養學生的集體觀念至關重要。為了實現這一德育教育目標，我首先在教學《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課時進行了一定的滲透和引導，深入挖掘了教材中的德育內容，我通過本節課的教學讓學生去感受和體會“雷鋒精神”，并且說一說自己的理解，同時回憶自己的實際生活，想一想自己幫助他人或者他人幫助自己時的感受，讓學生在互相幫助時內心產生成就感和愉悅感，通過這種方式激發學生互相幫助的觀念和意識。

在新時代和新思想的引領下，我認為德育工作的開展也要注重培養學生吃苦耐勞、熱愛勞動的精神。“幸福是創造出來的，勞動創造美好生活”，這些話具有一定的道理，沒有人可以不勞而獲，尤其是在當前時代發展的背景下，更需要不斷地努力拼搏才能得來自己想要的生活。對于小學生來說，其應該樹立正確的勞動觀念，要將勞動看成一種美好的精神品質，以勞動為榮，并且在日常生活中完成一些自己力所能及的事情，在勞動中獲得快樂和幸福。為此我會在日常的教學管理中不斷向學生滲透勞動的觀念，并且努力成為他們學習的榜樣，用我的一言一行來影響他們的思想和行為，有效提升學生的德育教育效果，讓學生能夠端正思想態度。

在建黨100周年之際，在新時代和新思想的引領下，將全新的德育思想和德育內容融入日常的教學管理工作中，培養出符合新時代發展需求的新型人才，是我作為一名教師的基本工作，為此我會不斷努力，找尋有效的方式來實現這一工作目標，更好地完成自己的職責和使命，為祖國的繁榮和社會的發展貢獻一份力量。

參考文獻：

[1]張旭東. 對新時代小學班主任班級管理德育教育的思考[J]. 科學咨詢（科技·管理），2021，（06）：59-60.