籃球教學(xué)視頻對(duì)體育專業(yè)學(xué)生掌握傳接球技術(shù)的影響

楊杰

通過調(diào)查與研究籃球教學(xué)視頻對(duì)體育專業(yè)學(xué)生掌握傳接球技術(shù)的影響可以得出，籃球教學(xué)視頻是學(xué)生掌握傳接球技術(shù)的重要途徑，也是教師廣泛采用的教學(xué)手段。通過觀看與效仿籃球教學(xué)視頻中的正確動(dòng)作，可以有效的提升學(xué)生傳接球技術(shù)與傳球意識(shí)，對(duì)體育專業(yè)學(xué)生掌握傳接球技術(shù)產(chǎn)生非常有利的影響，分析其影響得出一定的結(jié)果并提出建議，促進(jìn)師生籃球技術(shù)的良好發(fā)展。

1 研究的目的與意義

理論意義：當(dāng)代新媒體發(fā)展十分迅速，為體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與傳播起到重要作用，現(xiàn)在各個(gè)專業(yè)體育院校都通過觀看籃球視頻的教學(xué)方法傳授知識(shí)，為學(xué)生個(gè)人能力的發(fā)展起到了積極作用，通過學(xué)習(xí)教學(xué)視頻中的動(dòng)作，起到直觀學(xué)習(xí)的作用，在觀看籃球視頻的同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生講解視頻中出現(xiàn)的技術(shù)動(dòng)作與注意問題，使學(xué)生更快更好地增強(qiáng)個(gè)人理解，懂得運(yùn)用動(dòng)作的實(shí)機(jī)和變化，通過視頻找出自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，并且及時(shí)想出解決不足問題的辦法，從而提高個(gè)人傳接球能力。

實(shí)踐意義：學(xué)生通過觀看籃球教學(xué)視頻，觀察視頻中正確的傳接球動(dòng)作，將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與視頻結(jié)合起來(lái)，豐富自己的認(rèn)知，并找出自身與視頻中存在的不足，從而修正并完善自身技術(shù)動(dòng)作。教師以籃球視頻為媒介，向球員講解傳接球技術(shù)，增強(qiáng)球員的籃球技能。

2 研究對(duì)象與研究方法

2.1 研究對(duì)象

以籃球教學(xué)視頻對(duì)體育專業(yè)學(xué)生掌握傳接球技術(shù)的影響為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

通過網(wǎng)絡(luò)與圖書館查找關(guān)于傳球意識(shí)及新媒體等方面的資料，了解近年來(lái)關(guān)于傳球意識(shí)的研究動(dòng)態(tài)，借鑒文獻(xiàn)中重要部分作為理論依據(jù)。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 觀看籃球教學(xué)視頻的主觀目的

為了學(xué)習(xí)到教學(xué)視頻當(dāng)中的技術(shù)，學(xué)生需要有一定的目的，可以通過將自己在場(chǎng)上的位置帶入視頻中，觀看相對(duì)應(yīng)的球員在比賽中的各個(gè)時(shí)刻應(yīng)該如何處理球的轉(zhuǎn)移，并且通過角色帶入觀察每一個(gè)位置球員的處理球的方式，技巧。在觀看的同時(shí)也進(jìn)行思考，當(dāng)視頻當(dāng)中的情況發(fā)生時(shí)，怎樣處理球是最佳的方式。學(xué)習(xí)其視頻中球員所運(yùn)用的正確的傳球動(dòng)作，觀察每種情況球員所使用的傳球方式，比如內(nèi)線球員在背身要球是，應(yīng)當(dāng)選擇擊地傳球還是高調(diào)傳球。只有帶著某種學(xué)習(xí)目的，或是學(xué)習(xí)傳球時(shí)機(jī)，或是學(xué)習(xí)傳球動(dòng)作，都會(huì)或多或少的引起自己對(duì)其思考與學(xué)習(xí)。

3.2 籃球教學(xué)視頻對(duì)學(xué)生傳接球技術(shù)影響的研究

通過對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的調(diào)查問卷的反饋情況來(lái)看，籃球教學(xué)視頻對(duì)學(xué)生傳接球技術(shù)影響是各方面的。觀看籃球教學(xué)視頻對(duì)學(xué)生的籃球傳接球技術(shù)有非常有利的影響，大部分體育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球普修課時(shí)，都通過觀看籃球視頻來(lái)學(xué)習(xí)和提高自己的籃球技術(shù)。

3.2.1 籃球教學(xué)視頻對(duì)學(xué)生傳球方式影響的研究

體育專業(yè)學(xué)生通過觀看籃球傳接球的相關(guān)視頻資料，結(jié)合老師課堂中講解過的理論知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作，解決課堂中領(lǐng)會(huì)不到的細(xì)節(jié)技術(shù)，并且通過拍攝自己的動(dòng)作錄像，反復(fù)觀看，對(duì)比正確動(dòng)作與自己動(dòng)作的差異，改正自己的傳球姿勢(shì)。在觀看比賽視頻時(shí)，可以仔細(xì)觀看某一位隊(duì)員的傳球方式的選擇，觀察傳球動(dòng)作和姿勢(shì)，以及傳球的成功率，分析選擇此傳球方式的原因，便于學(xué)生以后在遇到同樣比賽狀況時(shí)，可以采用或者不采用相同的傳球方式，提高學(xué)生傳球的準(zhǔn)確率，有利于比賽的順利串聯(lián)。

3.2.2 籃球教學(xué)視頻對(duì)學(xué)生傳球時(shí)機(jī)影響的研究

傳球時(shí)機(jī)的把握是整個(gè)傳球動(dòng)作過程中的關(guān)鍵之處，一名優(yōu)秀的球員可以在最佳的傳球時(shí)機(jī)將球傳遞給進(jìn)攻條件最好的隊(duì)友，制造最好的進(jìn)攻配合。傳球時(shí)機(jī)的選擇不是僅僅通過教師的講解就可以取得顯著的進(jìn)步，而是需要傳球意識(shí)的深刻影響和傳球技術(shù)的刻苦訓(xùn)練相結(jié)合，而觀看籃球視頻就是訓(xùn)練其傳球意識(shí)和傳球技術(shù)的方法之一，教師在教學(xué)中進(jìn)行演示，使學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)能夠扎實(shí)牢固，在理論課堂中，通過視頻教學(xué)，分析視頻中每個(gè)傳球時(shí)機(jī)和傳球方式的選擇，讓學(xué)生能夠在理論知識(shí)上增加對(duì)籃球傳接球技術(shù)的理解。

4 結(jié)論與建議

（1）籃球運(yùn)動(dòng)中，傳接球技術(shù)作為基礎(chǔ)部分至關(guān)重要，不僅是球員能力的展現(xiàn)，更是一場(chǎng)球賽成敗的關(guān)鍵。它是籃球比賽中隊(duì)伍的連接紐帶，剪短這根紐帶整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)成為一盤散沙。通過傳接球，發(fā)起進(jìn)攻，從而將各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)。所以，傳接球技術(shù)對(duì)比賽的結(jié)果影響重大。

（2）通過研究表明，體育專業(yè)學(xué)生認(rèn)為籃球教學(xué)視頻的觀看在籃球項(xiàng)目授課中有積極的作用，觀看籃球視頻可以為體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)提供高效和更加直觀的教學(xué)工具，能幫助學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)動(dòng)作有宏觀的認(rèn)識(shí)與了解。

（3）視頻技術(shù)在大學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛與熟練，學(xué)習(xí)籃球課程也有更多的選擇性。因此，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上分享籃球技術(shù)的相關(guān)視頻，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地就可以吸收最新的籃球理論知識(shí)和技術(shù)。

（作者單位：天津體育學(xué)院）