籃球教學視頻對體育專業學生掌握傳接球技術的影響

楊杰

通過調查與研究籃球教學視頻對體育專業學生掌握傳接球技術的影響可以得出，籃球教學視頻是學生掌握傳接球技術的重要途徑，也是教師廣泛采用的教學手段。通過觀看與效仿籃球教學視頻中的正確動作，可以有效的提升學生傳接球技術與傳球意識，對體育專業學生掌握傳接球技術產生非常有利的影響，分析其影響得出一定的結果并提出建議，促進師生籃球技術的良好發展。

1 研究的目的與意義

理論意義：當代新媒體發展十分迅速，為體育運動的發展與傳播起到重要作用，現在各個專業體育院校都通過觀看籃球視頻的教學方法傳授知識，為學生個人能力的發展起到了積極作用，通過學習教學視頻中的動作，起到直觀學習的作用，在觀看籃球視頻的同時，教師對學生講解視頻中出現的技術動作與注意問題，使學生更快更好地增強個人理解，懂得運用動作的實機和變化，通過視頻找出自己的不足與優點，并且及時想出解決不足問題的辦法，從而提高個人傳接球能力。

實踐意義：學生通過觀看籃球教學視頻，觀察視頻中正確的傳接球動作，將自己的實踐經驗與視頻結合起來，豐富自己的認知，并找出自身與視頻中存在的不足，從而修正并完善自身技術動作。教師以籃球視頻為媒介，向球員講解傳接球技術，增強球員的籃球技能。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

以籃球教學視頻對體育專業學生掌握傳接球技術的影響為研究對象。

2.2 研究方法

通過網絡與圖書館查找關于傳球意識及新媒體等方面的資料，了解近年來關于傳球意識的研究動態，借鑒文獻中重要部分作為理論依據。

3 研究結果與分析

3.1 觀看籃球教學視頻的主觀目的

為了學習到教學視頻當中的技術，學生需要有一定的目的，可以通過將自己在場上的位置帶入視頻中，觀看相對應的球員在比賽中的各個時刻應該如何處理球的轉移，并且通過角色帶入觀察每一個位置球員的處理球的方式，技巧。在觀看的同時也進行思考，當視頻當中的情況發生時，怎樣處理球是最佳的方式。學習其視頻中球員所運用的正確的傳球動作，觀察每種情況球員所使用的傳球方式，比如內線球員在背身要球是，應當選擇擊地傳球還是高調傳球。只有帶著某種學習目的，或是學習傳球時機，或是學習傳球動作，都會或多或少的引起自己對其思考與學習。

3.2 籃球教學視頻對學生傳接球技術影響的研究

通過對體育專業學生的調查問卷的反饋情況來看，籃球教學視頻對學生傳接球技術影響是各方面的。觀看籃球教學視頻對學生的籃球傳接球技術有非常有利的影響，大部分體育專業學生在學習籃球普修課時，都通過觀看籃球視頻來學習和提高自己的籃球技術。

3.2.1 籃球教學視頻對學生傳球方式影響的研究

體育專業學生通過觀看籃球傳接球的相關視頻資料，結合老師課堂中講解過的理論知識和技術動作，解決課堂中領會不到的細節技術，并且通過拍攝自己的動作錄像，反復觀看，對比正確動作與自己動作的差異，改正自己的傳球姿勢。在觀看比賽視頻時，可以仔細觀看某一位隊員的傳球方式的選擇，觀察傳球動作和姿勢，以及傳球的成功率，分析選擇此傳球方式的原因，便于學生以后在遇到同樣比賽狀況時，可以采用或者不采用相同的傳球方式，提高學生傳球的準確率，有利于比賽的順利串聯。

3.2.2 籃球教學視頻對學生傳球時機影響的研究

傳球時機的把握是整個傳球動作過程中的關鍵之處，一名優秀的球員可以在最佳的傳球時機將球傳遞給進攻條件最好的隊友，制造最好的進攻配合。傳球時機的選擇不是僅僅通過教師的講解就可以取得顯著的進步，而是需要傳球意識的深刻影響和傳球技術的刻苦訓練相結合，而觀看籃球視頻就是訓練其傳球意識和傳球技術的方法之一，教師在教學中進行演示，使學生的基礎技術能夠扎實牢固，在理論課堂中，通過視頻教學，分析視頻中每個傳球時機和傳球方式的選擇，讓學生能夠在理論知識上增加對籃球傳接球技術的理解。

4 結論與建議

（1）籃球運動中，傳接球技術作為基礎部分至關重要，不僅是球員能力的展現，更是一場球賽成敗的關鍵。它是籃球比賽中隊伍的連接紐帶，剪短這根紐帶整個隊伍都會成為一盤散沙。通過傳接球，發起進攻，從而將各個要素聯系起來。所以，傳接球技術對比賽的結果影響重大。

（2）通過研究表明，體育專業學生認為籃球教學視頻的觀看在籃球項目授課中有積極的作用，觀看籃球視頻可以為體育專業學生的教學提供高效和更加直觀的教學工具，能幫助學生對籃球運動的基本技術動作有宏觀的認識與了解。

（3）視頻技術在大學籃球教學中的應用已經非常廣泛與熟練，學習籃球課程也有更多的選擇性。因此，教師可以在網絡上分享籃球技術的相關視頻，讓學生可以隨時隨地就可以吸收最新的籃球理論知識和技術。

（作者單位：天津體育學院）