高職院校足球教學訓練中的方法與應用探究

張杰 楊麗娜

1 高職院校中足球教學中存在的問題

1.1 高職院校沒有足夠重視足球教學的發展

在實際的高職院校體育教學中，相對于學校的文化課程來說，體育課程的師資力量及重視程度的相差是特別大的。學校和很多老師都不夠重視足球體育運動的重要性，這也在一定程度上變相的向學生說明體育教學沒有什么實質性的作用，從而使學生們面對體育項目會產生消極的態度，就算足球體育能夠鍛煉身體，培養團結互助、鍥而不舍的精神，但是所有人潛意識里也會認為足球運動沒有太大的作用。長此以往下去，不僅能夠導致學生們失去對足球運動的喜愛和興趣，而且還能夠在一定程度上阻礙我國足球運動事業順利發展。

1.2 足球運動教學理念陳舊

根據現如今實際的足球體育教學案例來看，阻礙高職院校足球體育的發展的一個關鍵性的問題就是足球體育教學得方法是比較落后陳舊的，在足球體育教學的過程中不將學生放在主體位置，從而不能有效的激發學生的積極性，導致學生們喪失了對足球的喜愛，久而久之，學生們就不會再喜歡足球，甚至從心底里抵觸足球運動，從而嚴重的阻礙了我國足球事業的順利發展。

1.3 足球教學模式不夠科學合理

在實際的足球運動教學過程中，很多體育老師都不會對學生的自身需求進行足夠的關注，沒有針對性，同時也不會考慮學生們意愿。在我國高職院校的實力足球體育教學過程中，很多體育老師都會一律采用一種教學方法，沒有考慮到每個學生的基礎是各不相同的，同時學習能力也是不同的，所以在學習足球體育課程時，每個學生的學習狀態是不同的，從而造成非常嚴重的兩極分化現象，從而不能有效的提升學生們綜合素質和能力的培養。

2 解決高職院校足球教學中存在問題的方法

2.1 提高高職院校體育老師的專業教學能力

在學生學習道路中，最關鍵的就需要老師進行引領，能過給予學生正確的指導，幫助學生少走彎路，提升學習效率和成績，由此來看，老師的專業知識能力的高低直接影響了學生的學習效率，高職院校也要有效的提升足球體育老師的專業教學能力和綜合素質能力，具體有以下幾點辦法。首先，身為老師一定要不斷更新自身的專業知識，從而對自身得專業知識進行完善，高職院校應該可以定期的進行一些專業知識的培訓活動，同時進行定期的專業考核，從而考察老師的專業知識水平。其次，身為老師，也要不斷地進行學習，提升自身綜合素質。身為老師，一定要向學生們做好模范帶頭作用，為了能夠有效的提升學生們的學習效率和學習成績，也要不斷地更新自身的專業知識，從而有效保證高職院校的足球教學能夠順利開展。最后，老師一定要保持因材施教的理念，根據每個學生的特點，制定科學合理的教學模式，尊重學生的意愿。每個學生的基礎和能力都是各不相同的，所以老師需要根據每個學生的基礎和學習能力，作用多元化的足球體育教學模式，打破傳統教學理念，從而全面的提升學生們的學習效率和成績。

2.2 完善高職院校的足球教學體制

若想全面提升我國高職院校足球體育的教學質量，就需要高職院校的領導及老師更加重視足球體育教學，同時還要對學校足球教育的體制進行不斷的改革和完善。只有全面充分了解足球運動的重要性，才能夠有效的開展我國高職院校足球體育教學得發展。與此同時，國家有關教育機關也要足夠重視高職院校足球體育教學，同時向高職院校傳達足球教學對大學生及社會的重要性，這樣可以在很大程度上加強學校領導和老師對足球教學的重視程度，并不斷地完善健全的足球體制，只有這樣，才能夠有效的保證我國足球體育運動的順利發展。

2.3 提升高職院校的軟件建設，加強硬件配置

若想加強我國高職院校足球體育的教學水平，最關鍵的是要提升我國高職院校的軟件和硬件設施的建設，這也是保證我國足球體育能夠順利發展的根本保證。所謂的軟件硬件設施，就是要求高職院校擁有一定的訓練場地，完善足球訓練器材設施么配置，只有這樣才能夠為足球體育教學順利進行提供強而有力的保障。另外，高職院校還要向足球運動方面投入大量的資金，對學校足球訓練軟件硬件設施的建設進行有效的加強，從而為高職院校的學生創建一個健全、良好的訓練環境，這也能夠在一定程度上加強學生們對足球運動的重視程度，激發學生們對足球的熱情，提升學生們對足球的學習興趣，從而有效的提升了足球體育運動的教學質量，為今后大學生足球體育課程的訓練成果奠定一個堅實的基礎。

3 結束語

總而言之，在高職院校足球體育教學中，有關教育部門以及學校要高度重視足球體育對我國當代大學生的重要性，同時也要不斷推進改革，打破傳統教學觀念，重視大學生的綜合素質教育。身為學校要不斷加強足球體育器材設施建設，身為老師要不斷提升自身的專業技能和教學水平，關注每個學生的自身特點，因材施教，開展個性化教學，從而有效的培養學生們對足球體育的興趣，增強大學生們的身體素質，從而有效推進我國足球體育運動的順利發展。

（作者單位：山東外國語職業技術大學）