踐行生態文明建設

劉麗榮 張博洋

摘要：隨著社會發展進入新時期，在多種政策推動下，圖書館文創產品開發成為圖書館實現發展的重點，且成為人們關注的熱點問題。但圖書館文創產品創新方法較少，正處于研究階段，為提升圖書館促進圖書館發展，應加強開發新思路研究。基于此，本文主要圍繞圖書館開發思路進行探討分析，探討圖書開發的方法。

關鍵詞：生態文明;圖書;開發;新思路

前言：隨著黨的十八大召開，將環境保護提升到新的歷史高度，并將生態文明建設與政治經濟與文化和社會建設，納入到中國特色社會主義建設總體布局，并將生態良好生存、生產發展、生活富裕設置為發展道路中文明標尺。而中國環境圖書出版隸屬于環境保護部門，要實現生態文明建設，發揮出版書在環境領域中作用，應始終應秉承著“精、深、專”理念，在環保領域發揮優秀圖書對生態文明建設文化導向作用，以此加快實現生態文明建設。

一、開發環境科普圖書，宣傳生態文明理念

生態文明建設關系到民族未來發展，因此，面對資源約束、環境污染嚴重和生態退化嚴重環境形勢，應尊重自然、保護環境，將生態建設放在國家發展突出位置，并融入到經濟、政治、文化建設中。而生態文明理念，作為引導生態文明建設的理念，并將其融入到日常工作中，通過各種媒體潛移默化宣傳，可植入到人們思想中。圖書作為一種較為常見的宣傳方式，為發揮其生態文明理念宣傳作用，應開發更多環境科普方面圖書。

（一）全方位多層次傳播生態文明理念。

從圖書開發角度考慮，利用公眾易于接受形式，在各種紀念日氛圍中反復進行生態文明理念宣傳，如利用掛圖、圖文并茂宣傳方式，在4月22日“地球日”和6月5日“世界環境日”等紀念日中，加大對環境保護宣傳力度，營造環保氛圍，宣傳生態文明理念。詳細告知公眾如何進行環保，并針對不同人群提供各種類型環保科普圖書，為公眾環保意識培養提供支持。出版社可通過《城市垃圾處理知識問答》、《機動車污染防治知識問答》、《綠色消費知識問答》、《農業污染防治知識問答》等圖書，提升群眾對環保知識了解，加強對其生態意識培養[1]。

（二）將生態文明理念融入到各個年齡段教育中

一方面，在進行生態文明理念宣傳中，應從從小開始。習慣多數來源于兒時養成，若此階段進行良好的思想和行為教育，可幫助人們養成良好習慣。因此，在生態文明理念教育中，應從幼兒階段開始，將并將其作為重要教育內容，根植于兒童心中。在此期間，可將生態文明理念融入到幼兒教材中，并通過游戲兒歌講故事等方式呈現出來，讓兒童在學習娛樂中潛移默化掌握生態文明理念，并養成環保意識。另一方面，將生態文明理念延伸到青少年、大學生階段。教學中應結合不同年齡段學生，考慮其接受能力，出版一套生態文明建設知識讀本，又插入相應資料、案例、理論等進行知識講解。并將生態理念知識融入到數、理、化、史、地、生各科教材中，讓學生在各科學習中自然而然接受生態文明教育。采用這種方式，可將使人們在走入社會后，逐漸將生態文明思想和行為融入到工作中，對提升社會環境效益具有重要作用。

二、積極傳播環保科研成果，推進生態文明建設

生態文明理念提出與當前環境惡化、資源缺乏以及環境問題日益復雜等相關，同時也帶來了更多環保課題、難題，使得環保環境保護研究領域不斷增加，樂顏成果層出不窮，而通過將最新研究成果廣而告之，并在實踐中推廣應用，可將其快速轉化為生產力，利于推進生態文明建設。

（一）根據國家重大環保科研項目進行圖書選題

長期以來，國家對科研領域專項研究給予了大量支持，并投入了海量資源，這些項目中很多涉及環境保護領域。近年來，環境問題日益突出，國家設立了專項環保科研投入資金，為緩解我國能源資源環境等方面問題，國家開設了污染控制以及科技治理等專項環保項目，且其重點在于加強對環境污染方面控制。而為充分發揮科研成果作用，出版社應利用圖書宣傳功能，為廣泛傳播環保科研成果提供平臺，出版更多關于環境保護前沿成果圖書，如“水體污染控制與治理”方面圖書，加快對國家科研成果推廣和傳播[2]。

（二）緊跟國民生計進行選題

首先，隨著環境與健康等領域研究內容不斷增多，更多跨學科專業部門聯合研究不斷增加，使得環境相關聯合研究成果圖書不斷增加，如“室內環境與健康”、“汽車環保與健康交通環保”等。其次，各地對重金屬開采冶煉、加工以及商業制造等方面活動不斷增加，使得鉛、汞、鉻、鈷等重金屬進入的生態環境中，造成了嚴重污染問題，甚至影響飲水質量。出版社在進行圖書出版時，應從此方面進行選題，出版重金屬污染調查與治理技術等相關圖書。最后，霧霾問題一直是我國較為常見環境問題。霧霾天氣中，大氣顆粒物質不斷增加，臭氧層污染加劇，會對公民身心健康產生嚴重影響，為更好地適應國民經濟發展，以及人民對空氣質量方面要求，保障群眾健康。在國家科研項目開展中，推出了一系列高水平、應用性強的大氣污染防治理論和技術成果。而為發揮這些技術成果作用，可通過圖書出版方式，策劃“大氣污染防治理論與技術”系列圖書，以此加強對相關技術宣傳，推動生態建設工作開展。

三、開發環保職業技能人才培訓教材，為生態文明建設提供支持

隨著環境問題加劇，該領域投資不斷增加，城市環境基礎建設成本和投資力度也會相應提升。這種情況下，使得環保職業結構發生變化，從業人員逐漸增多，相關職業類型更加豐富，結構更加完善。但大量人員加入環保中，受從業人員素質能力影響，也會在一定程度上影響環保工作效果。而為充分發揮環保人才作用，提升其職業素養，加強其對環保知識和技術掌握程度，應建立環保技術以及人才培養體系。而在進行培養中，應利用圖書宣傳渠道，開發更多適用于職業技能人才培養教材。在此過程中，應將一線技能人才培養作為重點，一線污染業務水平、職業素養與環境保護工作開展存在直接關系，通過對其企業職能培訓，可提高企業環保執行能力以及環保工作水平。此外，在環保職業人才技能培訓教材開發中，隨著產業不斷細分，社會分工明確，對從業人員專業化要求不斷提升。為滿足不同工種技術需求，圖書開發期間應從生活污水治理、工業廢水設施運營、除塵脫硫設施操作、工業廢氣處理、工業固廢處理、生活垃圾處理等方面進行考慮，開發多種技能培訓教材，從而加強對生態文明建設工作開展支持力度[3]。

結論：近些年來，隨著社會快速發展，國家對環境方面問題愈加重視，為實現生態文明建設，推動國家社會可持續發展，在生態文明方面需要落實各種保護措施。因此，而為推動環境保護工作開展，可從圖書開發角度考慮，為發揮其在環境保護中作用，這就需要應積極開發關于環境科普方面圖書，加強對生態文明理念宣傳，并通過圖書傳播生態環境相關科研成果，提升對生態文明關注度。此外，還應加強環保職業人員培訓教材開發，推動生態文明建設快速落實。

參考文獻：

[1]霍雅楠.新媒體環境下圖書出版編輯工作創新[J].中國傳媒科技，2019（06）：71-72.

[2]張榮君.新媒體環境下圖書出版編輯工作創新[J].傳播與版權，2019（01）：64-66.

[3]紀雙龍，馬家偉.圖書館文創產品開發的創新思路研究[J].圖書館，2018（11）：51-57+98.