新形勢下中職德育教學面臨的挑戰及對策

華廷江

摘要：在新形勢下，中等職業教育體系中的德育教學在中等職業學生的綜合教育中發揮著重要作用。當前，為了在中等職業學生的德育工作中取得良好的成績，中等職業德育教育教師需要充分認識新形式下的中等職業德育教育面臨的挑戰。只有這樣，才能將我國的中等職業德育教育納入教育體系中，并將其提升到一個全新的水平。

關鍵詞：新形勢;中職德育教育;對策

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-197

重視德育教學是中等職業教育的重要發展趨勢，是新形勢下的發展方向。近年來，隨著中等職業教育德育改革的推進，中等職業學校德育工作已全面開展，并取得了一些成果。但是，隨著時代和教育形勢的變化，中等職業德育教育工作的背景、對象和特點發生了重大變化，中等職業德育教育工作也面臨著許多挑戰。

一、新形勢下中等職業德育教育面臨的挑戰

1.師生重視德育教育不夠

中等職業學校存在一個普遍現象：師生都認為學習專業知識是最重要的，而道德素質的提高則不重要。因此，中等職業學校非常重視職業課程的準備，注重提高學生的專業素質和適應社會就業的需要，但這在本質上減少了德育教育的空間。為了讓學生在職業道路上走得更遠，中等職業學校投入了更多精力來發展學生的技能和向學生傳授知識，但在某種程度上卻忽略了德育教育的重要性。如今，傳統的中等職業學校教學思想已根深蒂固，德育教學通常在大班授課和集中授課中進行;沒有互動的教學結構，很少有課外實踐活動。德育教師只評估課堂任務是否完成，而不在意學生的思想，對社會德育的相關問題無法表達自己的見解，這阻礙了學生整體素養的發展。

2.忽略德育教學實踐

許多中等職業學校實行德育教育時，講教和無視實踐的情況也比較嚴重，這使中等職業學生難以充分理解知識，并且難以實現應用所學知識的教學目標。應該注意的是，一個人的道德和美德教育必須既有“知識”又有“行動”，兩者都是必要的。然而，談到中等職業教育中德育的現狀，并不是學生對德育理論缺乏足夠的知識，主要是指德育實踐的缺乏和自身知識與實踐的脫軌。盡管學生都了解道德理論，但他們都生活在現實生活中，自私自利問題非常嚴重，通常這樣做是為了他自己的利益，如果沒有好處，就放棄。如此，道德認知和道德行為是不相稱的。

3.課程內容欠更新 欠突出

當今社會迅速發展，全球化加速發展，中職生的思想觀念和價值觀日益多樣化。但是，許多中等職業學校的德育教育活動始終以教師為導向，教師跟隨課文，學生被動聽課，非常重視教師注意“講”德育，忽視“做”德育，這大大降低了學生的積極性。結果，在中等職業德育教育中，教師常常很難教書，學生厭倦了學習，這嚴重降低了德育教育的影響力，學生的道德素質沒有得到明顯提高。

二、新形勢下中職德育教學采取的措施

1.加強網上德育教學

首先，德育教師應將其教學觀念轉變為在線德育教育。一方面，學校應與教育行政管理的有關部門合作，著重建立學校網絡和加強校園網絡的治理。學校應使用現代技術創建“防火墻”，以保護學生的身心健康，并從源頭上防止學生遭受暴力和其他不健康內容的侵害。另一方面，教師通過日常學習來加強學生的在線道德學習，并規范學生的在線行為。教師有必要加強對學生的網絡德育教育，發展學生在互聯網上的自律性，使學生充分理解網絡生活的主體性，并在網絡虛擬世界中以共同的道德基礎為指導。其次，中等職業學校應提高學生識別信息的能力，教導學生不要使用互聯網危害他人，并學會避免不良信息侵害。教師應教給學生如何正確使用在線資源，不要從事在線游戲，不要盲目結識在線朋友，教給學生正確使用互聯網進行學習，擴大學生的知識水平和提高他們的綜合素養。

2.結合職業培訓特點，完善德育體系

鑒于中等職業學校學生的素質和身心特點，中職學校的德育工作應注意促進學生的專業發展和養成良好的行為習慣。為此，教師不僅需要在整個教育過程中進行實踐訓練，還需要加強學生的思想德育教育，發展和提高學生的自我管理、自我教育、自我約束、自我服務和自衛技能，這就要求中等職業培訓應建立完善的德育教育體系。該系統必須至少具有以下內容：一是適應當前學生文化課程的評估標準，二是能夠滿足學生就業標準，三是明確的學生評估標準。因此，完善評估體系將進一步提高中職生的整體素質和技能。

3.重視心理健康教育

為什么學生做與社會和學校秩序不符的事情與不健康的心理密切相關。學校應重視對學生的心理教育，并經常提供有益于學生心理健康的講座或培訓。負責教室教學的教師應該組織和進行心理健康課程，以便學生可以積極參與并了解心理健康的重要性。學生還可以在心理健康課程中觀看教師提供的有關法律制度的視頻，在實際案例中感動學生的心靈，讓學生學習，培養學生健康的心理，并讓學生朝著正確的方向發展。

4.創新性的德育方法

受傳統教學方法的長期影響，無論是德育還是其他學科，無聊而保守的教學方法都會嚴重影響教學效果學習效率。根據文字進行的宣傳是許多中等職業德育教育教師常用的教學方法，這種“從頭開始”的教育會使學生感到疲勞。因此，所有德育教師應勇于突破傳統觀念，不斷創新教學，以不斷提高學生對德育的重視和興趣。德育教師在教育方面的不斷創新在提高學生的學習興趣和優化德育教學的有效性方面起著重要的作用。例如，德育教師可以充分發揮多媒體教學設備的作用，收集與德育教育有關的視頻，與學生一起觀看，并要求學生寫下自己的想法，分享他們的個人生活經驗。因此，通過創新教學方法，有效地激發學生的求知欲和興趣，可以巧妙地實現德育教學的目標。

總之，在現代職業教育體系迅速發展的新時代，中等職業學校應加強和改善德育工作，充分發揮德育教學的作用，深化實用的中職德育教育，促進職業教育的發展。

參考文獻

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