課程思政理念下高職院校健美操課程教學改革探究

孫童 孫振杰 魏永敬

隨著我國經濟的不斷發展，從而對我國基礎性建設領域提出了新的要求。就我國高職院校發展而言，以課程思政理念為核心要素，結合我國高職院校以及高校的各類課程的思想政治教育資源，從而確立思想政治教育目標，進而結合高職院校健美操課程進行教學理念上的革新。目前，我國課程思政理念較為完善，那么如何在課程思政理念下高職院校健美操課程能夠結合課程思政理念對其進行全方面的整改優化，是我國高職院校可持續發展的難點和重點。

1 課程思政理念下高職院校健美操課程教學改革方式

1.1 改良課程教學目標

目前，我國高職院校健美操課程教學目標不明確，很多高職院校健美操教師還是執行傳統的日常訓練，結合理論學習，只進行很少的實踐活動，甚至是忽略實踐活動。此外，很多教師沒有挖掘健美操課程的真正內涵和育人價值，只重視學生的健美操課程成績和技術動作的掌握，這很明顯違背了我國高職院校現代化發展和可持續發展的教學理念。針對這種情況，我國高職院校健美操課程的教師應該接受現代化健美操體育運動理念學習，加大對健美操課程的內在意義的挖掘，進而讓學生充分體會到健美操課程的內在美，而不是僅僅關注成績和技術動作的掌握。明確健美操課程的教學目標是我國高職院校健美操課程教學改革的重要環節，當前，我國高職院校傳統的健美操教學目標單一且含糊，很多健美操課程教學教師現代化意識不足，教學課程內健美操教學動作過于簡單和老舊，在一定程度上缺乏觀賞性和科學性，很難提起學生對健美操課程學習的真正興趣，很多學生僅僅是為了應對考試而勉強聯系健美操。因此，我國高職院校健美操課程教學教師應該以課程思政理念為前提，確立培養德育體美全面發展的教學目標，從而全方面的提升學生的專業知識和文化素養。

1.2 制定更加完善的教學方式

隨著我國教育的不斷發展，我國很多基礎性建設都面臨著新的挑戰。目前我國高職院校健美操課程教學方式不完善，例如很多高職院校健美操課程設計沒有專門的針對性，很難滿足高職院校學生的多元化發展需求。而且，在我國高職院校健美操課程教學中，很多健美操設備已經老舊，已經滿足不了高職院校現代化發展的需求，在教學方式上只關注技術動作的表層講述，忽略了健美操課程傳遞給學生的精神理念和思想素養，以至于我國高職院校健美操課程教學方式很難展現健美操課程的真正魅力，阻礙著學生的全方面發展。在我國當前課程思政理念的前提下，高職院校更應該抓緊先進理念，進行現代化發展，在教學方式、理念、目的上進行全方位的優化和改革，從而滿足學生現代化素質和文化素養的整體提高。傳統的健美操課程教學方式主要是理論部分，這很難滿足學生的具體需求，因此，我國高職院校的相關領導應該結合我國當前的先進理念和技術，對健美操課程教學方式進行整改，例如加大實踐力度和思想品德教育，強化學生的服務社會教育思想等，有利于我國高職院校現代化發展和可持續發展。

1.3 優化課程教學理念

針對我國高職院校健美操課程的傳統教學理念，對其進行優化整合，一方面能夠提高學生對健美操課程的興趣，另一方面能夠為我國高職院校的現代化發展和可持續發展作鋪墊。此外，要結合我國當前不斷發展的互聯網先進技術，在健美操教學模式上做出整改，例如通過開設健美操交流網站、健美操評比賽事、健美操動作技術分享交流公眾號等，都可以讓學生主動的培養對健美操學習的樂趣，從而能讓學生更好的感受到健美操體育運動內在的文化內涵和體育素養。

1.4 建立課程教學現代化體系

目前，我國整體經濟水平和社會市場發展力度較大，為了加強我國基礎性建設的現代化發展，就其高職院校健美操課程體系來講，加緊發展健美操現代化理念是非常重要的。例如可以通過健美操分享交流群對健美操技術動作進行探討，這種方式能夠提高學生對健美操課程的學習積極性，此外，也可以引進我國少數民族的傳統文化元素和時尚健身操舞元素，一方面可以讓學生感受到我國優秀的傳統文化，另一方面可以讓學生接觸到當今時代時尚的國際文化元素，進而可以幫助學生培養自身的創新意識和創新能力，從而能夠提升自身的社會市場競爭力。同時，我國高職院校健美操課程能夠建立起現代化教學體系，可以在根本上提高學生的團隊合作意識和體育競爭涵義，能夠發揚不服輸，不認輸的傳統品質。

2 課程思政理念下高職院校健美操課程教學改革的意義

在當前我國實施課程思政理念的前提下，我國高職院校健美操課程應該結合思想道德教育和傳統的民族文化對其教學方式和教學理念進行優化整改，這在一定程度上可以提高我國的基礎性建設的現代化發展和可持續發展，此外，就學生而言，也可以提升學生對健美操課程的學習興趣，感受到健美操課程真正的內在涵義。

3 小結

本文通過對我國高職院校的健美操課程在課程思政理念下的教學改革進行簡要分析探討，在教學目標，教學方式，教學理念，教學體系上進行具體分析，此外，通過敘述課程思政理念和健美操課程改革的意義，希望能夠為提高我國高職院校健美操課程的現代化發展和可持續發展做出貢獻。

（作者單位：石家莊理工職業學院）