初中體育教學中學生主動參與意識的培養方法探尋

楊旭星

隨著新課程改革標準的日益推進，素質教育的認識是在當下的教育教學工作當中，我們既要重視學生文化課的教學，同時也要注重學生德智體美勞的共同發展，體育作為初中教育教學工作的重要環節之一，對于學生的身體健康發展有著重要的意義，對于當下的初中體育教育教學工作者而言，如何提高學生積極主動參與到體育鍛煉當中去是各位教學工作者所討論的重要問題，本文通過對提高學生主動參與性，對于體育學習的重要性進行分析，提出了在體育教學當中如何加強學生主動參與的策略和方法。

1 增強學生參與體育運動積極性的意義

1.1 有利于教學質量的提高

在初中體育的教學當中，我們可以將學生劃分為兩類，一類是主動進行體育鍛煉，一類是被動進行體育鍛煉，所謂的被動進行體育鍛煉是執教老師的要求下和外界的作用下，以及硬性的規定下學生進行了體育鍛煉，這位學生對于體育運動沒有自身的意識，因此，其對于體育的學習態度，還有待于調整與此相對應的是主動的進行體育鍛煉，這類學生能夠依靠自身對于體育的積極性和意志力自覺的投入到體育運動的過程當中，從而獲得身體的鍛煉和體育意識的增強，通過研究表明學生在學習的過程當中主動學習的效率遠遠高于被動學習的效率，因此在教學中提升，課堂教學的質量勢必要提高學生主動參與體育運動的積極性。

1.2 有利于學生的全面發展

隨著社會的不斷發展，在當下的基礎教育改革當中對于學生的體育鍛煉等，提出了更深層次的要求，素質教育明確提出要促進學生的全面發展，新課程改革標準也明確提出要加強學生的身體素質，因此在教學中提升學生主動參與體育鍛煉的熱情是順應現代教育發展的趨勢，是對新課程改革標準的踐行是對素質教育的實施，在教學過程當中鼓勵學生積極主動的參與到體育學習當中，既有利于提高學生的學習積極性，又順應了時代教育發展的潮流。

1.3 有利于終身體育觀念的形成

學生積極主動的參與到體育運動當中，有利于幫助學生養成良好的體育運動習慣，樹立起學生對于體育運動的興趣，當學生對體育運動充滿著興趣，他的學習積極性的得到極大的激發，學生勢必會形成良好的體育觀念，初中階段又是學生，行為習慣養成的重要階段，當學生養成良好的體育運動觀念，對于學生形成終身體育終身鍛煉的良好意識有著重要的幫助。

2 提供學生主動積極參與體育運動的策略和方法

2.1 培養學生學習的積極性

在體育教學當中，培養學生的體育學習興趣是各位體育教學工作者所一直討論的重要問題之一，在培養學生的體育興趣中，我們要從多個角度入手，首先我們要結合學生自身的體育興趣愛好，比如說有些孩子天生喜歡籃球，有些孩子天生喜歡足球，如果我們能夠將學生的興趣愛好與教學相結合勢必會提高學生的學習熱情，其次體育本身就有其獨特的魅力，在教學過程當中我們要用體育的獨特魅力影響學生，比如說體育拼搏向上的力量，幫助學生，感受體育給自身帶來的改變，最后老師們在課堂上的教學態度對于學生學習體育的意識有著重要的影響，如果學生喜歡體育老師，勢必會喜歡體育課堂，因此老師應該改變傳統的教學形象，維護良好的師生關系，從而幫助學生積極主動的投身到體育學習當中。

2.2 創新課堂教學的方法

在課堂教學的過程當中，我們要創新體育教學的方法，摒棄傳統體育教學的方式，運用多元化的教學手段，吸引學生的注意力，比如說當我們在進行籃球教學的時候，我們可以通過播放NBA的籃球比賽吸引學生的注意力，也可以通過炫酷的籃球動作來吸引學生們的目光，運用這種方式比逼迫學生學習和練習更有效率。

2.3 尊重學生的個性化需求

在教學中，我們要尊重學生的個性化需求，每個學生對于體育運動的意識不同，因此在教學中我們要尊重學生的個人選擇，一些學生喜歡團體活動，我們就可以為學生準備排球籃球等活動進行訓練，一些學生喜歡專注的體育項目，我們可以為學生進行射擊，乒乓球等體育活動的鍛煉。提高學生學習的主動參與程度，勢必要尊重學生的個性化選擇，同時也要注重學生的個體化差異，在教學過程當中我們要重視男生女生之間身體素質的差異，各個學生對于體育需求的差異，通過對學生個性化差異化的培養，從而讓學生選擇自身喜歡的運動進行學習，提高學生的主動參與度，另外在評價的過程當中，我們也應當應用多元化的評價體系對學生進行評價，這種方式有利于幫助學生更全面的了解自身的身體素質，更有效的推進體育課程的進程。

綜上所述，學生在體育課程當中的參與度對于學生綜合發展和全面提升有著重要的意義和幫助，因此對于初中的教育教學工作者而言，我們要積極地鼓勵學生主動投身于體育運動當中，幫助學生樹立終身運動，終身鍛煉的良好健康意識，從根本上提高課堂教學的質量，促進學生的更好發展。

（作者單位：兵團二中金科實驗中學）