春風化雨潤心田

敖玉華

要提高教學質量，推進素質教育的關鍵在于為師者，必須要做一位學生喜歡的老師，成為一位讓學生信服的教師，要真正能做到春風化雨潤心田，就需要做好以下幾個方面。

做一位博學多才的教師，才能得到學生的認可。教師應是知識的化身，而不是僅僅會照看孩子的保姆，教師的博學多才是他能站在講臺上的基本素質和必備資本。教師只有精于善于傳道授業解惑，學生才會有崇拜他的理由。

做一位公平正直的教師，才能得到學生的尊重。身為教師，每一名學生在你心里都應該是平等的，你應該是他們心中的一架天平，一頭擔著責任，一頭擔著道義，不應因家庭的出身而有身份的差異，不能因學習成績的優劣而有檔次的區別。如果教師心中多了許多不應有的東西或者骯臟的東西，那么你連教師都不配做，還談什么學生的喜歡與尊重呢？

做一位富有人情味兒的教師，才能真正的贏得學生。學生時代正是一個人的思想活躍期，說些錯話，辦一些錯事都是可以理解的，只要沒有原則性的問題，我們都可以用一句“難得糊涂”來打發過去。教師在教育教學工作中要多一點寬容，多一點理解，多一點人情味兒，多給學生一些自由的空間。這樣，學生才會覺得你和藹可親，才會主動與你來近，做你的真正朋友。

做一位心胸坦蕩的教師，才能最受學生歡迎。教師也是人，也有遭到挫折時，教師沒有必要刻意的隱瞞什么;在犯了錯誤時，教師也應該坦然 的向學生承認錯誤，然后自己努力地去改正。在平時， 教師要少一點功利讓學生信服自己，淡泊名利，用真心換來真心，用真誠贏得真誠。講了讓學生信服首要提升自身素養，包括教師要不斷豐富自身如識，要保特為人師麥的形象等，要有愛生及舉獻的精種，如教師要具有寬廣的愛生之心，體會奉獻的快樂等;讓學生信服要以尊重學生為前提，主要有尊重學生的行為，平等對待每一名學生等;讓學生信服要注重與學生課堂交往的藝術，學會微笑和傾聽，多與學生進行眼神交流，注意課堂語言的使用等;讓學生信服要充分利用表揚的效用，內容有適時給學困生第一章制造受表揚的機會，在細節上表揚學生等;第六章是講讓學生信服要講究批評學生的策略，比如在分析過程中進行批評，批評學生要言之有理等。

這里需要從小 “親其師，信其道”，為師者，讓學生親，讓學生信，靠的是內功，而深厚的內功又表現在高明的為學生所接受的教育方法。方法得當，即使批評，他們也會心悅誠服。在工作中，我們所有教師不管遇到什么情況、不管事情有多瑣碎，都應該以積極的心態去面對，都應該有信心、有耐心、有恒心練好內功！讓我們在學習中不斷積累經驗、在實踐中不斷修煉。方能成功！

重慶市武隆區江口鎮中心小學校