健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的臨床研究

胡燕鳳 李榮 杜廣哲

【摘要】目的目的：研究健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的臨床意義。方法方法方法：選取本院2015年1月至2016年10月收治的130例陰道炎患者作為研究對象，采用病例隨機(jī)抽取的方式將所有陰道炎患者分為對照組和觀察組對其進(jìn)行對比分析，對照組患者采用常規(guī)護(hù)理，觀察組患者在對照組基礎(chǔ)上增加健康教育干預(yù)護(hù)理。結(jié)果結(jié)果結(jié)果：護(hù)理前兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較無差異，P>0.05，無統(tǒng)計學(xué)意義;護(hù)理后兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較觀察組明顯優(yōu)于對照組，組間差異明顯，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;觀察組的護(hù)理總有效率明顯優(yōu)于對照組的護(hù)理總有效率，兩組陰道炎患者護(hù)理總有效率組間比較差異明顯，P<0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論結(jié)論結(jié)論：陰道炎患者除了需要進(jìn)行臨床治療外，還需要具有健康知識掌握能力，這樣才能夠起到預(yù)防和維持治療的效果，健康教育干預(yù)不僅能夠起到該作用，還能夠從根本實現(xiàn)陰道炎早發(fā)現(xiàn)、早控制的作用，具有臨床應(yīng)用及推廣價值。

【關(guān)鍵詞】陰道炎;健康教育干預(yù);護(hù)理

陰道炎是女性婦科疾病中發(fā)病率相對較高的一種疾病，嚴(yán)重影響女性的生理和心理健康。因此，為進(jìn)一步提升陰道炎的治愈率，降低陰道炎的發(fā)病率。本次研究中針對健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的臨床意義進(jìn)行研究。現(xiàn)報道結(jié)果如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取本院2015年1月至2016年10月收治的130例陰道炎患者作為研究對象，采用病例隨機(jī)抽取的方式將所有陰道炎患者分為對照組和觀察組對其進(jìn)行對比分析。對照組和觀察組陰道炎患者各65例，其中對照組患者年齡范圍在31歲～49歲，平均年齡（39.02±1.57）歲，觀察組患者年齡范圍在30歲～51歲，平均年齡（40.01±1.48）歲。兩組患者均表現(xiàn)為陰道瘙癢、灼痛、尿頻、外陰紅腫、陰道分泌物增多等特征，此外部分患者出現(xiàn)性交痛、尿痛等臨床癥狀。針對兩組陰道炎患者的基本資料和臨床癥狀實施組間對比分析前因素比較，P>0.05，無統(tǒng)計學(xué)差異，具有可比性。

1.2方法

本次研究中采用對比分析的方式對照組患者采用常規(guī)護(hù)理，觀察組患者在對照組基礎(chǔ)上增加健康教育干預(yù)護(hù)理。健康教育干預(yù)：整理所有患者的相關(guān)病情和病理，進(jìn)行健康教育知識計劃制定。分發(fā)健康教育護(hù)理手冊，幫助患者在治療的過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣。增加心理健康教育干預(yù)和用藥健康教育干預(yù)。將患者的陰道炎按照臨床表現(xiàn)對其進(jìn)行分組，并針對性的實施藥物健康教育，保障陰道炎患者藥物使用的合理性和高效性。最后，對患者實施陰道炎早發(fā)現(xiàn)、早控制的健康教育干預(yù)護(hù)理。

1.3觀察指標(biāo)

針對本次研究內(nèi)容對兩組陰道炎患者進(jìn)行健康知識評分。健康知識評分表根據(jù)女性婦科疾病的種類及臨床表現(xiàn)，結(jié)合知識掌握程度進(jìn)行調(diào)查評估。健康知識評分量表總分10分，分?jǐn)?shù)越高表示患者對陰道疾病相關(guān)安全預(yù)防知識的掌握程度越高。本次研究中針對兩組患者進(jìn)行護(hù)理效果評估。護(hù)理效果評估表采用院內(nèi)自制護(hù)理效果評估表，根據(jù)評估結(jié)果將其分為顯效、有效和無效。①顯效：護(hù)理人員的護(hù)理技術(shù)優(yōu)秀，操作行為規(guī)范，具有良好的溝通能力，幫助患者改善臨床癥狀效果在90%以上;②有效：護(hù)理人員的護(hù)理技術(shù)優(yōu)秀，操作行為標(biāo)準(zhǔn)，溝通能力較好，幫助患者改善臨床癥狀效果在60%～90%以上;③無效：護(hù)理人員的護(hù)理技術(shù)一般，操作行為一般，溝通能力一般，幫助患者改善臨床癥狀效果在60%以下。總有效=（①+②）/（①+②+③）*100%。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

本次研究當(dāng)中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS21.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理，計數(shù)資料采用數(shù)（n）率（%）表示，組間比較采用卡方（x2）檢驗;計量資料采用均數(shù)（±）標(biāo)準(zhǔn)差（sx±）表示，組間比較采用（t）檢驗。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者健康知識評分組間比較

護(hù)理前兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較無差異，P>0.05，無統(tǒng)計學(xué)意義;護(hù)理后兩組陰道炎患者健康知識評分組間比較觀察組明顯優(yōu)于對照組，組間差異明顯，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

2.2兩組護(hù)理效果總有效率組間比較

觀察組的護(hù)理總有效率明顯優(yōu)于對照組的護(hù)理總有效率，兩組陰道炎患者護(hù)理總有效率組間比較差異明顯，P<0.05，有統(tǒng)計學(xué)意義。

3討論

健康教育干預(yù)的根本目的在于對患者實施全程健康服務(wù)，起到早干預(yù)、早發(fā)現(xiàn)、早控制的作用。陰道炎是女性常見的婦科疾病之一，會導(dǎo)致女性出現(xiàn)陰道瘙癢、腫痛、小腹疼痛等疾病。對女性的日常工作和生活帶來了嚴(yán)重的影響。利用健康教育干預(yù)不僅能夠在治療上提高治療效果，還能夠從根本上提升女性患者對健康知識的掌握程度，從而起到治療和預(yù)防的效果。本次研究中針對兩組患者實施健康教育干預(yù)對比分析，研究結(jié)果顯示觀察組陰道炎患者對疾病健康知識的掌握程度明顯高于對照組，兩組患者組間差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。該項研究結(jié)果進(jìn)一步證實了采用健康教育干預(yù)具有提升陰道炎患者健康知識掌握能力的作用，能夠起到早干預(yù)、早發(fā)現(xiàn)、早控制、早治療的臨床意義和價值。此外，本次研究中還針對兩組陰道炎患者護(hù)理效果進(jìn)行組間比較，研究結(jié)果再一次證明對陰道炎患者采用健康教育干預(yù)的護(hù)理方式能夠提高護(hù)理效果，充分發(fā)揮護(hù)理在陰道炎治療中的作用和意義。綜上所述，陰道炎患者除了需要進(jìn)行臨床治療外，還需要具有健康知識掌握能力，這樣才能夠起到預(yù)防和維持治療的效果，健康教育干預(yù)不僅能夠起到該作用，還能夠從根本實現(xiàn)陰道炎早發(fā)現(xiàn)、早控制的作用，具有臨床應(yīng)用及推廣價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]譚海杰.健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的臨床價值分析[J].實用婦科內(nèi)分泌電子雜志，2015，10（01）：155-156.

[2]吳映瑛.杭州市某醫(yī)院產(chǎn)婦產(chǎn)后生殖保健健康教育干預(yù)效果分析[J].中國健康教育，2016，05（08）：462-464.

[3]唐娟，劉玉平，江亮飛.醫(yī)專女生原發(fā)性痛經(jīng)自我管理健康教育干預(yù)效果分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2016，07（06）：1012-1014.

[4]于新燕.健康教育干預(yù)在陰道炎護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國社區(qū)醫(yī)師，2016，17（04）：175-177.

[5]胡迅嘉，吳躍飛，儲長山，等.安徽省免費(fèi)婦幼保健服務(wù)健康教育干預(yù)效果分析[J].中國健康教育，2015，06（01）：570-572.

甘肅省武威市解放軍第十醫(yī)院?甘肅武威 733000