讓生命啟蒙教育走進幼兒園

廖麗華

摘 ?要：幼兒園是幼兒學習路上的起點，這個階段幼兒所接受的教育內容主要是各種啟蒙教育，以此來為幼兒今后的學習和成長奠定基礎。而生命教育是幼兒今后學習路上所需重點接觸的教育內容，因此教師在幼兒園階段為幼兒進行生命啟蒙教育至關重要。它可以讓幼兒在啟蒙教育階段就能初步認知生命并學會珍惜生命，從而建立正確科學合理的人生觀。本文將將要分析如何在幼兒園階段為幼兒海戰生命啟蒙教育。

關鍵詞：生命;幼兒園;啟蒙教育

幼兒園階段的教育屬于啟蒙教育，旨在啟蒙幼兒的思維，幫助他們初步掌握各種知識。而在幼兒園階段開展生命啟蒙教育則是為了幫助幼兒初步了解生命的內在含義，從而能夠珍惜生命，敬畏生命。本文將簡要探析幼兒園階段的生命啟蒙教育的途徑和方法，幫助廣大幼兒教師更好地開展生命啟蒙教育。

一、指導幼兒正確認識生命

幼兒園的幼兒受限于年齡和閱歷的限制，他們對于外界的一切認真都是空白的，需要身邊的家長和教師進行正確引導，幫助他們正確認識生命。幼兒往往都是對一切事物充滿好奇，他們常常會詢問自己的父母自己從何而來，而父母對于這個問題往往都不會重視，經常能聽到父母用“你是我們從垃圾桶撿來的”、“充話費送來的”這種玩笑話去搪塞幼兒，這就會導致生命啟蒙教育中的家庭教育相當失敗。因此，幼兒園階段的學校教育的重要性就更加凸顯。在幼兒園，教師需要正確教育幼兒生命的本質，讓他們知道自己是如何誕生并且來到這個世界上。這時幼兒園階段生命啟蒙教育的基礎問題，同時也是最為關鍵的一個問題，此外，還能積極推動幼兒的感恩意識的培養。而當教師培養幼兒的感恩意識時，教師可以告訴幼兒他們并非是父母從垃圾桶內撿回來的，也不是父母充話費時營業廳送的，是自己的母親歷經十月懷胎辛苦生下來的，是父母的骨肉，也是上天賜給他們父母的一份寶貴禮物，所以父母才會十分呵護他們。而為了幼兒能夠更好地理解教師所說的內容，教師可以借助書本教材以及其他材料直觀地將這部分內容展示給幼兒，加深幼兒對于生命本質的理解和掌握。此外，教師還需積極與家長溝通，告誡他們在進行生命教育時，應正確教育幼兒，讓他們從父母那邊知道自己是如何誕生的，有時如何來到這個世界的，而并非是用“垃圾桶撿來的”這種玩笑話應付搪塞過去，這樣對于幼兒的生命啟蒙教育十分不利。

二、培養幼兒感恩意識

生命教育的核心理念是培養幼兒正確認知生命，感恩生命，敬畏生命，珍惜生命。因此教師在向幼兒講述他們是如何誕生之后，教師還需要讓幼兒了解到母親十月懷胎的辛苦，以及父母養育他們所付出的辛勞和汗水，讓他們感受到父母對他們的付出，由此來培養他們的感恩之心，同時也能教育幼兒懂得珍惜自己的生命。而為了實現這個教學目的，教師可以通過小活動來讓幼兒體驗自己母親十月懷胎的辛苦，那就是讓幼兒在衣服內放置一個氣球，讓他們帶著氣球去做那些平時很容易完成的活動，如彎腰，坐立、側臥等等，當幼兒感受到了這種不方便之后，教師可以適當地進行語言引導，告知幼兒母親所感受到的不方便以及痛苦，并讓幼兒由己及人，感受母親十月懷胎的艱辛，由此培養他們對父母的感恩之心。此外，幼兒園在進行感恩教育時，還可以將家長邀請到幼兒園內，和幼兒一起進行親子活動，讓幼兒參與到家長日常的家務勞動中，如制作美食，由家長主刀主勺，而幼兒則是在一旁輔助家長，如洗菜，為父母遞菜盤等等力所能及的簡單小事，而幼兒通過這種看似簡單，但對于他們而言較為艱難的小時，推己及人，來感受到父母日常從事家務勞動的艱辛，由此培養他們對于父母的感恩之心。而一個懂得感恩的人，今后在社會上也會得到更多的人的幫助和支持，在建立良好的思想道德品質的同時也能取得更大的成功。而這些是與幼兒園階段進行的感恩教育密不可分的。

三、初步培養幼兒的生命安全技能以及科學的三觀的初步建立

生命啟蒙教育的另一個重要組成部分就是幫助幼兒在幼兒園教育階段建立初步的人生觀、價值觀以及世界觀。為此，教師可以通過實際行動來地為幼兒正確地樹立他們的三觀。例如幼兒園教育階段會進行多次的春游以及秋游，這時教師就可以將其中一次外出游玩參觀的地點放在自然博物館，通過參觀自然博物館內的動植物標本以及自然知識教育展廳，讓幼兒了解到動物以及植物胚胎在它們的母親的肚子里逐漸發育成型的過程以及動植物的照片，通過這些形象立體的動植物標本以及教育視頻讓幼兒直觀地感受到生命。此外，教師還可以將游玩地點選在安全體驗館，讓幼兒體驗消防滅火、垃圾分類以及交通指揮體驗等活動，通過消防滅火活動，幼兒可以學會正確使用滅火器以及掌握相關的自救逃生知識;通過交通指揮體驗活動，幼兒可以感受到交警叔叔的工作艱辛，也能學會更多的交通知識等等。通過實際情境的模擬體驗，讓幼兒在實際情境中通過實際操作培養他們的“珍愛生命、守護家園”的意識，讓他們能夠深刻了解生命至上，安全第一的內涵，并將其時刻牢記在心中。

結語：綜上所述，幼兒園教育是幼兒學習路上的基礎教育階段，幼兒園階段教師應堅持為幼兒進行啟蒙教育，尤其是生命啟蒙教育，讓幼兒在幼兒園階段能夠真正地認識到生命的內在含義和價值，讓他們學會感恩生命，敬畏生命，珍惜生命。幼兒園階段的生命啟蒙教育不僅是基礎性啟蒙教育，更是他們今后學習和成長路上的重要保障。

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（作者單位：新豐縣第一幼兒園，廣東 ? 新豐 ? 511100）