德育有形,潤心無聲

張彩

摘要：禮儀是一個人舉止涵養的外在表現，通過禮儀可以看出一個人的教養。幼兒園作為孩子們重要的啟蒙時期，教師們不應該只傳授給幼兒知識，而是應該讓幼兒德智體美勞全面發展，以達到在改革創新教育下對幼兒園教育提出的更高要求。禮儀教育便是其中不可或缺的一環，教師如何能夠讓禮儀之花在幼兒園綻放，是要經過不斷地研究與實踐從而達到的。

關鍵詞：禮儀;德育;幼兒園

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-20-

引言：中華民族自古以來就是禮儀之邦，而禮儀教育更是要從小抓起。幼兒園不僅是啟蒙教育，也是幼兒們的塑形階段。教師們應該把握住機會，對于幼兒進行合適的禮儀教育，讓德育有形，潤心無聲得到體現，讓一朵朵禮儀之花在幼兒園活動中綻放。

一、禮儀教育對于幼兒的重要性

禮儀是中華民族的傳統美德之一，作為炎黃子孫，理應把先輩遺留下來的優良傳統繼續傳承下去，并將其發揚光大。近年來，隨著我國經濟的飛速發展，人們不再只是單純的注重物質方面的生活，同時也注重精神方面的追求，而禮儀是人們道德的體現，也是社會良好風氣形成的關鍵。也有研究表明3～6歲幼兒，是養成良好行為習慣的重要時期，在這個期間孩子受到的教育將影響其一生，如果教師抓住這個機會對幼兒進行禮儀教育，那么將會讓幼兒受益一生。幼兒園是幼兒的啟蒙教育的地方，其對于禮儀教育的實施，將有效的解決我國國民素質低下和文明禮儀缺失這一問題，并且能夠傳承我國優良傳統文化甚至將其發揚光大。綜上所述，禮儀教育對于幼兒的重要性是毋庸置疑的。

二、如何讓禮儀之花在幼兒園活動中綻放。

1.打造良好的禮儀幼兒園環境

良好的幼兒園環境有利于形成良好的風氣，良好的風氣有利幼兒們積極向上的學習氛圍，好的風氣對于一個組織一個群體的重要性毋庸置疑，所以營造一個好的幼兒園環境是打造禮儀幼兒園的基礎。對于幼兒園，讓幼兒處于禮儀氛圍濃厚的幼兒園，讓文明之風盛行于幼兒園之中，這樣每個幼兒都會潛移默化地受到其有利的影響，進而養成幼兒的良好生活習慣，從而達到讓禮儀之花在幼兒園里綻放的目的。

為了建設禮儀幼兒園，首先需要讓幼兒能隨時隨地地感受到禮儀文化，比如在廁所里張貼節約用水等標識語，在草地上設置“我也怕疼，請不要踩我。”諸如此類的生動形象的文明禮儀標語，也可以選擇在教室墻面上張貼文明禮儀的標語和海報，或者是幼兒自己畫的有關文明禮儀的圖畫，這樣能讓處于幼兒時期的孩子對其印象深刻，并在潛移默化中養成良好的生活習慣，接受到良好的禮儀文化影響，這樣有利于打造良好的禮儀幼兒園環境，從而讓禮儀之風成為幼兒園之風，讓這股風氣去帶動整個幼兒園的禮儀文化傳播，讓禮儀之風遍布幼兒園。

2.禮儀與實踐活動相結合

理論與實踐相結合是在創新教育模式下秉承的行為準則之一。同樣，教師們也不能讓禮儀之花只停留在理論層面，而是應該理論與實踐相結合，課堂教育與幼兒園活動相結合，才能讓禮儀之花更好的在幼兒園活動中去綻放，讓幼兒對于禮儀教育既能牢記于心，也能展現于外。因此，教師應該通過活動實踐，禮儀講座以及主題宣講等形式來拓寬禮儀教育的深度和廣度，從而讓幼兒在生活的各個方面都感受到文明禮儀的重要性，以及它的魅力和內在涵義，繼而引導幼兒在幼兒園內形成良好的禮儀習慣，提升個人的道德涵養，從而讓禮儀之花在幼兒園活動中綻放。

實踐活動，教師可以開展“禮儀之星評比”活動，其中禮儀之星又可細分成周禮儀之星，月禮儀之星。該活動是為了遴選出幼兒中好的榜樣，并加以表揚和獎勵，從而產生正面影響，讓越來越多的幼兒向這些評選出來的禮儀之星學習，使幼兒園內產生一股文明之風。又或者教師可以開展“講文明，懂禮儀，我們在行動”為主題的演講活動，其目的在于讓幼兒演講的同時，能夠明白文明禮儀的重要性，讓文明禮儀在活動中得到傳播。教師應該積極開展諸如此類的活動，這樣才能讓禮儀與實踐結合，讓禮儀之花在幼兒園活動中綻放。

3.在游戲活動中提升幼兒禮儀素養

玩是孩子們的天性，游戲往往是最能吸引孩子們的活動。在游戲活動中，孩子們的天性得到釋放，而教師應該抓住機會，借助游戲活動去提升孩子們的禮儀素養，從而培養孩子們的禮儀文明和行為習慣。

例如，玩彩杯游戲的時候，需要幼兒們相互合作才能把彩杯搭建好，這時候老師應該引導幼兒在需要同伴幫助傳遞彩杯時能說：“請你幫我拿彩杯。”或者當幼兒搭建的彩杯過高夠不著需要幫助時，能說：“請你幫我拿把椅子，我夠不著了，謝謝你啦”。在游戲活動中加上文明禮儀用語，讓幼兒得到更深刻的印象和體會，除此之外，教師樣也可以在日常的每一個活動環節去從中滲透禮儀文化，例如吃飯時請幼兒安靜就餐，上廁所時請幼兒有序，放學時有序走出校門，以及多說謝謝等等，這樣不僅豐富了幼兒的課余活動，也豐富了老師的教學內容，讓幼兒在體會到游戲快樂的同時，又能鍛煉到身體，還能學會思考和禮貌待人，從而在真正意義上做到了德智體美勞全面發展。

4.規范老師行為舉止樹立榜樣

老師每天都面對著眾多幼兒，而老師的一言一語和一舉一動也暴露在幼兒眼里，幼兒時期，孩子們的模仿能力極強，所以規范老師的行為舉止是十分有必要的，如果老師都不講禮貌，文明禮儀素養低下，那么幼兒將會受到極大的影響，這不僅會影響幼兒園內良好風氣的形成，也將嚴重影響禮儀之花在幼兒園活動中綻放。所以幼兒園應該及時規范老師的言行舉止，不斷提高老師的文明禮儀素養，定期對教師展開文明禮儀的培訓，使老師能夠以身作則，在這樣道德涵養高的教師言傳身教下，幼兒耳濡目染，禮儀文明慢慢滲透，日積月累也將對孩子們今后的發展起到極大的影響，這樣也更加有利于禮儀幼兒園的形成。同時，學校也應該和家長相互配合，使家長也能夠積極參與到禮儀教育之中來，做到家園共育，讓學生在學校和家里都能受到禮儀文地熏陶。

結束語

總而言之，德育與禮儀對于幼兒園的幼兒來說都是十分重要的，要想讓禮儀之花在幼兒園活動中綻放，需要教師們提高自身道德涵養，文明禮儀素養，去營造一個良好的禮儀幼兒園環境，并且讓禮儀與德育融合到實踐活動當中去，以游戲等多種方式來豐富實踐活動的形式。這樣才能對幼兒們負責，對祖國的未來負責。

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