以高質量主題黨日活動推動高職院校基層黨支部建設

張勇

摘要：目前，高校教務工作開展下基層黨支部建設對提高學生管理水平、促進教學工作開展有著重要意義。文章通過對高效基層黨支部建設瓶頸進行分析，探討高質量主題黨日活動下黨支部建設的方法策略。

關鍵詞：高職院校;黨支部;基層黨建;當日活動

加強基層黨支部規范化建設是提高黨支部工作規范化、科學化、制度化的有效途徑，更是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措和高校黨組織建設的自身需要。為推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，把全面從嚴治黨的要求落實到每一個基層黨支部，提高基層黨支部規范化建設水平，切實發揮大基層黨支部在思想政治教育工作中的政治核心作用、戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，需要對基層黨支部規范化建設質量進行評價。

一、高校基層黨支部標準化規范化建設瓶頸

黨支部日常活動重理論輕實踐、重形式輕內容，各成員思想學習與感悟體驗不夠深刻，重點入黨積極分子的評議工作還顯得深度不夠，在黨員的發展中，重文化素質所占比重，而輕先鋒模范作用的發揮，黨員意識與黨性觀念淡薄。學生思想的多元化與個性化給黨支部黨員選拔制度出了一道難題，學生黨員入黨前后“表里不一”，未能起到模范帶頭作用。同時，黨建內容單一、服務性不強、互動性較差，在黨員全過程發展結束后，對黨員的教育管理處于放任自流狀態，黨支部缺乏對黨員思想與活動上的交流、關心、互動。無整體規劃、不成體系的黨員日常教育管理活動基本處于應付上級黨委等主管部門任務的狀態，其活動內容空洞且流于形式，缺乏思想政治教育引領的實質意義。舉辦黨日活動時，我們應全面統籌活動的完整性，避免不必要的失誤，提前做好活動策劃，提升活動的完整度，帶動大家的積極性，引導大家積極參與活動，并從活動中吸取有用的東西，完善自身。

二、以高質量主題黨日活動推動高職院校基層黨支部建設策略

1.創新支部設置，完善工作制度

第一，使得黨支部與教學、科研、管理、服務等機構相對應，實現基層黨組織全覆蓋，實現黨建工作與教學工作、科研工作相互促進、共同進步。在實際開展黨建工作的過程中，還可以將各黨小組設立在相應科研團隊的基礎之上，這樣一來可以實現各項黨建工作與日常科研活動同步運行，實現科研黨建“雙豐收”。第二，為促進師生之間的互動交流，可以嘗試師生共建黨支部模式。在這樣的模式中，教師黨員兼有教師與黨員的雙重身份和責任，可以根據學生黨員的反饋來修身正己，學生黨員可以將教師黨員作為自己學習的榜樣，參照對標3，使得教工黨員的先鋒模范作用得到了最大限度發揮，實現黨風、教風、學風之間的良性互促。第三，建立長效機制，完善支部工作制度。將黨建工作與人才培養、科研、教學等工作相結合，在此基礎上完善組織生活制度、黨員考核辦法、黨員行為規范等一系列行為準則。在開展黨支部考核時，將管理、科研、教學等各項指標納入其中，不斷對現有的考核評估體系進行完善，使得黨建工作由“軟指標”變為“硬指標”，在職稱評定、崗位聘任、年終考核等方面都有所體現，切實發揮黨建工作的引領作用[1]。

2.完善組織體系，提升高校基層黨支部的組織凝聚力

首先，嚴格做好黨員的教育管理工作。開展業務培訓，培訓對象包括入黨積極分子、發展對象、預備黨員、黨支部書記和支部委員等，嚴肅發展黨員流程，搭建組織骨干隊伍培養平臺，加強黨務培訓和業務學習，提升隊伍政治工作能力，培養一支熟悉黨建業務，引領和帶動黨員教育管理的骨干隊伍。其次，構建務實的黨建模式。將基層黨建工作與部門業務工作相結合，針對部門工作方向和重點內容，有針對性地開展黨建工作，如教學單位要圍繞人才培養方面開展黨建工作，機關職能部門要圍繞服務職能抓好特色黨建，基層黨支部要圍繞成長成才制訂黨建工作方案，從高校的教育、管理、監督和服務等方面發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。最后，要加強基層黨支部的服務職能建設。搭建服務平臺，完善服務體系，堅持黨的群眾路線，以服務學生為本、以教師為主體，廣泛聽取師生意見和建議，解決實際困難和問題，不斷提升高校基層黨支部的組織凝聚力[2]。

3.加強日常教育環節的品質提升，創新開展黨支部日常活動

堅持學習黨的基本理論知識與開展創建先進支部活動的有機結合。定期安排入黨積極分子同正式黨員進行交流，以老帶新，就有關時政、社會相關問題展開討論，進行思維火花的碰撞。在交流中，他們既能鞏固所學理論知識，又能在交流討論中發現問題，以促進黨支部的整體提升，促進黨支部更加標準化、規范化發展。加強“兩學一做”學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員活動，這些作為一項新的活動將在支部內部開展，以提高支部成員對黨章、黨規的再認識。開展一次黨章、黨史知識競賽。我們可在知識競賽中提高學生黨員對黨的認識，使其認識黨所走過的艱辛歷程，這對學生黨員也是一次生動的黨史再教育。繼續加強對學習強國app的學習，了解黨員最新理論知識和黨內動向，確保支部黨員保持思想上的先進性，加強學習，樹立優良學風，堅持開展學生黨員日常管理工作。嚴格按照《學生黨員考核條例》，分別從學生黨員的思想、學習、生活、工作取得的成績和參加的支部會議、活動情況進行綜合考評，以督促我系學生黨員發揮先鋒模范作用。支部將切實抓好組織的日常管理，包括對歷次文字類、音視頻等各類活動資料的詳細匯總，并在總結中不斷提升黨支部標準化規范化建設水平。

4.積極推進公示制度建設

高職院校基層黨支部制度化建設過程中要健全公示制度建設。高職院校基層黨支部在發展黨員的過程中，要本著公平、公開、公正的原則，全程透明化，“陽光”發展黨員。如高職院校基層黨支部在公示發展入黨對象的同時，要接受全校師生的共同監督，要充分落實支部內部監督同黨外群眾監督互相結合的原則，要更廣泛地、更全面地、更有效地征求黨內外對需要發展入黨對象的綜合性意見。高職院校基層黨支部通過增強發展新黨員工作的全程透明度，提高高職院校基層黨支部在高校內部的權威性和號召力。這樣，在高職院校基層黨支部制度化建設中，不僅提升了高職院校基層黨支部制度化建設水平，而且起到了對其他同學的帶動作用，激發更廣大高職院校學生入黨的意愿。因此，在高職院校基層黨支部在發展黨員工作中，一定要積極推進公示制度建設，以強化高職院校基層黨支部的制度化建設，從微觀層面推進“中國夢”的實現[3]。

綜上所述，高校黨建工作的標準化、規范化建設是實現我國黨建工作順利發展的基礎，能夠有效激發高校基層黨建活力以及為高校創新發展奠定根基，實現高校黨建工作的科學轉型。在日后工作中我們還需要重視當日活動的價值，通過黨政活動提高基層黨支部建設水平。

參考文獻：

[1]韋詩業，陸觀榮.試論新時代高校黨支部組織力的提升方略[J].中共山西省直機關黨校學報，2018（4）：96-99.

[2]李小新.全面提升基層黨組織組織力[N].光明日報，2017-11-27（02）.

[3]高振崗.新時代黨的基層組織提升組織力的理論探源與實踐路向[J].探索，2018（2）：101-106.

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