資本為何看好在線教育

《經(jīng)濟(jì)日報》刊載佘穎文章

在線教育憑借強(qiáng)大的教研能力、大數(shù)據(jù)能力，確實可能像他們自己宣傳的那樣成為“學(xué)習(xí)的科學(xué)”，讓孩子“科學(xué)地學(xué)習(xí)”，還能縮短城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)教育公平。但資本的深度介入，也很可能讓“學(xué)習(xí)的科學(xué)”淪為“掙錢的科學(xué)”，過分逐利之下，失去了教育的初心。對于這一點，企業(yè)和監(jiān)管部門都需要警惕。

截至目前，在線教育公司幾乎沒有一家是掙錢的。他們投入巨資營銷，既是因為背后有資本撐腰，也是因為必須給資本秀肌肉、畫大餅。資本是要看回報的，他們看的是學(xué)生數(shù)量、在線時長、購課率、續(xù)班率等，規(guī)模越大、數(shù)字越靚，去IPO就越容易，企業(yè)和資本都能賺錢。在這個過程中，可量化的指標(biāo)有很多，但教學(xué)質(zhì)量、對學(xué)生的長遠(yuǎn)影響等難以評價的指標(biāo)卻往往被忽視了，而這些恰恰是教育的本質(zhì)。監(jiān)管部門應(yīng)持續(xù)治理，尤其要重點整治唯利是圖、學(xué)科類培訓(xùn)、錯誤言論、師德失范、虛假廣告等行為。

同時，解決教育焦慮，不能只靠企業(yè)自律和家長覺悟，必須把因果鏈搞清楚，把責(zé)任鏈理清楚。解決在線教育的亂象，還需要讓教育回歸學(xué)校，多從課堂源頭下功夫。