小學體育安全問題的規避與應對策略

孫凱華

【摘要】小學體育教學是為了保障小學生的身心得到健康發展，當下教育環境，要求學生德智體美勞全面發展，體育教育作為基礎教育，是其他科目順利開展的保障。適當的體育教育有助于學生強健體魄，養成良好的健康衛生習慣。為保障學生得到充分的科學鍛煉，必須做好體育安全防范。以“安全無小事，學生放第一”為原則，時刻保持對課堂安全教育的警醒性，積極歸納安全漏洞，并做出相應對策，確保學生安全健康成長。

【關鍵詞】小學體育;安全問題;應對策略

引言：小學體育是實踐性的教育，小學階段主要以游戲為主，側重于學生的興趣培養，重點在于保障學生健康成長。所以，如何在保障安全的情況下進行一定的科學鍛煉是小學體育教學的重點。

小學體育教學中常見的安全問題

課程內容單一，缺乏安全教學

體育教學的傳統教學模式是教師示范教學動作，學生重復動作，多次練習以達到掌握動作要領的學習目的。這樣教學下來，課堂氣氛相對枯燥，調動不了學生的積極性。小學生天性多動，枯燥的環境下容易被其他吸引注意力，互相間打鬧，更甚者逃課玩耍等，是極大的不安因素，需要教師注意規避。另外，只注重體育動作的教學，缺乏安全教育，甚至沒有熱身準備動作，都是危險信號，所以提高教師的綜合安全素質才是學生體育安全的最大保障。

學生體育安全意識薄弱

小學生的思維方式，以及對事物的認知是相對單一的，這意味著小學生缺乏一定的自我保護能力。多動愛玩，一群孩子聚集起來，極易發生突發性的安全問題，事實上，突發性安全事件近年來也是屢見不鮮。所以，排除安全隱患，提高學生的安全素質刻不容緩。

教學器材缺乏檢修

體育教學中場地和器材是十分重要的教學條件，保護好教學器材就是間接在保護學生，是不容忽視的安全問題。對于體育教學的基礎設施投入較少，缺乏定期檢修，所帶來的不安因素，應極力避免。

小學體育安全問題的應對策略

提高教師安全意識，合理規劃教學內容

提高教師的安全素養是有效規避安全問題的重要手段，小學體育教師要不斷提高自身的安全意識，采取更好的科學教學方法，教學內容安排合理，以良好的課堂氣氛，牢牢抓住學生的注意力，防止意外事故的發生，確保課堂教學的順利進行。

為保障學生安全，在體育教學開始前，教師應帶領學生做好熱身準備動作。例如，在跑步練習中，對于腿部，腰部，膝蓋等容易受傷的部位，要針對性的做熱身練習，以防劇烈運動對學生身體造成損傷。另外，還要對學生的穿戴進行檢查，不能披頭散發，不能帶尖銳物品，不能穿涼鞋等等，尤其要禁止學生打鬧推搡。

避免傳統式的“自由活動”，在傳統教學中，教師會給學生自由活動的時間，但由于小學生缺乏辨別是非的能力，在無人帶領的自由活動中容易出現安全問題。因此，教師應積極發揮教育作用，設置課程松弛有序，時刻關注每個學生，才能最大化的保護學生的身心安全。

因材施教。每個學生的身體素質不一樣，適應能力不同，教師要了解每個學生的身體情況，全面考慮到各項運動的特點和運動量，針對性的對學生進行訓練，對于一些病弱的學生，應避免其劇烈運動，把保護學生身體健康放在首要位置。

安全意識教育要貫徹體育教學始終，教師課前，課中，課后，都應對學生進行安全知識講解，著力于學生安全素質的提高，讓學生能養成良好的安全習慣。

加強體育安全教育，提高學生安全意識

在體育課上，多數學生會選擇游戲類的體育項目，例如羽毛球、足球、籃球等多人運動。但是，球類游戲也有許多安全隱患，球類運動中，球的動態方向，及投射力度對年級較小的小學生來說是很難掌控的，在游戲中可能出現被球擊中身體的情況。所以，提高學生的安全意識才能有更好的體育學習體驗。

加強安全意識宣傳活動，提高學生思想認識。可以通過學校的廣播定時講解周邊發生的小學生安全事故，以此幫助學生學習安全知識，提高學生的警惕性，加強防范可能出現的安全隱患。也可以借助主題班會，鼓勵學生交流體育課上遇到的突發情況，并做出對應措施教學，以達到讓學生自身具備一定的安全意識的目的。

學校教育與家庭教育相結合。教師應多與家長溝通，了解學生的身體狀況，避免學生有所隱瞞，以確保學生安全參與體育活動。并與家長說明，輔助學生家庭安全教育的重要性，讓學生課內外都能接收到安全教育，保持安全意識。

堅持檢查教育器材，確保教學環境安全

體育教學離不開體育器材和體育場地，確保體育器材可以安全使用是教師每節課前必須完成的準備工作。教材在給學生使用前一定要親自檢查一遍，比如，羽毛球拍有無松動，沙地是否有尖銳物，單雙杠是否牢固等等。并定期向學校報告教材損壞情況，建議科學引進更安全的體育器材，保證學生安全使用，以避免教材問題導致的安全問題。

結束語

小學體育教學中，安全問題一直是重中之重，教師要時刻保持高度的警惕性和責任心，將學生安全放在第一位。教師在做好教學的本職工作外，更要溝通好學校和家長，使之正確認識小學體育教學的重要性和危險性，全面做好學生的安全教育，使學生能夠安全健康地成長。

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