解天陽

摘要:目的:總結心血管內科護理中不安全因素,探究防范措施。方法:選擇2019.4~2020.12收治的70例患者,按照隨機原則將其分成對照、觀察組,均進行常規護理,觀察組護理中還增加了對護理風險的管理力度,比較兩組護理情況。結果:觀察組護理差錯事件發生率、不良事件發生率、護理滿意度分別是2.86%、2.86%、97.14%,均低于對照組25.71%、22.86%、74.29%,有統計學意義(P<0.05)。結論:心血管內科護理實踐中不安全因素較多,應加強防控力度,進而使患者治療過程安全性得到更大保障。
關鍵詞:心血管內科;護理風險;防控措施
心血管內科收治了心肌病、心絞痛等患者,高風險、高死亡率是本科室的主要特征,應結合他們病情編制適宜的臨床治療方案,并為他們提供優質的護理服務,加大對患者病情的監測力度,確保他們住院治療過程的安全。護理風險管理工作推進階段,實現了對病患、醫護人員、治療環境、制度、用藥及護理過程的綜合化管理[1]。本文選擇70例心血管內科患者資料,比較不同護理方案的應用情況,現報告如下:
1資料與方法
1.1一般資料
70例患者均于2019.4~2020.12階段入住我院心血管內科治療,自身疾病有明確診斷[2],認知正常,具備基本的溝通能力,且自愿配合完成本次研究。分成如下兩組:
對照組(n=35):男19例,女16例,年齡46~76(62.54±1.70)歲;
觀察組(n=35):男21例,女14例,年齡44~78(62.60±1.85)歲;
兩組患者以上人口學資料均衡分布,無統計學意義(P>0.05)。
1.2方法
對照組進行常規護理干預,包括患者入院后介紹醫院環境及制度、協助患者進行各項檢查、告知患者正確用藥方法、出院前進行健康教育及告知有關注意事項等。觀察組在此基礎上防控護理風險因素,主要措施有:
(1)建立臨危處理意識,定期組織護理人員參與培訓活動,指派他們前往外院溝通學習,并開會歸納學習過程中取得的成績;在院內定期舉辦交流會,整體提升護士的專業素養,增強他們臨危處理意識及實踐能力。另外,在患者住院階段,結合患者病情及實際需求,積極為他們鋪設防滑地板、將防護欄裝置安裝在病床旁等;叮囑患者家屬給予患者足夠的陪伴、關心,特別是在夜間時更要延長陪伴時間,以將不安全事件的發生率降到最低。
(2)加強和患者的溝通,心血管內科收治的患者疾病種類繁多,并且病情可能在短時間內出現明顯改變,部分患者因醫學相關經驗匱乏,易滋生出焦慮、緊張等不良心理狀態。為此,護理人員應主動和患者溝通,解答他們思想上的疑慮,多列舉既往治療相對成功的案例,增強患者征服疾病的信念,更積極的配合臨床治療、護理操作。
(3)加強學習培訓力度,醫院定期組織護理人員參與培訓活動,協助他們扎實掌握常見病癥的急救流程及措施方法,利用理論與實踐相結合的學習形式,學習結束后組織護理人員集中討論、總結,分享經驗,提升專業素養,實踐中減少或規避部分風險因素。
(4)編制管理制度,參照既往臨床護理階段風險事件的發生情況,提出相應的處理方法及方案,編制相配套的管理制度,從不同角度分析風險事件的成因,總結經驗和教訓,防控相同或相似事件。編制的制度有審查、護理、消毒隔離制度等,以完善各項規章制度為支持,更全面的管理護理不安全因素。
(5)監控過程,加大護理工作過程的科學指導力度,積極站在維護患者權益的角度去處理護理糾紛事件,針對護理實踐中存有的風險環節應加大監督、控制力度。
1.3觀察指標
觀察并比較兩組護理差錯、不良事件的發生情況;自擬問卷調查護理滿意度。
1.4統計學處理
用SPSS22.0軟件包處理數據,表示計量資料,檢驗;率(%)表示計數資料,計算。檢驗水準為=0.05。
2結果
盡管各組均發生了護理差錯、不良事件,但觀察組發生率均低于對照組,觀察組護理滿意度更高于對照組,均有統計學意義(P<0.05)。見表1。
3討論
在心血管內科臨床護理中,引起危險事件的原因主要是患者自身及家屬配合度差等,很多患者及家屬對臨床治療期望值較高,當在較長時間內沒有實現預期標準時,很容易引起護患糾紛[3、4]。并且部分護理人員專業素質偏低,臨床實踐中可能因責任心不強、操作不規范等事件;醫院管理制度不完善,很難對護理人員形成有效約束,以致他們缺乏嚴謹的工作態度。面對以上現實問題,應持續完善醫院管理制度、定期組織護理人員進行培訓、督導他們持續強化自身專業能力,確立責任感,在患者入院后詳細闡述相關知識、治療方式及預后,介紹住院治療階段可能出現的意外事件,引導患者及家屬主動樹立風險防控意識,更加積極主動配合臨床護理工作[5]。
本次研究中,觀察組護理差錯事件發生率、不良事件發生率、護理滿意度分別是2.86%、2.86%、97.14%,均低于對照組25.71%、22.86%、74.29%,數據差異明顯,存在統計學意義。表明觀察組中防控不安全因素方法實施階段取得較好效果,值得推廣應用。
參考文獻:
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[2]閆婧,常萬琪.影響心血管內科護理帶教的因素及應對策略[J].中國繼續醫學教育,2020,12(19):50-52.
[3]李曉君.論心血管內科護理工作中存在的不安全因素及管理防范[J].臨床醫藥文獻電子雜志,2020,7(31):123+173.
[4]張桂云.心血管內科護理中不安全因素之我見[J].當代臨床醫刊,2020,33(01):99+93.
[5]胡玉玲,呂美霖.心血管內科護理風險分析及對策[J].心理月刊,2019,14(19):138.