財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式在民辦高校校企合作中的作用機(jī)理分析

黃秀蘭

摘要：本文研究民辦高校校企合作中財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式，并基于廣州工商學(xué)院 實(shí)踐分析，基于民辦高等院校基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)知識(shí)流的影響作用視角，從財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評(píng)估水平和知識(shí)流配置等兩方面來(lái)分析財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘策略在在民辦高校校企合作中的作用機(jī)理，得出結(jié)論與建議。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)信息管理;數(shù)據(jù)挖掘;校企合作

一、前言

當(dāng)前，財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式正在廣泛地應(yīng)用于民辦高校校企合作，因?yàn)樗鼘?duì)民辦高校校企合作的績(jī)效、創(chuàng)新和財(cái)務(wù)信息化都有著重大的影響，特別是其有效性直接影響創(chuàng)新策略在校企合作的實(shí)施與推廣。為了創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)能力，民辦高等院校還實(shí)施了財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的理念。民辦高等院校作為知識(shí)型民辦高校校企合作的校方，是財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的發(fā)展源頭，特別是聯(lián)系著教育方面的財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘。校企合作的企業(yè)方則具有實(shí)用的技術(shù)實(shí)操方法和強(qiáng)大的勞資關(guān)系，這些合作可以提高校企合作的學(xué)生技能，而這一過(guò)程中民辦本科教育有著大量的知識(shí)資源可以創(chuàng)造作為機(jī)構(gòu)無(wú)形資產(chǎn)的知識(shí)，特別是從財(cái)務(wù)管理角度看，財(cái)務(wù)的信息管理與數(shù)據(jù)挖掘正是一個(gè)無(wú)形資產(chǎn)的知識(shí)體現(xiàn)。根據(jù)先前的研究，民辦高水平應(yīng)用型本科教育中的財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)是一種非結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)知識(shí)共享體系。這項(xiàng)研究的重點(diǎn)是在民辦高等院校，借助模型顯示組織環(huán)境與財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘之間的關(guān)系，主要基于民辦高等院?；A(chǔ)設(shè)施對(duì)知識(shí)流的影響作用視角，結(jié)合廣州工商學(xué)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評(píng)估水平和知識(shí)流配置等兩方面來(lái)分析財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘策略在在民辦高校校企合作中的作用機(jī)理。

二、概念界定

財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘（FIMD： Financial Information Management and Data-Mining）的定義學(xué)界有不同看法，但普遍認(rèn)為是一段時(shí)間序列內(nèi)收集的財(cái)務(wù)信息與數(shù)據(jù)發(fā)展和組織提升競(jìng)爭(zhēng)力的隱形知識(shí)型數(shù)據(jù)收集，管理以及共享模式。財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘正成為組織發(fā)展核心的替代方法與運(yùn)用能力標(biāo)準(zhǔn)。 對(duì)于民辦高校的校企合作而言，F(xiàn)IMD在財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域中的實(shí)現(xiàn)和民辦高等院校有不同的目標(biāo)。主要的是在民辦高等院校中實(shí)施財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的目標(biāo)是以財(cái)務(wù)信息管理能力的形式，加以創(chuàng)造創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)校企合作中各類(lèi)財(cái)務(wù)的信息利用與數(shù)據(jù)挖掘，從而基于該機(jī)理教育和鼓勵(lì)學(xué)生促進(jìn)他們的最佳實(shí)踐，并通過(guò)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行教學(xué)財(cái)務(wù)信息與數(shù)據(jù)創(chuàng)造和內(nèi)部財(cái)務(wù)信息與數(shù)據(jù)傳播。

三、理論框架

組織架構(gòu)對(duì)現(xiàn)有組織所做出的貢獻(xiàn)信息可以轉(zhuǎn)化為一般財(cái)務(wù)信息與組織數(shù)據(jù)型財(cái)務(wù)信息 。它需要策略來(lái)設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)。鑒于FIMD的作用，一般被用于企業(yè)或?qū)W校決定財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘解決方案，其實(shí)現(xiàn)按照組織行為學(xué)理論需要有幾種選擇步驟，然后選擇適當(dāng)?shù)牟襟E以啟用財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘取得成功：FIMD實(shí)施的第一步是確定財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘所支持的財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的適當(dāng)過(guò)程機(jī)制和技術(shù)。 FIMD基礎(chǔ)架構(gòu)應(yīng)支持會(huì)影響財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘機(jī)制和技術(shù)系統(tǒng)。財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)將支持財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘過(guò)程。而基礎(chǔ)架構(gòu)是組織中FIMD的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)架構(gòu)包括五個(gè)組成部分1）組織模式，2）組織結(jié)構(gòu)，3）信息技術(shù)，4）企業(yè)氛圍（如文化理念等），5）財(cái)務(wù)環(huán)境。為了構(gòu)建財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘，企業(yè)或高校決策層需要確定決策方向和然后安排實(shí)施，創(chuàng)建組織可以接受財(cái)務(wù)信息與數(shù)據(jù)共享文化的結(jié)構(gòu)和規(guī)則，并通過(guò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工具得以促進(jìn)，從而能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程，這是組織架構(gòu)理論關(guān)于財(cái)務(wù)信息與組織數(shù)據(jù)型財(cái)務(wù)信息參與決策的一個(gè)理論前提。

四、作用機(jī)理分析

本研究團(tuán)隊(duì)基于廣州工商學(xué)院實(shí)際，財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式在民辦高校校企合作中的作用機(jī)理可以分析歸納為：在上文提及的創(chuàng)建組織可以接受財(cái)務(wù)信息與數(shù)據(jù)共享文化的結(jié)構(gòu)和規(guī)則之后，需要擬定一份供校企合作雙方共享的指南，以便根據(jù)信息與數(shù)據(jù)差距，機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)來(lái)分析信息與數(shù)據(jù)需求并設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)信息管理解決方案，以識(shí)別和適當(dāng)?shù)馗咝ＰＦ蠛献魇褂玫慕虒W(xué)活動(dòng)中的財(cái)務(wù)信息與數(shù)據(jù)。按照我們的經(jīng)驗(yàn)，財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用于校企合作的載體機(jī)構(gòu)（如實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地等）時(shí)，需要財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘啟動(dòng)程序的策略，設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)和實(shí)施，所有這些都以財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘路線圖的形式提出。其具體階段分為以下7個(gè)階段： 1）財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)設(shè)施評(píng)估; 2）FIMD系統(tǒng)的分析，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā); 3）校企合作任務(wù)數(shù)據(jù)部署系統(tǒng); 4）績(jī)效評(píng)估FIMD計(jì)劃5）開(kāi)始評(píng)估6）根據(jù)數(shù)據(jù)描述確定校企合作發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)7）著重于評(píng)估結(jié)果中發(fā)現(xiàn)的差距。財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評(píng)估工具的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)描述和分析過(guò)程中，這些數(shù)據(jù)用于幫助組織對(duì)FIMD準(zhǔn)備情況應(yīng)用程序進(jìn)行初步評(píng)估。而按照經(jīng)濟(jì)學(xué)劃分，財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘框架中存在的評(píng)估資源要素相對(duì)應(yīng)的若干個(gè)經(jīng)濟(jì)要素類(lèi)別：如財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘企業(yè)家才能，勞動(dòng)力，技術(shù)，財(cái)務(wù)信息，數(shù)據(jù)挖掘，機(jī)器學(xué)習(xí)等。

五、結(jié)論與建議

對(duì)于民辦高校校企合作中高效實(shí)施財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式，首先要建立結(jié)構(gòu)化的FIMD模型用于本科高等教育，需要考慮校企合作中內(nèi)部和外部等重要因素特別是組織因素，發(fā)揮組織財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)架構(gòu)的就緒性，形成信息化深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)以及必須在組織內(nèi)整合的現(xiàn)有的有關(guān)校企合作的財(cái)務(wù)信息與數(shù)據(jù)流。此外，有必要衡量組織財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的當(dāng)前水平，以了解支持FIMD計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)以及在下一個(gè)校企合作計(jì)劃中必須改進(jìn)的不足。具體要落實(shí)財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘中信息、數(shù)據(jù)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，這不僅僅是信息社會(huì)對(duì)民辦高校校企合作中財(cái)務(wù)信息管理提出的一個(gè)新時(shí)代要求，也是民辦高校校企合作中財(cái)務(wù)順應(yīng)信息化浪潮所做出的必要舉措。借助FIMD計(jì)劃促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者獲取信息的主要渠道，增強(qiáng)民辦高校的競(jìng)爭(zhēng)力，解決校企合作中存在的“信息孤島”現(xiàn)象，提高民辦高校校企合作管理決策能力和民辦高校校企合作管理水平。促進(jìn)信息系統(tǒng)的功能不斷增強(qiáng)，普及其應(yīng)用，從財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評(píng)估水平和知識(shí)流配置等兩途徑來(lái)促進(jìn)財(cái)務(wù)信息管理與數(shù)據(jù)挖掘策略在民辦高校校企合作創(chuàng)新績(jī)效中作用發(fā)揮。

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