內黃紅色沙區(qū)文化研學旅行對學生綜合能力提升的影響

師瑞玲

摘要：文化研學旅行是一種以文化資源為主要內容的實踐性教育方式，內黃縣歷史悠久，文化燦爛，是中華兒女尋根祭祖圣地，中華文明發(fā)祥地之一，還是革命老區(qū)，在抗日戰(zhàn)爭時期，是劉鄧大軍后勤部，是冀魯豫邊區(qū)革命根據(jù)地，被譽為“紅色沙區(qū)”。六村鄉(xiāng)有農(nóng)民革命起義舊址、“萬人坑·血淚井”、“四·一二”革命紀念碑、等革命遺跡，革命舊址遍布沙區(qū)，是豫北地區(qū)愛國主義教育基地。內黃地區(qū)在輝煌的革命歷史的積淀之中，形成了內涵豐富且意義重大的紅色文化，在內黃地區(qū)開展紅色文化研學旅行對于學生綜合能力的提升具有很強的實踐性意義，有利于培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，加強對于學生的思想政治教育。本文主要分析紅色沙區(qū)文化研學旅行對于學生綜合能力提升的影響，以期望幫助其他人來更深層次的挖掘紅色沙區(qū)文化研學旅行對于學生綜合能力培養(yǎng)的價值。

關鍵詞：內黃紅色沙區(qū)文化;研學旅行;綜合能力

一、背景

為了讓學生能夠走出校門，與社會和大自然真實接觸，國家為中小學研學旅行的開展作出了全面的規(guī)定，并出臺了一系列的政策、意見進行指導，《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》（以下稱《意見》）明確了研學旅行活動在中小學課程中的重要性，同時，為了讓廣大中小學生能夠更好的了解革命先輩光榮的革命歷史，《意見》更是鼓勵學校、教師積極組織研學旅行活動，于是內黃紅色沙區(qū)文化研學旅行活動便在此背景下產(chǎn)生。

學問不止于書本，課堂不止于教室。研學活動可以增加學生對于祖國和歷史的認知，使學生在實踐中達到知行合一，提升學生的核心素養(yǎng)，是學生育人工作中極為重要的一部分。研學旅行活動厚植家國情懷，增強了學生的集體榮譽感與團隊合作意識，紅色研學之旅更能讓學生感悟家鄉(xiāng)歷史的厚重，真正從心底熱愛國家，熱愛家鄉(xiāng)，從而使學生凝聚傳承紅色文化、共同奮進的心。

二、對于學生綜合能力提升的影響

（一）實現(xiàn)國家“立德樹人”育人目標

紅色沙區(qū)文化研學旅行活動的課程開發(fā)，對于學生綜合能力的提升具有極其重要的現(xiàn)實意義。研學旅行活動以文化為教育內容，以實踐為教育手段，能更好的挖掘革命文化中的育人價值，有助于立德樹人的教育根本任務的貫徹與實施，更有利于學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和踐行。由中國共產(chǎn)黨領導全體中國人民共同締造的革命文化產(chǎn)生于中國近代革命實踐之中，具有獨特的內涵與價值，能更好的回答“立德樹人”根本性教育問題。紅色沙區(qū)文化研學之旅的開發(fā)，能更好的發(fā)揮紅色革命文化的教育價值，有利于學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)與踐行，推進學校立德樹人的教育實踐工作的落實，有助于國家育人目標的實現(xiàn)。

（二）加強青少年思想政治教育

習近平總書記2019年于北京主持召開的學校思想政治理論課教師座談會中指出“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培。”新時代青少年思想政治教育的加強關系到中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的穩(wěn)固，關系到社會的長治久安，關系到兩個一百年奮斗目標的實現(xiàn)，關系到中國的未來發(fā)展，關系到中華民族的命運，其重要性不言而喻。從諸多的教學案例中可以看出，傳統(tǒng)的教學培養(yǎng)模式對于青少年思想政治教育的效果不如人意，因此，教學培養(yǎng)模式的創(chuàng)新對于新中國的發(fā)展具有很大的必要性。紅色文化研學旅行活動以現(xiàn)代教育教學理論為基礎，以優(yōu)秀的紅色革命文化為內容，以學生的親自體驗為方式，以教育教學為目標，讓學生在體驗中感受文化，學習知識，寓教于游，融合課堂教學與戶外教學的綜合優(yōu)勢，充分發(fā)揮紅色革命文化的價值，讓青少年在綜合實踐過程中不斷提升個人素質，傳承紅色精神，從而達到加強青少年思想政治教育的目的。

（三）提升青少年紅色文化核心素養(yǎng)

紅色研學旅行能夠有效的加深學生對于紅色文化的了解程度，提高學生的核心文化素養(yǎng)。學生可以通過參觀革命紀念館，傾聽講解員的專業(yè)講解，觀看革命紀錄片等方式，更加直觀的感受革命先輩為祖國的付出與奉獻。這種沉浸式的學習方式更能提升學生對于學習的參與程度，激發(fā)學生對于學習內容的好奇心，加深學生對于學習內容的理解程度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。除此之外，學生的行為方式、思維模式也會受紅色文化的影響，通過學習紅色文化，青少年將會形成更加積極樂觀的思想觀念，這不僅有利于學生自身綜合素質的提升，還會推動紅色革命文化的發(fā)揚，擴大紅色革命文化對現(xiàn)代社會的作用。

（四）豐富學生的精神世界

社會的發(fā)展讓人們更加注重對于精神層面的追求，快速的經(jīng)濟發(fā)展為國民素養(yǎng)的提升提出了更高的要求。契約精神、團隊精神、責任感、秩序感等一系列精神文明逐漸成為現(xiàn)代社會的主流精神，精神世界的欠缺必將阻礙學生綜合能力的提升。研學旅行活動的實施讓學生深切感受到了精神富裕的重要，在集體研學旅行的活動過程中，不僅學生的團隊意識，責任意識得到有效的培養(yǎng)，學生對于美的欣賞與感受能力的更得到了大幅度的提升。研學旅行活動的實施，促進了學生德智體美勞的全面發(fā)展，使學生的精神世界更加充實，學生在鍛煉自己實踐能力的同時，更學會了如何與他人合作共贏，從而使自己的綜合能力不斷提高。

三、總結

內黃紅色沙區(qū)文化研學旅行的實施，具有極為重要的政治意義與教育意義，通過弘揚紅色文化，學生們能夠自覺地對革命者面對敵人不畏嚴刑拷打的堅定信念、堅韌不拔的精神肅然起敬，更能培養(yǎng)他們的堅強的意志品質，形成創(chuàng)造性學習的積極性，提升綜合能力，更從總體上傳播了紅色沙區(qū)文化，提高了學生們的紅色文化核心素養(yǎng)和綜合能力。 學校與當?shù)亟逃指叨戎匾暸c關注此項活動，保證此項教育實踐活動的順利實施，我們會不斷豐富研學旅行活動的內容，積極挖掘研學旅行活動更深層次的價值，從而更好的提升學生的綜合能力，促進內黃紅色沙區(qū)文化的發(fā)揚與傳承。

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河南省內黃縣第一中學 456300