初探漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用與意境

劉浩然

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，漢語言文學(xué)一直都是我們國家語言的精髓所在，要想把漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)好，其中語言的應(yīng)用與意境是漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我國的語言文化有著深厚的底蘊，也是比較難學(xué)的一門語言，因為我國語言發(fā)展時間非常長其中包含了太多的文化，所以對于漢語言文學(xué)中的語言的應(yīng)用與意境的學(xué)習(xí)是非常重要的。

關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);語言;應(yīng)用與意境

漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)可以讓我們了解更多的文化知識，語言是根據(jù)歷史演變而來的，所以通過對語言的學(xué)習(xí)就能夠很難好的了解到歷史的發(fā)展?fàn)顩r。我們?nèi)粘５臏贤ㄅc交流也少不了對于語言的應(yīng)用，漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用與意境能夠提升我們的思維，拓展我們的視野。在平常說話的時候也可以顯得我們的條例邏輯非常清晰，幫助我們更好的與別人交流。并且對于語言的應(yīng)用與意境也能夠讓學(xué)生更好地對漢語言學(xué)有更深一步的理解，這樣在學(xué)習(xí)的時候能夠很好的把握住語言所表達的意思。

1漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用與分析

1.1了解漢語言的應(yīng)用規(guī)律

我國是一個多民族的國家，所以在語言方面也是各式各樣的，但是每一種語言都包括了屬于他們自己的歷史。對于不同的語言有不一樣的發(fā)音和不一樣的書寫方式，在對語言進行應(yīng)用的時候要考慮到這種語言的特點是什么。有的時候同樣一個詞在不一樣的語言中所代表的含義也是不一樣的，所以一定要注意對于語言意境的把握。通過這些語言學(xué)生們可以很好的了解到許多文學(xué)作品和文化，這些有利于學(xué)生對于語言的把控，提升了他們對于語言在不同地方使用的概念。而且語言表達能力也會得到極大地提高，因為對于語言的應(yīng)用他們會有更深一個層次的理解。

1.2加深對文學(xué)作品內(nèi)涵及情感的理解

任何文學(xué)作品都有著不同的價值，學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些文學(xué)作品可以更好的了解到語言的應(yīng)用技巧。可以從這些文學(xué)作品中學(xué)習(xí)語言是如何這么完美的應(yīng)用到文章中，并且能夠讓學(xué)生感受到作者是怎么用語言文字來表達自己的感情的。學(xué)生可以通過仔細品味文學(xué)作品的內(nèi)涵，從而來鍛煉自己的鑒賞能力。這些文學(xué)作品之所以能夠被譽為文學(xué)作品是因為他們有能夠讓人們了解到一些文化，具有很大的保存價值。文學(xué)作品的語言文字在進行表達的時候有可能不是直接表達的，那么我們也可以對他們是如何側(cè)面進行渲染的進行仔細的揣摩，在揣摩的過程中就可以提升我們對于語言應(yīng)用的理解，為什么簡簡單單的文字卻可以表達出不一樣的意思。感受文學(xué)作品的內(nèi)涵和作者想要表達的思想感情都是對文學(xué)作品的領(lǐng)悟。

2漢語言文字中語言的意境分析

語言是向別人表達我們的內(nèi)心所想，這也是我們和其他人進行溝通的橋梁。漢語言文學(xué)中語言的意境一般指的就是通過一些文字但不是直接地說出自己內(nèi)心的想法的意思，通過其他語言來委婉地表達出自己想說的話。語言在特定的情況下具有代表性的意思，這樣的語言是具有一定的意境美的。

3漢語言文學(xué)中語言應(yīng)用和意境分析能力提升的有效策略

3.1背誦經(jīng)典篇章以提升文學(xué)鑒賞能力

我們在進行學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)典篇章能夠給我們帶來很大的啟發(fā)，所以對于這些經(jīng)典文章如果只是看了一遍的話那么印象不是很深刻，所以可以把這些經(jīng)典文章背誦下來。背誦這些經(jīng)典文章的同時也能夠把這些文章讀的非常熟練，在熟度的過程中我們也許有新的體會。并且經(jīng)典的文章所用的語言是極其精妙的，我們背誦下來可以增強我們對于語言運用的能力也提升了我們對于文學(xué)作品的鑒賞能力。我們在背誦之后就會牢記于心，我們隨時隨地都可以對這些經(jīng)典文章進行回顧，慢慢的理解這些文章語言運用的技巧，并且隨著我們背誦的文章越來越多我們慢慢的就把這些語言的運用方式變成了自己表達的方式了。語言運用的提升也是文學(xué)鑒賞能力提升的直接表現(xiàn)。

3.2朗讀文章以感受文學(xué)作品的韻律

對文章進行朗讀的時候我們可以把自己帶入到文章中去，這樣就有一種身臨其境的感覺，并且能夠很好地體會到作者想要表達的意思。在朗讀的時候我們要做到有感情的朗讀，這樣才能投入感情只有和作者的感情產(chǎn)生共振這樣才算是大致理解到了這篇文章所要表達的意思。不同的文章的主題是不同的所以在進行朗讀的時候要仔細的品味不同中心思想是怎樣進行表達的，每一種中心思想的表達都有著特定的手法，我們也可以思考如果換一種表達方法能不能更好的表達出中心思想。經(jīng)過對文章的朗讀和對文章的思考可以加強對文章的理解，我們在理解后就可以感受到整篇文章是存在一種韻律的，作者在進行寫作的時候是跟著自己的寫作節(jié)奏進行的，文章一氣呵成中心思想。

3.3創(chuàng)作與思考以了解語言應(yīng)用規(guī)律

在欣賞了大量的文學(xué)作品之后，就能夠?qū)W習(xí)到許多語言運用的技巧和方法，那么把這些技巧和方法能夠熟悉的運用到自己的文章中的最快方法就是自己進行創(chuàng)作。在進行創(chuàng)作的時候我們想要表達的主題就可以借助平時積累的表現(xiàn)方法進行表達，因為直接簡單的說出中心思想是沒有任何閱讀價值的。在創(chuàng)作的過程中我們要動腦筋思考為什么要這么寫或者是如何才能清晰而且委婉的表達出自己想要表達的意思，可以從不同的角度來看待問題，看問題角度的不同那么對于問題的理解也就不同了。慢慢的就可以熟練的運用一些語言的表達技巧和方法，并且自己進行創(chuàng)作能夠很大的提升自己對語言的運用能力。

4結(jié)語

總的來說，在漢語言文學(xué)中語言的應(yīng)用與意境的培養(yǎng)對于一個漢語言文學(xué)愛好者來說非常重要，這可以很大的提升自己的文學(xué)鑒賞能力。在對于以后的漢語言文學(xué)研究的過程中也是有很大好處的。

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浙江工商大學(xué) 310018