作業治療在精神分裂癥康復中的作用

現代社會精神疾病的發病率越來越高，可能是因為社會壓力越來越大導致的。那么什么方法才可以有效的治療精神疾病呢？拿精神分裂癥來說，醫生根據精神分裂癥患者的背景和狀況，來對精神分裂癥患者進行有效的治療。作業治療就是一種臨床比較有用的方法。下面主要介紹一下作業治療的治療方法。

1.作業治療的主要方法

作業治療所選擇的活動是利用適當的活動和治療師與患者之間的關系，幫助患者解決康復過程中遇到的問題，預防或減少殘疾的影響，然后重返家庭和社會。治療師從周一到周五每天教半小時課，需要持續10周的時間。

2.作業治療的主要項目

精神分裂癥患者的治療項目有日常生活能力訓練、文體娛樂活動訓練、社交技巧訓練、學習行為的教育及技能訓練和職業技能訓練等。作業治療需要治療師每周檢查 2 次患者的治療情況，而且在治療過程中要對患者多鼓勵、少批評。

2.1日常生活能力訓練

精神分裂癥患者的日常生活能力訓練主要包括吃飯、穿衣、洗漱、儀容、寢具、物品擺放等，使得精神分裂患者可以逐步養成良好的生活習慣。

2.2文體娛樂休閑活動訓練

精神分裂癥患者的文體娛樂休閑活動訓練主要包括戶外活動、室內體育鍛煉以及音樂放松。戶外活動：根據患者的情況和興趣進行分組，安排適當的運動。每次運動的時間和強度應根據病人的情況和身體情況逐步設定。室內體育鍛煉：根據患者的情況和興趣進行分組，安排適合的運動。每次運動的時間和強度是根據病人的病情和身體狀況來設定的。音樂放松：在指導下采用漸進式肌肉放松或腹式呼吸放松，讓精神分裂癥患者完全進入放松的狀態。

2.3社交技巧訓練

對于精神分裂癥常見的社會退縮、行為不符合社會規范等情況，康復護士要給精神分裂癥患者講解社交技巧以及注意事項，帶領一部分精神分裂癥患者模擬社交場景，其他精神分裂癥患者觀后學習。團體心理治療：心理治療師根據患者問題的相似性，選擇患者組成心理小組，提供一系列的互動和指導，解決患者常見的心理問題。健康教育講座：對精神分裂癥患者的問題和煩惱進行說明，說明結束后，和精神分裂癥患者進行對話或提問，護理人員要積極參與對話或給回答正確的精神分裂癥患者一定的物質上的獎勵。

2.4學習行為的教育以及技能訓練

精神分裂癥患者可以通過社會募捐等形式獲取分類陳列于康復科的閱覽室內最新的報紙、雜志等信息。護理人員每日組織精神分裂癥患者讀書、看報從而更好的了解社會時事、新聞和學習知識。

2.5職業技能訓練

精神分裂癥患者的職業技能訓練主要包括手工制作、電腦操作以及料理訓練等。手工制作：護理人員給精神分裂癥患者介紹治療室的規章制度和手工制作的流程。康復護士要讓患者積極配合治療，指導自己制作，對達成目標的患者給予一定的物質鼓勵。電腦操作：考慮年齡和文化等因素，選擇合適的精神分裂癥患者進行電腦操作訓練。內容主要包括：簡單的辦公軟件的基本操作方法等。按照國家計算機等級考試1級教材內容，給職員進行示范，患者以模仿的方式進行。料理訓練：根據患者的病情和興趣，選擇合適的患者進行調理訓練。主要內容是家庭料理、簡餐、簡單的小甜點的制作等。康復科的工作人員講解操作步驟，患者看了之后學習，然后自己制作。

3.作業治療的應用意義

精神分裂癥的發病機制復雜，病程較長，治療后復發率較高。因為精神分裂癥患者的康復和護理是一個長期的過程。無論是康復、藥物治療還是日常護理，改善患者的精神癥狀、減緩疾病的進展、提高日常生活能力和社會功能都是精神康復的最終目標。作業療法的訓練方法成熟，不僅操作方便、而且內容豐富，對于患者進行簡單的教學，可以提高病人的身心協調能力，輔以一系列的行為干預，促使患者大腦認知功能重建，幫助病人恢復能力、思考能力、想象力，最大限度幫助病人保持日常生活能力。此外，雖然作業療法屬于學習理論，但其主要實施手段是行為療法。通過適當的活動，可以幫助患者康復。因此，作業治療是精神分裂癥患者維持身心健康和社會功能的重要保障。在專業康復人員的指導下，治療精神分裂癥患者，帶領患者參加娛樂活動、勞動和勞動，可以提高患者的社會交際能力和日常生活能力，對精神分裂癥患者的康復有積極的促進作用。

4.總結

作業療法包括知識、情緒、心理、生理等多方面，還包括娛樂訓練、日常生活能力訓練等治療模式。對精神分裂癥患者進行作業療法，不僅能鍛煉身體，還能提高團隊意識和合作意識，解決患者情感方面的問題。通過指導患者分享勞動所得，使患者形成共享意識，提高患者的社會交流能力。在銷售勞動成果的過程中，患者不可避免地要與購買者進行交流，這樣才能提高社會溝通能力。除此之外，加強精神分裂癥患者的身體素質，不僅能幫助緩解不良情緒對精神分裂癥患者的干擾，也可以通過勞動樂趣幫助精神分裂癥患者獲得生活的欲望，提高患者的社會交際能力，促進精神分裂癥患者恢復社會功能、認知功能以及提高患者的生活功能。所以，對于精神分裂癥患者來說，積極配合才是早日康復的最好辦法。

作者簡介：廖玲;性別：女;民族：漢族;學歷：本科;目前職稱和職務：主管護師、精神康復科護士長;主要研究方向：精神病相關護理、精神病患者康復相關內容、物理治療（MECT治療、重復經顱磁刺激治療相關護理）

（三臺縣精神病院 四川 綿陽 621100）