學科核心素養視域下北京市高校排球社團發展現狀探究

馬擎

本文以北京市高校排球社團為研究對象，在核心素養的視域下，對高校排球社團的發展的困境和出路展開研究。研究認為：學校應重視排球運動的普及與推廣，合理安排教學課程，滿足學生對排球知識的層次化、多樣化需求，加大對排球社團經費投入，完善排球場地設施，增加比賽用球的數量與質量，優化排球指導教師結構，增加排球指導教師數量;排球社團應加強自身制度建設、組織建設、文化建設，完善社團組織機構，豐富社團活動內容，構建社團特色文化;個人應培養參與排球運動的興趣，端正參與動機，在排球社團的活動開展中磨礪利益品質，培養高尚的人生價值觀。

1 前言

1.1 選題依據

排球項目作為三大球之一，在各個學齡段的體育課程中均有不同水平的課程體系安排，然而排球的參與度缺遠遠低于足球和籃球項目。因而排球社團在發展過程中的一些“頑疾”阻礙著排球社團的蓬勃發展，如：流動性大導致社團沒有固定隊伍，場地少、缺少器材、缺乏專業的教師等。這些問題阻礙著高校排球社團的發展。雖然隨著國家對體育的支持力度增大，排球項目較之前有了一些進步，但排球社團的發展還是存在著明顯的阻礙。

1.2 研究意義

通過對高校體育社團的歷史沿革，發展趨勢，功能與發展現狀的研究，總結體育社團發展過程中成功經驗與失敗教訓，進一步充實高校體育社團理論研究內容，構建符合當代大學生運動需求與時代發展需求的體育社團發展新思路，增強社團發展的科學性。

2 文獻綜述

2.1 國內關于社團的研究綜述

首先明確高校體育社團的概念。高校體育社團就是高等學校學生的一種自發的非正規的、松散的群眾性組織。社團源于團體內部有相同的興趣愛好，具有共同的理念與需要，是自主、自發和自由的團體。體育社團的概念：體育社團以自主管理為主要形式，公民自愿組成，為實現會員的共同意愿為主要目標，以章程規定的內容為主要活動方式，具有自發性、非營利性、互益性、興趣性等特點。

明確高校體育社團的性質后，不少研究者試圖對體育社團的作用與功能進行詳細的闡述，以此確立體育社團的重要地位。參與高校體育社團能夠促進大學生身心健康發展，提高大學生的社會適應能力，促進個體個性發展，社團組織的各項體育活動在校園文化建設過程中奠定了良好基礎。校園體育社團可滿足學生日益增長的體育消費和體育需求，不斷擴大學生體育人口促進校園文化建設，加快學校體育的發展。

3 研究結果與分析

3.1 北京市高校排球社團概況

3.1.1 北京市高校學生排球知識對社團發展的影響

排球知識由排球理論知識、排球技能知識構成。排球理論知識包括排球運動的起源、發展趨勢與運動特點，排球運動的類型、影響力較大的世界排球賽事、排球賽事組織與競賽規則等內容。排球技術動作知識包括發、墊、傳、扣、攔五大基礎技術、排球基本技戰術及排球身體素質訓練等主要內容。對排球知識是否了解，決定了學生對排球運動是否熱愛及其程度深淺，只有建立對排球運動的感性認識，才能提升學生參與排球運動的積極性，激發學生通過加入排球社團，滿足對于排球運動的學習期待。

北京市高校排球社團直屬于北京市大學生體育協會，受北京市大學生體育協會排球分會的管理與監督。其中，北京市大學生體育協會對下屬所有協會分會進行管理，主要負責制定活動文案、策劃活動形式及活動內容、制定競賽規程及計分辦法、頒布相關的政策條例等等工作。大排協負責落實上級下達的工作指令，細化并執行北京市大排協傳達的具體工作。各社團所屬高校的社團管理委員會對大排協組織的活動給予鼓勵、幫助與支持。

3.1.2 活動組織情況

北京市高校排球社團的社團活動，以北京市級比賽、校際交流賽及社團內部比賽三種形式為主。根據賽事的主辦單位進行劃分，主要分為兩種類型：由北京市大學生體育協會主辦、北京市大學生排球協會分會承辦的比賽及社團自行組織的邀請賽。

總而言之，排球社團的宗旨以推廣排球運動、普及排球知識為主，排球社團的活動內容及活動強度遠遠達不到專業代表隊的競技水平。因此，排球社團的人員招募及輸送以發展排球運動愛好者這一發展目標為主，不具備向專業代表隊輸送專業運動員的職能。

4 結論與建議

4.1 普及校園排球運動是促進高校排球社團發展的重要途徑。排球運動在高校校園內的普及程度，可體現為參與社團活動的人數、社團成員參與社團活動的熱情、學校對于排球社團發展的重視程度及資金支持力度等方面，只有排球運動在校園內實現真正意義上的普及與推廣，使更多同學真正熱愛這項運動，希望加入到運動中，那么排球社團的發展以及社團活動的推廣，就如順水推舟一般簡單。

4.2 充分了解社團成員的發展需求和參與社團活動后的反饋意見有利于推動排球社團的發展。社團成員的發展需求與參與活動后的反饋意見直接影響著社團的發展方向。只有充分了解社團成員的發展需求，及時收集社團成員參與社團活動后的反饋意見，才能正確的制定社團的發展目標，合理的安排社團的活動內容。

（作者單位：北方工業大學）