高中籃球教學策略探究

韓志隆

籃球不僅能夠幫助學生強身健體，而且學生通過籃球運動還可以適當緩解內心的壓力，在高中階段學生面臨嚴峻的高考壓力，籃球運動的開展可以有效幫助學生釋放壓力，然而從目前高中籃球教學的實際情況來看，學生對于籃球訓練的積極性并不高，籃球教學的效果也不顯著。本文主要對高中籃球教學的特點進行了分析，并提出了幾點改進教學的策略方式。

籃球作為體育教學中一項重要的體育項目，無論是在學生的體能建設方面，還是在學生的綜合素養方面都發揮著非常重要的作用。但是由于高中學生面臨著較大的升學壓力，體育教學的時間也被嚴重壓縮，在課堂上學生參與籃球鍛煉的機會是比較少的，學生對于籃球運動的興趣也不是很高，這也就導致籃球教學質量較差，因此，在教學中教師需要有效解決籃球教學中存在的問題，進而提升籃球教學的效果。

1 籃球教學過程中要創新教學模式

在傳統的教學模式中，籃球教學都是采用枯燥的、單一的鍛煉方式，對于這種教學模式學生難免會覺得的無聊，因此，在課堂教學中，學生要打破這種枯燥無聊的教學模式，不斷提升課堂教學的趣味性，讓學生能夠更加積極主動的投入到教學中來，這樣不僅可以有效提升籃球教學的效果，而且還可以進一步幫助學生強身健體。在具體的教學中，教師可以讓學生觀看一些籃球賽事，同時還結合球星的經歷，從而有效加深學生對籃球的興趣。此外，在讓學生進行籃球鍛煉的過程中，教師要多以游戲練習或者籃球比賽的方式，這樣既可以讓學生很好的掌握籃球動作，而且還可以有效提升學生的籃球水平。在競技比賽的過程中還可以讓學生充分感受籃球的魅力，體會競技運動的精神。

2 合理安排教學時間

在應試教育下，分數仍是評判學生的主要依據，但是身體是革命的本錢，如果沒有一個好的身體素質，那也很難支撐學生學習，為此，在教學中，教師還應該重視體育教學，合理安排籃球訓練的時間，讓學生有更多的機會參與到籃球鍛煉中，從而進一步加強學生的體能建設。教師可以將籃球教學分成兩個部分，一是理論知識的講解，二是實踐訓練。課堂時間畢竟有限，對于這兩部分知識內容都可以分成課上和課下。在前半課教師可以為學生講解一些有關籃球的理論知識，在進行理論知識的講解時，教師可以為學生留有一定的思考空間，如果有學生想要更加深入的了解更多有關籃球知識的內容，還可以自己在課下查閱相關資料。此外，在籃球實踐鍛煉方面也要鼓勵學生在課余時間進行練習，籃球不僅是一項教學活動，學生還可以將其發展成自己的一項業余愛好，籃球運動不僅可以強身健體，而且還可以在籃球鍛煉中強化學生的綜合素養。只有不斷加強學生籃球鍛煉，才能有效提升學生的籃球水平，進而提升籃球教學的效果。

3 豐富籃球訓練方式

隨著籃球運動的不斷發展，現階段的籃球發展與訓練方式在不但的科學化，所以這就要求在進行籃球教學的過程能中，不能固化的采用傳統的教學方式，而是要根據世界籃球發展的潮流，不斷改進原有的教學方式，首先就是在訓練方式上，采用更加具有吸引力的訓練方式，提升學生的訓練的積極性，其次就是要不斷的改進訓練的基礎設施，提升訓練的精準度，第三就是要采用科學的訓練方法，改變原有的以體能為核心的訓練方式，最后就是要進行籃球技巧與籃球思維的訓練，提升學生實戰的能力。

4 提高籃球社團的影響力

學生在進入到高中以后，會有很多興趣社團，在體育中，非常重要的就是學生的籃球社團，要想促進籃球社團的發展，首先學校方面要有充分的重視，幫助學生的籃球社團可以有效的發展，其次就是籃球社團在發展的過程中，要注重各種活動的開展，通過各個年級內部的聯賽，以及學校之間的比賽等等提升學生的籃球技巧，促進籃球教學工作能夠起到有效的作用，最后就是社團內部要進行定期的交流，教師指導社團在業余時間進行訓練，從而達到以點帶面的作用，促進學生的籃球能力的提升。

5 加強教師的師資力量

教師作為教學活動的實施者，教師的水平在很大程度上決定了教學的質量，從當前籃球教學現狀來看，教師并非都是籃球專業的，在籃球教學方面還會存在一定的問題。因此，在師資隊伍建設方面，學校還需要進一步加強師資建設，進而提升教師的專業水平，一方面，在教師招聘環節需要做好層層把關。另一方面，對于在職教師需要不斷加強技能培訓，進而有效提升教師的技能水平。同時，還可以組織教師開展籃球比賽，讓教師不斷進行技能切磋，在比賽中過程中不斷發現問題，進而提升自身的專業水平。只有不斷加強教師的師資力量建設，才可以有效開展籃球教學。

總而言之，在高中籃球教學中，教師要認真分析高中籃球教學的特點，并結合教學的實際情況來制定完善的教學方式，這樣才可以使高中籃球教學有更好的發展，進而有效提升學生的籃球水平，強化籃球教學質量。在現階段應試教育的背景下，要提升重視程度。采用科學的方法，不斷的加強籃球教學，提升學生的籃球水平。

（作者單位：瑞安市塘下中學）