不忘初心鑄師魂，凝心聚力育新人

張玲華

中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-06-375

孩子是整個家庭的希望，孩子是每個家庭的陽光，每個孩子都是每個家庭的全世界?！毒V要》中多次強調(diào)孩子需要在愉悅的環(huán)境中成長。那幼兒園應如何為幼兒打造快樂的童年呢？

一、教師應加強學習，提升思想認識并且做到知行合一。對幼兒起到榜樣示范的作用。

“知行合一”的偉大踐行者非王陽明莫屬。他發(fā)揚光大了心學思想，他相信人性都是崇高的。只要人們一心向善、向上所有人都能成為了不起的人。如何用最簡單的辦法理解王陽明的知行合一呢？知善而行。

在我的際遇中對我影響最深的人是福師大的一名大學英語老師他叫——許學征，我上大學那會兒正好趕上擴招特別的缺老師，他就成了我們的外聘老師，他雖然個子不是很高，但慈眉善目、溫和謙遜，他的陽光是可以傳染給班里的每一位同學的。最讓我記憶深刻的是他高水平的執(zhí)行能力，始終如一的按照制定的方案累加分數(shù)。做任何決策始終理性在前感性在后，理性大于感性。他的每一堂課總是安排的緊緊有條不浪費學生1分1秒的時間。學生回答完問題后及時打分，并做好記錄。就是這種最平實樸素的行動教會了我拒絕拖延、知道并且做到。

從而對自己進行反觀，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題。有人說：“世界上最遠的距離是從頭到腳的距離”，人們往往想的太多而做的太少。對著鏡子里的自己默默地說道，十年以后我能成為這樣的人嗎？

二、假如我是孩子，假如是我的孩子，做無愧于心的教育。

假如我是孩子，我希望我的老師擁有寬廣的胸懷，在我犯錯的時候能給予我寬容。假如我是孩子，我希望我的老師能用接納、發(fā)展的眼光看待班里的每一位同學。讓我在班集體這個大家庭里擁有歸屬感和價值感。假如我是孩子，我希望我的老師認真上好每節(jié)課、做好每件事，讓我在潛移默化中學會知行合一，擁有高水平的平常心。

自從看了《窗邊的小豆豆》這本書特別羨慕主人公小豆豆，她也曾是個“窗邊族”因為被退學，卻有幸加入了巴學園這個大家庭。在這里他遇到了改變她一生的小林校長。小豆豆掉進糞池好幾次，校長也沒有責備或者說教育他吧。校長看到小豆豆總是說，你真是個好孩子這句話始終激勵著她。巴學園秉持著人人生而平等的教育理念。校長先生經(jīng)常說你們每個人都是一樣的。更有意思的是班里有個殘疾人，每次運動會總能拿第一名，這是校長為了培養(yǎng)其自信心精心設計的比賽玩法與規(guī)則。

假如我是孩子的父母，我希望他能健康快樂的成長，假如我是孩子的父母，我希望他擁有感受幸福的能力，不管遇到任何困境總能在慈悲中學會堅強，假如我是孩子的父母，我希望他能學會自律、堅持、勇氣、熱情、擔當?shù)攘己玫钠焚|(zhì)。

日本作家日野原重明寫過這樣一本書《我的第一個一百年》。有記者采訪他：為什么你覺得這個世界如此美好。在我小的時候特別愛生氣，事情沒有按照我的想法來，我就在地上打滾一兩個小時。我的母親走過來總是笑笑地說：“我們家重明長大了是成為無賴還是了不起的人呢”？她總是給我好的期待，并相信我會成為那樣的人。我認為一個母親最美好的素質(zhì)就是耐心。

并不是所有人都能像小豆豆和日野原重明那么幸運。經(jīng)歷磨難和挫折后有兩種人：一種人悲觀絕望，破罐子破摔、坐以待斃，另一種人懂得與逆境共處、永不言敗、總能以積極的心態(tài)去應對，相信一切皆有可能，每當你感到為時已晚的時候恰恰是最早的時候。親愛的孩子，希望你能恪守本心。黑暗終會過去，福禍總相依，大雨過后離彩虹還會遠嗎？

“君子居易以俟命”就是我們要有平常心，要不斷認識自己的潛意識。做任何事情不是為了證明你自己，內(nèi)心強大、堅定、慈悲。王陽明曾經(jīng)被貶到荒無人煙的四川。他沒有選擇悲觀失望，而是不斷的向內(nèi)求索。最后問世了獨特的巨著《心學》，成為了一代天驕。

秋天到了，一片片樹葉離開了大樹媽媽的懷抱。樹媽媽很憂傷樹葉寶寶要離開自己了，飄呀飄你們要飄到哪去呢？樹葉寶寶也曾惶恐不安，秋風把我?guī)ё吡耍螘r才能與我的母親再相見。小樹葉沙沙沙沙沙沙好像在勇敢的說話，春天春天我會回來打扮樹媽媽。林黛玉看見花兒都凋謝了，情緒低弱竟然落淚了，最后又把一片片的花瓣埋葬在了土地里，有人說她感性善良、也有人說她多愁善感。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這只是時序的更迭，它只是以這樣的方式在積蓄一種力量——人生絕境是重生。人的一生中挫折教育是必不可少的，愿有很多人愛你，如果沒有。愿你在慈悲中學會堅強。

三、完善立法機制，讓教師安心從教。

伴隨著科技的蓬勃發(fā)展，總有些人為了達到個人的某些利益。通過建群散播不良的言論，以達到詆毀他人的目的。始作俑者不用負任何的責任，聽者，只可信其有不可信其無。對部分教師造成了巨大的傷害。

網(wǎng)絡噴子為什么侮辱涼山森林火災犧牲人員總感覺也不用負法律責任說說也沒事。習大大說的好“不能讓英雄既流血又流淚。”不是我們不愿意去相信人性的崇高，事實證明部分公民的自覺自律性還有待提高。

只有擁有心理健康的老師才會對幼兒更加的寬容、有愛心、有耐心。才能培育出更健全的下一代，在民族復興的偉大征程中成為砥柱中流。祝愿所有的孩子能在有愛有溫度的環(huán)境下茁壯成長，老師能成為孩子心中的靈魂擺渡人。我們的社會將奏響和諧的樂章，我們的祖國將邁向前所未有的新高度。

福建省建寧縣城關(guān)幼兒園 354500