人文關懷在新生兒科護理中的效果觀察

董波霞 錢璐 熊琴 朱青

摘要 目的：探討分析在新生兒科護理中應用人文關懷的效果情況。方法：通過篩選并隨機抽取2019年3月-2020年9月期間在我院產科分娩的新生兒共60名作為本次實驗的對象，按照隨機法平均將實驗對象均分兩組，其中對照組新生兒采取常規護理模式進行干預，實驗組在采用常規護理措施干預前增加人文關懷護理，觀察兩組新生兒采用不同護理模式干預后的護理效果。結果：實驗組新生兒干預后腸道發育各項數據、生長情況各項數據及出暖箱時間與對照組新生兒干預后腸道發育各項數據、生長情況各項數據及出暖箱時間對比，存在明顯差異（P<0.05）。結論：對于新生兒采用人文護理干預可以更好的提高新生兒對于周圍環境的耐受程度，幫助新生兒營造在母體內的安全氛圍，更好的幫助新生兒奠定良好的發育基礎。

關鍵詞：人文關懷;新生兒;護理;效果

新生兒是臨床上一類較為特殊的護理對象，是臨床護理工作中重點關注的對象，目前對于新生兒護理問題也是臨床上廣泛關注的熱點話題之一，而給予新生兒較為完善且高質量的護理服務可以更好的幫助新生兒快速恢復生理各項機能，同時也能極大的消除新生兒家長對于新生兒的緊張焦慮等情緒。因此本研究通過對本院新生兒采用人文關懷護理措施進行觀察，現報道如下。

1資料和方法

1.1臨床資料：通過篩選并隨機抽取2019年3月-2020年9月期間在我院產科分娩的新生兒共60名作為本次實驗的實驗對象，按照隨機法平均將實驗對象均分兩組，其中對照組新生兒孕周范圍為37-41周，平均孕周為（38±1.7）周，新生兒體質量范圍在2500-4500g，平均體質量為（3245±155）g，按照分娩方式順產25名，剖宮產5名。實驗組新生兒孕周范圍為37-40周，平均孕周為（38±1.5）周，新生兒體質量范圍在2500-4500g，平均體質量為（3335±145）g，按照分娩方式順產26名，剖宮產4名。兩組新生兒孕周、體質量等數不具有顯著差異，實驗具有可比性P>0.05。

1.2干預措施：對照組新生兒采取常規護理模式進行干預，實驗組在采用常規護理措施干預前增加人文關懷護理。

1.3護理方法

1.3.1實驗組：實驗組新生兒在開展常規護理干預之前對其進行相應的人文關懷護理，首先護理人員要充分做好新生兒潛在各類疾病發生的監護力度，詳細記錄新生兒各類指標的波動情況，并根據新生兒情況進行相應評估，并及時展開相應吸氧干預。成立專業的人文護理小組，講解人文護理的核心理念，不斷鼓勵護理小組成員發表自身看法，在交流過程中不斷提升護理人員自身專業素質。讓護理小組成員在討論過程中逐漸養成換位思考的好習慣，讓護理人員將新生兒看做自己的孩子，將常規被動的護理干預轉化為主動的護理人文關懷。護理小組對每一位新生兒沾卡相應的評估，評估新生兒可能存在的各種緊張情緒并采取相應措施幫助新生兒緩解這類情緒，增強新生兒在病房內的安全感，滿足新生兒各種心理需求。保持病房內柔和的光線定期對新生兒各類物品進行更換消毒，保障新生兒安全。對于新生兒哭鬧護理人員應及時分析其哭鬧原因并根據其需要展開相應的措施，給予新生兒充足的安全感與愛，并在安撫過程中采用溫柔的話語對新生兒進行撫摩。對于無法采用經口喂養的重癥新生兒，護理人員在采用胃管喂養的基礎上，還需要采用奶嘴幫助新生兒鍛煉吸吮功能，幫助新生兒腸道喂養的耐受程度幫助新生兒促進體重正常增長。

1.4研究方法

數據采用SPSS 18.0系統進行統計學分析，計量資料采取正太分布的標準進行計算，實驗計量資料數據均采取均數、標準差、百分比進行標注。P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1兩組新生兒干預后腸道功能發育及出暖箱情況：實驗組新生兒干預后腸道發育各項數據及出暖箱時間與對照組新生兒干預后腸道發育各項數據及出暖箱時間對比，存在明顯差異（P<0.05），見表1。

2.2兩組新生兒干預后生長情況：實驗組新生兒干預后生長情況各項數據對照組新生兒干預后對比，存在明顯差異（P<0.05），見表2。

3.討論

新生兒在出生離開母體后，由于環境的變化會出現各種問題，嚴重還可引起新生兒出現疾病，嚴重影響新生兒的生長與發育。因此新生兒護理成為護理工作中較大的挑戰之一。而人文關懷可以在患者護理過程中盡量為患者提供輕松舒適的護理環境與氛圍，可以有效幫助患者減輕病房及醫療環境所帶來的緊張焦慮情緒，而對于新生兒應用人文護理干預可以更好的降低新生兒對于周圍新環境的敏感性，在有效提高新生兒安全感的同時，幫助新生兒在出生后快速進行營養攝取與身體發育。

實驗組新生兒干預后腸道發育各項數據、生長情況各項數據及出暖箱時間與對照組新生兒干預后腸道發育各項數據、生長情況各項數據及出暖箱時間對比，存在明顯差異（P<0.05）。

綜上所述，對于新生兒采用人文護理干預可以更好的提高新生兒對于周圍環境的耐受程度，幫助新生兒營造在母體內的安全氛圍，更好的幫助新生兒奠定良好的發育基礎。

參考文獻

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