兒童保健在嬰幼兒早期發(fā)育中的應(yīng)用效果分析

雷健

【摘要】目的：分析兒童保健在嬰幼兒早期發(fā)育中的應(yīng)用效果。方法：我院2019年按國家基本公共衛(wèi)生要求按時(shí)接受兒童保健的嬰幼兒100例設(shè)為觀察組，實(shí)施兒童保健干預(yù)，100例因各種因素未能按時(shí)接受兒童保健的嬰幼兒設(shè)為對照組，比較兩組疾病發(fā)病率和生長發(fā)育情況。結(jié)果：組間比較，對小兒肺炎、貧血、腹瀉等臨床常見疾病進(jìn)行對比，觀察組發(fā)病率低于對照組，有顯著差異（P<0.05）;對嬰幼兒的體重、身長、智力發(fā)育、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育等方面對比，觀察組優(yōu)于對照組，有顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：兒童保健用于嬰幼兒早期發(fā)育中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，能控制嬰幼兒臨床疾病，也能促進(jìn)嬰幼兒在身體、智力、心理等各方面的健康發(fā)展，效果理想，可以推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】兒童保健;嬰幼兒;早期發(fā)育;應(yīng)用效果;

兒童在嬰幼兒時(shí)期處于體格及神經(jīng)心理發(fā)育的快速階段，且受各種因素影響明顯，嬰幼兒時(shí)期是生命發(fā)展重要時(shí)期，對于未來的人生會(huì)起到直接影響。本文對按國家基本公共衛(wèi)生要求按時(shí)接受兒童保健干預(yù)的100例嬰幼兒，跟蹤隨訪到2歲，并對其與因各種因素未能按時(shí)接受保健干預(yù)的100例嬰幼兒進(jìn)行對比研究，分析如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

我院2019年按國家基本公共衛(wèi)生要求按時(shí)接受兒童保健干預(yù)的100例嬰幼兒為觀察組，，100例因各種因素未能按時(shí)接受兒童保健的嬰幼兒為對照組。觀察組男53例，女47例;年齡2個(gè)月-10個(gè)月，平均（6.2±1.1）月;對照組男52例，女487例;年齡2個(gè)月-10個(gè)月，平均（5.92±1.3）月;兩組資料比較，無顯著差異（P>0.05），可比較研究。

納入標(biāo)準(zhǔn)：①足月正常新生兒。②自然分娩，剖宮產(chǎn)后無窒息。③出生體質(zhì)量2500-4000g。④家長知情簽署同意書。⑤隨訪正常。

排除標(biāo)準(zhǔn)：①合并神經(jīng)系統(tǒng)疾病。②影響智力發(fā)育疾病。③資料缺失。④隨訪失聯(lián)。⑤不配合研究。

1.2方法

對照組嬰幼兒因各種因素未能按時(shí)接受兒童保健，家長各自以自己的方式養(yǎng)育的嬰幼兒。觀察組嬰幼兒按國家基本公共衛(wèi)生要求按時(shí)接受兒童保健，措施如下：

嬰幼兒喂養(yǎng)：指導(dǎo)家長對嬰幼兒的喂養(yǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，選擇合適奶源，適當(dāng)添加輔食。

疾病預(yù)防：指導(dǎo)家長對臨床常見的腹瀉、貧血、小兒肺炎等疾病，學(xué)習(xí)疾病預(yù)防知識(shí)，對嬰幼兒皮膚清潔時(shí)，做好防寒保暖，按時(shí)接種疫苗。

早期教育：指導(dǎo)家長了解早期教育對嬰幼兒的作用，提高家長育兒水平。按其神經(jīng)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)家長有計(jì)劃開展早期教育，通過撫觸、語言配合玩具，對嬰幼兒開展早期教育。

飲食保健：嬰幼兒小于一歲時(shí)，指導(dǎo)家長要為嬰幼兒補(bǔ)充鐵、鈣、鋅等元素，保持嬰幼兒正常的生長發(fā)育。定期評估嬰幼兒身體發(fā)育情況，隨訪至嬰幼兒兩歲。指導(dǎo)家屬要帶領(lǐng)嬰幼兒定期預(yù)防接種。睡前為嬰幼兒安排輕松活動(dòng)，可以保證睡眠質(zhì)量。日間加強(qiáng)親子活動(dòng)互動(dòng)，包括畫畫，玩益智玩具等，對嬰幼兒的感官進(jìn)行刺激，以此促進(jìn)嬰幼兒的生長發(fā)育。

1.3觀察指標(biāo)

隨訪到2歲，對兩組嬰幼兒的臨床疾病發(fā)病率，體重、身長、智力發(fā)育、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育等指標(biāo)進(jìn)行對比，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。其中智力發(fā)育指數(shù)的評估，針對嬰幼兒聽覺、視覺、反應(yīng)、認(rèn)知能力、手眼協(xié)調(diào)、語言表達(dá)的感受能力等方面評估;心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)對嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)行評分，以得分高表示發(fā)育理想[2]。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)數(shù)資料用（n/%）表示，χ2檢驗(yàn)，t檢驗(yàn)計(jì)量資料，以（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）表示，P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1比較臨床常見疾病

組間比較，對小兒肺炎、貧血、腹瀉等臨床常見疾病進(jìn)行對比，觀察組發(fā)病率低于對照組，有顯著差異（P<0.05），見表1;

2.2比較嬰幼兒生長發(fā)育情況

對嬰幼兒的體重、身長、智力發(fā)育、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育等方面對比，觀察組優(yōu)于對照組，有顯著差異（P<0.05），見表2。

3 討論

兒童保健能促進(jìn)兒童健康的生長，重視嬰幼兒兒童保健具有重要的意義。隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，家長也意識(shí)到兒童保健對嬰幼兒全面發(fā)展的作用。通過兒童保健應(yīng)用，可以激活嬰幼兒的大腦機(jī)能，使嬰幼兒各方面得到全面發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)[3]，新興科學(xué)知識(shí)很難推廣普及，使嬰幼兒早期這一重要時(shí)間段，不能應(yīng)用多種措施，影響了嬰幼兒的全面發(fā)展。

兒童保健需要在穩(wěn)定環(huán)境下開展，為嬰幼兒提供情感互動(dòng)，對嬰幼兒的心理生長、身體生長都能起到積極的作用，尤其是對嬰幼兒智能、體格等發(fā)育起到積極影響。此時(shí)期，嬰幼兒的神經(jīng)元和腦細(xì)胞可以快速形成聯(lián)系，具有較強(qiáng)的可塑性。適當(dāng)刺激，能增加大腦內(nèi)神經(jīng)元的突觸數(shù)，配合適當(dāng)關(guān)愛、訓(xùn)練、啟蒙等操作，能發(fā)揮嬰幼兒的潛能，對成人后對社會(huì)適應(yīng)能力、智力水平和體格發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生明顯的影響[4]。本次研究中將兩組嬰幼兒數(shù)據(jù)對比，也證明了這一點(diǎn)。可見，對嬰幼兒按時(shí)實(shí)施保健干預(yù)，能幫助嬰幼兒培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高對社會(huì)的適應(yīng)力、與他人的交往能力和認(rèn)知能力。避免家長對相關(guān)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，糾正傳統(tǒng)的老舊教育觀念。不僅滿足嬰幼兒的生理需求，還要重視嬰幼兒的心理發(fā)育，加強(qiáng)親子溝通交流[5]。

綜上所述，兒童保健按時(shí)用于嬰幼兒早期發(fā)育中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，能控制嬰幼兒臨床疾病，也能促進(jìn)嬰幼兒在身體、智力、心理等各方面的健康發(fā)展，效果理想，可以推廣應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李小艷，張麗，劉錦蕾.兒童保健干預(yù)促進(jìn)嬰幼兒早期生長智力及運(yùn)動(dòng)發(fā)育的作用分析[J].山西醫(yī)藥雜志，2020，49（4）：382-384.

[2]張?zhí)ǎ仙A，曹秀英.兒童保健對早產(chǎn)兒生長和智力發(fā)育的影響及相關(guān)性研究[J].基因組學(xué)與應(yīng)用生物學(xué)，2019，38（7）：3253-3257.

[3]吳嬌嬌.對嬰幼兒實(shí)施規(guī)范化兒童保健對其早期發(fā)育的影響[J].當(dāng)代醫(yī)藥論叢，2020，18（8）：228-229.

[4]張娟.正確的兒童保健對嬰幼兒早期發(fā)育的影響研究[J].青海醫(yī)藥雜志，2018，48（5）：76-77.

[5]于敬.標(biāo)準(zhǔn)化兒童保健干預(yù)對嬰幼兒早期發(fā)育影響的效果評價(jià)[J].智慧健康，2020，6（3）：113-114.