以應用能力輸出和就業導向為核心的應用型高校ERP沙盤模擬實訓課程研究

【摘要】ERP沙盤實訓課程作為一門實踐創新平臺課程，通過互聯網沙盤開啟智慧教學，以培養創新型復合型人才為目標，通過角色扮演和仿真企業經營管理，模擬企業經營管理流程，培養學生團隊合作意識、提升學生管理決策和實踐創新能力。論文以應用能力輸出、多方向多目標就業導向培養為目標，對ERP沙盤模擬實訓課程進行研究，為應用型高的ERP沙盤模擬實訓課程實踐創新提供一定的借鑒。

【關鍵詞】ERP沙盤模擬;實踐創新;應用能力

ERP沙盤企業模擬實訓課是百色學院工商管理學院針對財務管理專業和會計專業學生開設的一門創新平臺實踐操作課，財務管理專業2個學分，48課時;會計專業1.5學分，36課時，同時在秋季學期開課。各班學生都是分組按團隊分角色來制定企業戰略、進行市場（本地、區域、國內、國際、亞洲）研發、ISO認證、產品（P1 P2 P3 P4）研發、長期貸款、短期貸款研究、組織企業生產、營銷策劃、財務分析等，通過這些活動模擬企業6年運營的全過程。先通過熟悉規則，進行手工沙盤擺盤模擬企業運營，再通過電子沙盤模擬體驗企業信息化操作，感受企業信息化建設ERP（企業資源計劃）軟件的使用操作、管理維護和實施等技能。

一、ERP沙盤模擬實訓課程提高學生應用能力

（一）提升專業知識應用能力

ERP沙盤課程模擬企業六年運營，學生能將財務報表分析、營銷、供應鏈管理、人力資源管理等專業知識進行融會貫通，并運用所學知識進行反思總結，從淺層學習向深度學習的轉變，使學生專業知識應用能力得到提升。

企業管理知識：各團隊在模擬對抗時，必須規劃好企業長期戰略和短期戰略。從長遠來看，企業必須盈利且可持續發展;從短期來看，企業現金流必須充足，維持企業正常運營。企業初始股東資本600萬，必須合理規劃資金戰略進行產品研發、開拓市場、擴建生產線等，良好的經營管理戰略支撐企業各個業務的穩定發展。

營銷管理知識：第一年是企業的研發期;第二年年初，各企業投放廣告后，根據當年本市場本產品廣告額投放大小、當年本市場廣告投放總額、上一年該市場銷售排名、投廣告的時間綜合選單。各企業必須根據訂單按時交貨，如果違約或者緊急采購必須付出代價。通過沙盤模擬對抗，學生將學會應用靈活市場營銷知識，制定每一年度的廣告計劃，分析不同市場不同產品的利潤，合理選單并按計劃生產產品，按訂單交貨，提高企業利潤。

供應鏈管理知識：企業供應鏈管理涉及原材料采購、產品研發、產品生產、產品質量管理等。原材料采購數量和種類、產品生產必須和訂單匹配，產品研發要和企業長遠戰略匹配，產品質量管理又必須和ISO戰略匹配，這一系列的決策使得學生迅速掌握新知識，并能運用供應鏈管理知識不斷調整企業短期目標，達到市場、銷售、生產、采購與計劃協同。

財務管理知識：沙盤模擬對抗過程中，每一季度各企業財務總監或財務助理要填寫企業現金流量表，每一年末各企業必須填寫資產負債表、利潤表、費用表、成本核算表。通過財務數據，可以分析現金流對企業經營的影響，企業經營成敗的關鍵因素是什么，怎樣提高企業所有者權益，提升企業利潤。學生團隊通過實訓，可以靈活運用財務管理知識。

人力資源管理知識：沙盤模擬中每個團隊從崗位分工、角色定位、溝通協作，都要經歷小組成員的磨合后形成團隊默契，進入團隊協作狀態。在這個過程中，有些團隊會出現各自為戰、無效溝通。學生會通過模擬實訓得到反思，只有全體成員遵守相應的規則，團隊成員相互信任和支持，企業才能取得成功。

（二）提高思維能力

通過電子沙盤模擬與手工沙盤實操對比，學生會理解企業信息系統給企業帶來的便捷。企業信息化改變了傳統手工管理企業的習慣，提高企業信息應用能力與水平，企業管理者從戰略全局思考企業價值。通過電子沙盤的實訓體驗，培養學生信息管理的思維。通過ERP模擬企業經營還培養了學生創新實踐能力、運用ERP思維及ERP知識分析解企業實際問題的技能。

（三）提升綜合素質

（1）提升學生團隊協作素質：通過ERP沙盤模擬對抗，學生可以深刻體會到團隊協作的重要。總經理、財務總監、營銷總監、生產總結、采購總監，每一個角色都要相互協作，團結一致，企業才會穩定發展，實現企業長遠戰略。

（2）提升學生誠信素質：在ERP沙盤模擬實訓中執行沙盤規則就是誠信原則。如投放廣告、選單、產品研發、產能計算、生產線研發及轉產等規則執行及具體業務的實操。違反了規則，企業運營各個流程會受到影響，企業必將付出代價。如廣告投放不按照規則投放，會導致投了無效廣告，拿不到訂單或者訂單不合理，進一步影響企業生產;原材料沒按規則采購，會出現緊急采購必須多付出成本等。通過沙盤模擬對抗，學生也會認識遵循規則、信守誠信對企業發展的重要意義。

（3）提升職業素養：在分組對抗中，不同的團隊呈現不同的性格特點。有的團隊敢于冒險，思路創新，大膽研發，不斷擴建企業，所有者權益和利潤步步攀升;有的小組穩扎穩打，企業穩健運營，利潤上升空間不大;有的小組比較保守，不敢投資，企業現金流不足，垂死掙扎。性格特點與角色分配也會間接影響企業的各種業務和運營。通過沙盤對抗實訓，企業遇到困難和危機，團隊學會應用策略解危機，最終堅持到底。通過課程實訓，學生也會知道自己的不足，明確自己的職業定位，在今后的學習中，不斷完善自身缺陷，提升自己的就業技能和職業素養。

二、ERP沙盤模擬實訓課程對于學生就業技能的培養

（一）通過課程學習，提升學生專業技能和就業技能

ERP沙盤模擬實訓課程著重鍛煉學生專業知識的綜合運用，鍛煉學生掌握企業信息化建設ERP（企業資源計劃）軟件的使用操作、管理維護和實施等技能，提升學生的信息處理技能、財務分析技能、商務溝通技能。通過ERP基本原理的講授，再進行ERP實訓、ERP深化擴展，提升了學生知識技能和綜合技能。將ERP課程的實訓內容與企業或行業的標準銜接，融合業財一體化軟件、財務共享軟件、企業咨詢管理軟件深入實訓等，讓學生了解ERP模塊在財務管理、會計方面的應用與融合，根據不同學生的專業特長讓學生掌握不同的專業應用技能，達到多方向多渠道高質量就業。學生可以結合自己的興趣，根據自己掌握的ERP不同的模塊技能作為以后擇業的方向。

（二）參加大學生沙盤模擬經營大賽提升學生就業競爭力

學生參加大學生沙盤經營大賽，可以激發學生學習興趣和創新能力，提高學生自主學習和解決問題的能力，還可以促進教學改革，推進人才培養模式改革，進而提升學生就業競爭力。百色學院學科競賽專項經費充足，學科競賽表彰激勵機制健全。百色學院每年舉辦校園ERP企業沙盤模擬經營大賽，對學生的實訓成績加以肯定和獎勵，并從中選拔優秀學生團隊參加每一年“方宇杯”未來商業探索與創新創業實踐競賽、全國ERP競賽、工訓賽等。在企業沙盤模擬的實踐中、在參加的各類比賽中，不僅提升了學生的專業技能和就業技能，激發了學生自主創業的熱情，也可以進一步提高學生自主創業的綜合能力。

（三）通過考證提升就業競爭力

通過課程學習，學生掌握ERP相關理論知識，會熟練運用財務管理綜合知識及其他專業知識。學生可以結合自身興趣，參加ERP職業證書考試、初級會計考試等職業資格考試，提高專業技能和就業技能，提升就業競爭力。

三、總結

ERP沙盤模擬實訓課程作為創新平臺課程，改變了傳統教學。通過企業仿真環境，從技能訓練到企業經營訓練，增加了學生體驗感與團隊間的互動，提高了學生實踐實訓能力。研究該課程對學生應用能力培養和就業導向的指導具有很重要的意義，為地方經濟發展培養有創新意識和實踐能力的財務管理和會計應用技能的應用型復合型人才，提升學生創新實踐能力、知識素養、職業素養、就業競爭力。

參考文獻：

[1]孫金鳳，安貴鑫，蘇輝. ERP沙盤模擬教學質量提升的關鍵點控制研究[J].實驗技術與管理，2021，38（3）：230-235.

[2]肖瑜.淺析ERP沙盤模擬中的企業經營管理[J].現代商業，2020，15（24）：139-140.

基金項目：百色學院2019年度校級教學改革工程項目“以應用能力輸出和就業導向為核心的ERP沙盤模擬實訓課程改革研究”（項目編號：2019JG45）。

作者簡介：白蘭瓊（1986-），女，湖北洪湖，碩士研究生，講師，物流管理研究方向，百色學院。