高職院校思政教育與宿舍管理融合路徑初探

易偉東

摘要：宿舍是大學生良好行為習慣的重要載體，也是大學生思想政治教育的重要陣地。然而，部分高校只重視宿舍日常管理，對宿舍思政教育卻相對較為忽視，高校教師在宿舍管理與落實思政教育時，未正確認識到二者融合教育的實際需求。本文在分析大學生宿舍思政教育存在的問題，宿舍管理與思政教育結合的價值意義的基礎上，探討抓好宿舍思政教育的有效途徑，以此推動思政教育與宿舍育人效果得以有效提升。

關鍵詞：宿舍管理;思政教育;育人

大學宿舍是學生學習、生活、休息的重要場所，也是良好行為習慣養成的重要載體。然而，依據大學生宿舍管理與思政教育相結合的現狀來看，在二者實現融合的過程中，高校更為側重宿舍日常管理，而對宿舍思政教育卻相對較為忽視。

基于此，需要對宿舍日常管理與思政教育結合的價值意義進行深入研究，并提出構建二者結合機制的對策建議，對于提高高校育人成效有著重要的現實意義。

一、抓好宿舍思政教育的重要意義

學生宿舍管理和宿舍文化建設，關系到學生的身心健康，關系到平安校園的構建，對培養“德、智、體、美、勞”全面發展的大學生具有重要的意義。

宿舍定位，不能僅僅簡單停留在住宿，應挖掘出宿舍思政教育的價值，讓宿舍成為繼課堂、思政理論課之外的重要場所和陣地。學生宿舍的安全，關系到學生的身心健康，關系到校園的平安建設， 而學生宿舍思政教育活動，關系到學生的全面發展。

大學宿舍管理，不能只是停留在日常管理階段，需要充分利用好宿舍育人這一重要陣地。抓好宿舍思政教育，是深入學習和踐行習總書記全國教育大會精神的具體舉措，也是提高大學生思政教育質量，培養合格的社會主義建設者和接班人的重要舉措。

二、大學生宿舍思政教育存在的問題

（一）思政教育在宿舍陣地的重視度不夠

大學生宿舍管理，多數都還只停留在日常學生出入、安全排查、衛生檢查評比等日常管理層面，高校比較重視宿舍的安全、衛生等方面的管理，對宿舍思政教育功能認識不到位，甚至部分高校教師認為，宿舍是學生生活的場所，思政教育應該把教室作為主要陣地，對宿舍思政教育重視度不夠，忽視了宿舍作為高校育人的重要陣地作用。

（二）宿舍管理、思政教育沒有有機結合

在日常宿舍管理過程中，宿舍衛生評比、宿舍文化建設等活動，往往由宿舍管理部門牽頭開展，而大學生思政教育又由思政專業教學部門主抓，宿舍管理和思政教育分屬于不同部門和團隊， 這樣就容易出現相互推脫、缺乏溝通、各自負責不協作等現象， 硬生生把宿舍管理與思政教育相互割裂開來，導致宿舍思政教育在一定程度上打了折扣，影響了宿舍思政功能的有效發揮。

（三）教育活動與人文關懷相互脫離

在日常管理中，部分高校雖然開展了諸多宿舍衛生評比、宿舍文化建設等活動，但是在實施過程中，存在著依照慣例、活動形式單一、缺乏新意等問題，這些活動容易讓學生產生厭倦心理，參與的積極性不高，很多學生都只是被動參與或者應付式對待， 這對學生良好品格的塑造和行為習慣的養成會帶來負面影響。思政教育沒有融入宿舍管理，相關服務和教育活動缺乏人文關懷， 沒有在諸多宿舍活動中形成積極向上的環境氛圍。

三、以宿舍為陣地抓好思政教育的有效途徑

（一）充分認識到宿舍陣地在思政教育中的重要意義

大學生宿舍管理，多數都還只停留在日常學生出入、安全排查、衛生檢查評比等日常管理層面，高校比較重視宿舍的安全、衛生等方面的管理，對宿舍思政教育功能認識不到位，甚至部分高校教師認為，宿舍是學生生活的場所，思政教育應該把教室作為主要陣地，對宿舍思政教育重視度不夠，忽視了宿舍作為高校育人的重要陣地作用。

（二）構建宿舍管理與思政教育結合機制

將大學宿舍管理與思政教育進行有機結合，通過宿舍思政教育幫助大學生從容、科學的面對社會環境，客觀、真實地認識宿舍成員關系，以此防止學生產生自卑、孤獨等負面感受。宿舍管理通過建章立制樹榜樣，建立班干部掛點、寢室長負責、輔導員督査的三級管理模式和機制，讓學生在自我管理過程中實現自我提升。

（三）人文關懷融入教育活動的全過程

宿舍思政教育要在教育理念方面與時代發展環境相適應，重視以人為本，在教育活動中融入人文關懷，重視學生在活動中的感受，讓學生在參與活動的過程中自我比對和提升，以此提升自己的生活習慣，從而促進學生綜合素養的提高。學工管理團隊， 特別是輔導員，不僅要勤走訪強化監督檢查，更要深入學生，走進宿舍，真正做到融入學生群體，在日常宿舍思政教育活動中， 做好學生人生的導師，最終達到更好的育人效果。

四、結語

綜合以上，基于新形勢下學生全面發展的實際需求，結合思政教育的時效性，高校要在日常宿舍管理過程中注重與思政思政教育相結合，通過構建和優化相關管理機制，高校教師將人文關懷融入教育活動的全過程，創新工作形式與機制，以此推動思政教育與宿舍育人效果得以有效提升。

參考文獻：

[1]郭莉 . 以宿舍為陣地的大學生思想政治教育育人功能初探 [J]. 當代教育實踐與教學研究，2019（9）.

[2]俞雄杰 . 分析高職院校輔導員如何將思政教育有效融入學生日常管理 [J]. 環渤海經濟瞭望，2018（2）：179.

（江西環境工程職業學院，江西 贛州 341000）