基于新媒體視角的高校思政教育策略研究

安然

摘要：隨著“互聯網+”以及其他電子信息技術的飛速發展，新媒體已經融入到了社會生活的各個方面，我們進入到了新媒體時代。在此過程中，新媒體成為大學生獲取知識和信息、交流情感的一項重要渠道。作為新媒體運用的先鋒營和重點區域，高校已經將其應運于日常教學和其他活動中。探討新媒體對高校思想政治教育的影響及運用對策，對于提高高校思想政治教學的實效性，完成高校立德樹人的根本任務，幫助大學生樹立和鞏固正向的世界觀具有重大意義。本文針對新媒體視角下的高校思想政治教育工作開展研究，提出相關的教學策略，為教學活動提供借鑒。

關鍵詞：新媒體;高校;思政教育;策略

新媒體這個稱呼是相對于傳統媒體而言提出來的，新媒體指的是數字化形式下的網絡媒體、移動媒體等事物，新媒體通常以信息技術為依托，結合互聯網、大數據、移動通信等手段實現信息資源的共享和服務。

從時間維度來看，新媒體具有動態發展性，其具體內涵隨著時間的推移而發生改變;從技術維度來看，新媒體是一個技術性概念，一旦與之關聯的信息技術發生巨大變化，那么新媒體的傳播形態和方式也將發生改變。

總之，新媒體的具體內涵在不斷更新和發展，能夠為思政教育的開展提供更多的方式和內容，豐富思政教育的內涵。

一、新媒體事物對于高校思政教育的意義作用

（一）豐富教學內容

傳統的思政教育內容以馬克思列寧主義、社會主義核心價值觀、傳統文化價值觀等內容為主，教學形式以面授灌輸為主，長時間之后學生感覺枯燥無味，思政教育內容無趣。結合新時期學生熱愛新媒體事物，喜歡網絡資源的特點，教師可以在教學形式和內容方面進行創新，尤其加強網絡思政教育，引導學生樹立正確的網絡文化觀念，從而學到更多的思政教育內容，促進自身思想品質的提升。

（二）有利于調動學生興趣

傳統的思政教育活動包括課堂教學、課外輔導等形式的內容， 傳統的教學內容較為平淡，學生長時間地學習之后難免會覺得沒有新意。運用信息技術手段開展思政教育，教學內容不僅僅可以以文字的形式呈現，教師還可以利用聲音、視頻等形式將輔導內容展現出來，以感官刺激的方式幫助學生展開學習活動。

大學生對于傳統的教學形式和手段已經產生了疲憊感，對于新形式的教學手段和方法十分有興趣，在教學活動當中，教師運用這些新的手段和形式開展內容豐富、手段新穎的教學活動對于學生興趣的激發來說是十分有幫助的。

二、基于新媒體視角的高校思政教育策略

（一）推廣基于信息技術的思政教育新模式

隨著新媒體技術的快速發展，高校對于這一新穎的教學手段和方法不能不加以重視，今后的教育過程中，教師要結合現代以學生為中心的教學理念，建構思政教育新的模式。大數據技術、VR 技術、智慧教學平臺等都是今后新媒體背景下的教育手段，教師要善于把握學生的思想脈搏，在教學當中滲透思政教育，彰顯教育工作的時代特性。

教師可以切實有效的應用微信公眾號或者自媒體平臺等相關形式，針對自身的情感動態或者針對某些問題的見解進行有效的闡述。同時可以結合具體的教學要求和學生的實際學習情況，推送相對應的思政時事熱點和焦點內容，讓學生及時有效的了解相關思政教育內容，同時把握思政教育動態和當前的時事政治內容等等，以此體現出思政教育時效性和創新性。

（二）引導學生正確認識新媒體

現代大學生所能接觸到的內容是十分豐富。

一方面學生可以利用抖音、微博、微信等工具與他人開展交流和溝通，實現信息傳播。

另一方面，社會多元的文化思想正在不斷影響著學生，拜金主義、人權主義等西方傳播過來的一些極端思想在學生當中散播， 嚴重侵蝕了大學生的思想價值。

結合這一背景，教師要在教學工作當中以正確的價值觀念引領學生的思想。新媒體的出現確實方便了人們的信息交流，但是也應當看到新媒體信息背后的不良現象。

鑒于此，教師要在教學當中滲透網絡道德教育，指導學生如何趨利避害，尋找對自身有積極意義的思想和內容，摒棄不良的信息請，正確認識新媒體內容和技術的價值。

（三）營造新穎校園文化氛圍

新媒體時代為學生開展學習活動創造了新的機遇，學生應主動利用這種便利提升學習效果。教師要依托思政教育的內容，創新校園文化體系。

一方面，教師可以要求學校在教學樓大廳、校園燈箱等位置， 播放一些現代新穎的黨政方針宣傳視頻，可以是動漫、音樂等形式的內容，目的在于創新宣傳內容，提升教育內容質量。

另一方面，教師可以利用微博微信等平臺，創建思政教育學校園地，為學生提供一些最新的新聞內容，鼓勵學生就相關知識進行討論，發表自己對于事件的看法，所提的內容要積極向上， 宣傳社會主義正能量。通過以上一些活動，便可以為學生打造良好的校園文化氛圍，彰顯新媒體教學活動的特點和價值。

三、結語

現代社會新媒體手段的發展對于高等教育來說既是機遇也是挑戰，教師要積極融合新事物和手段，創新思維，指導學生學好知識。

參考文獻：

[1]高雪瑩 . 新媒體視域下高校思想政治教育工作的創新研究 [J]. 散文百家（新語文活頁），2017（01）.

[2]劉卓 . 手機媒體視域下高校思想政治教育優化策略研究 [J]. 湖北開放職業學院學報，2019（12）.