新課程背景下高中政治教學存在的問題及對策分析

潘江鋒

摘要：隨著課程改革的不斷推進以及素質教育理念不斷深入人心，在現代的教育領域中，更加重視培養學生的實踐能力，從而促進學生的全面發展。在高中政治開展教學的過程中，教師也應當注重理論與實際相結合，從而促使政治教學水平得到全面的提升。現階段，高中政治教學中仍然存在一些問題，制約著教學的有效開展。基于此，本文結合高中政治教學中存在的問題，提出了一些解決對策。

關鍵詞：新課程背景;高中政治教學;對策分析

在新課程背景下，想要提升高中政治教學的質量，首先需要注重課程的有效開展。在高中的教學體系中，高中政治是一個重要的組成部分，對于學生的政治素養形成和后續的發展意義重大。結合現階段的實際情況不難發現，高中政治教學中存在的一些不足之處，導致了教學的效果難以提升，因此，教師需要對于這些不足之處有正確的認識，并且與日常的教學結合起來，運用更加有效的教學方式，增強課堂教學的有效性。

一、轉變傳統的教學觀念，與時俱進

在過去很長的一段時間內，受到應試教育等一系列因素的影響，高中政治課堂教學都缺乏良好的創新與轉變，學生缺乏主動性，對于知識的記憶始終都是依靠機械背誦的方法。雖然這種方式在一定程度上提升了學生的成績，但是學生參與學習的興致不高，并且學生并沒有真正掌握政治知識，難以應用到生活當中。另外，為了跟上教學進度，課堂上很多教師往往會側重于理論知識的教學，并沒有與現實生活結合起來，也導致學生對于政治知識的學習僅限于書本知識，脫離實際，也很難深入了解政治知識。

想要改變這一現狀，首先教師需要轉變自身的觀念。對于政治教學來說，其本身的時代性比較強，教師在教學過程中，也應當遵循與時俱進的原則，敢于打破傳統教學觀念的束縛，進而提升課堂教學的有效性。在課堂上，教師不應當站在居高臨下的教育者角度，更應該是一個引路人，引導學生通過自主的探索和學習，解決遇到的問題。在新課程背景下，教師在課堂上應當轉變教學方式，注重互動式教學，教學活動需要圍繞著學生來進行，并且，由于受到各種因素的影響，不同學生在學習習慣以及學習能力方面也存在一些差異，教師需要尊重這種差異性，并且針對不同學習能力的學生制定差異化的學習內容，從而使得每一個學生都能從中受益，提升自身的政治能力和水平。此外，為了改變教育僅僅停留在書本上的現狀，教師也需要將課本教學的內容與現實生活聯系起來，讓學生在日常的生活中遇到相關的問題時，能夠充分放開自己的思維，利用自己學過的知識去加以解決。

二、豐富課堂教學資源，加強拓展

現階段，教師往往對于學生的考試知識更為注重，導致在帶動學生學習的過程中，教師只顧及到了表面的教學效果，但是對于學生的實際運用沒有足夠的重視，并且在課堂教學中的教學資源也比較缺乏。雖然已經有學校積極響應課程改革，也會組織教師進行政治教學公開課，用于互相交流教學經驗，但是在教學的過程中，教師的教學方式卻沒有相應的創新和改進，在課時安排上，也僅僅會安排教材知識，沒有向課外進行有效的拓展，這也使得新課程理念并沒有真正落到實處，由于政治教學資源的缺乏，導致教學的有效開展也受到了一定的影響，取得的效果并不好。另外，高中政治當中的理論性知識比較多，通過傳統的方式進行教學，學生也很難提起學習興趣。

為了提升教學的效果和質量，教師不僅需要充分挖掘教材中的資源，讓學生掌握教學內容，同時，還需要向課堂外進行拓展，從而促使課堂的教學資源和教學內容更加豐富。隨著時代不斷進步，高中政治教學的內容也在不斷與時俱進，不斷更新。在開展教學的過程中，教師可以充分發揮現代化科學技術的優勢，豐富課堂教學資源，從而有效提升政治教學的效果。并且，教師需要對于各種教學資源進行合理運用，讓學生有充分的知識儲備去應對考試的同時，也需要鍛煉學生在現實生活中應用的能力，例如可以通過一些實踐活動，讓學生理論知識得到鞏固的同時，政治素養也能得到提升。

三、充分結合學生情況，激發興趣

正是由于傳統的政治教學缺乏創新，存在一定的滯后性，導致學生很難提起興趣學習，政治教學的效果始終受到制約。因此，在課堂教學中，教師可以結合學生的心理特點以及綜合能力，采用更加有效的教學方式，讓學生充分活躍起來，積極主動地參與到課堂教學過程中，提升政治課堂教學的效果，促使學生形成良好的世界觀、人生觀和價值觀。教師可以通過全面了解不同學生的情況，把各種教學手段充分運用起來，為學生設計更加科學合理、符合學生認知規律的教學內容，從而在提升學生對于理論知識理解的基礎之上，促使學生的政治素養得到提升。

四、結語

總而言之，隨著教育改革的推進，對于高中政治課堂教學也提出了新的要求和挑戰。教師進行教學時要充分融入新課程教學理念，并深刻認識到現階段高中政治教學中存在的問題，針對問題采取有效的教學方式，不斷轉變傳統的教學觀念，豐富課堂教學資源，并且與學生學習的實際結合起來，讓學生全身心進入到學習氛圍中，從而促進學生政治素質的全面提升，幫助學生奠定良好的基礎。