撥浪鼓特色校園文化建設探索

吳楊楊

摘要：在浙江省兩會報告中，習近平強調：“文化是一個國家、地區、民族的根系。提高綜合實力和國際競爭力，必須把大力發展先進文化，建設文化大省，放在更為突出的位置”，提出了大力發展先進文化的要求。廿三里鎮素有“撥浪鼓之鄉”的美譽，我校貫徹國家層面的指示精神，結合廿三里鎮獨有的“撥浪鼓文化”進行具有地域特色的校園文化的開發和實踐。通過撥浪鼓文化傳承，建立可視度高的形象識別系統和校園環境。以撥浪鼓文化為核心，梳理校園文化體系，培養“博愛、堅毅、進取”的未來公民。撥浪鼓特色校園文化建設促進了孩子成長，孩子良好品質、能力、情感得到升華;教師師德師風、職業幸福感、業務能力都得到了增強;校園園品牌文化初步形成。

關鍵詞：撥浪鼓特色;校園文化;建設

廿三里人用“自力更生，不等不靠，自立自強的意識;誠實守信，兼容并包，海納百川的氣度”創造了“雞毛飛上天”的奇跡，也創造和豐富了“撥浪鼓文化”這種無形的精神力量。作為一種具有區域特色的草根文化，“撥浪鼓文化”有其獨特的價值，與廿三里一小的學校文化更是有一種天然的親和力。

隨著新校園的搬遷，學校植根于“撥浪鼓文化”，提出“小鼓搖響大世界”核心辦學理念。秉承“承民族精神、懷國際視野、立個性發展”的辦學宗旨，辦一所“童真的、充滿夢想的”現代化學校。通過“撥浪鼓文化”地傳承，建立可視度高的形象識別系統和校園環境，培養“博愛、堅毅、進取”的未來公民。

一、尋根探源，解讀“撥浪鼓文化”

（一）撥浪鼓文化的來源

《義烏發展之文化探源》描述“至清順治、康熙之際，隨著種蔗制糖技術的引進，義烏以雞毛換糖的‘敲糖’生意迅速崛起，到乾隆年間達到鼎盛，約有‘糖擔’萬副，而以廿三里、蘇溪兩鎮最為集中，從而形成規模浩大的‘敲糖幫’?！鞍贅由馓魞杉纾桓碧菗俗?翻山過嶺到處走，混過日子好過年”、“不給生路，自尋生路;沒有活路，自我拓路”是換糖人獨特而艱辛生活的真實寫照。

義烏自古“地窮人密，山水貧瘠”，但他們不認命、不甘心、不等不靠、自立自強雞毛換糖活動鮮明彰顯著義烏人勇于開拓、創新求變的精神。主動走出家門、挑擔遠行，干起了農業社會最為邊緣化的小生意。

撥浪鼓是貨郎走街串巷時候用來招徠顧客的，用撥浪鼓代指貨郎，貨郎們的形象就是，吃苦耐勞，勤奮開拓，敢為人先，信息敏捷。這樣的精神和品質代代相傳，形成并滋養出了“撥浪鼓文化”。從舊時貨郎身上傳承下來的堅韌不拔的商業精神，具體表現為“千家萬戶千言萬語，千辛萬苦，千方百計”，“腿不閑、口不閑、手不閑、心不閑”。許多以前的廿三里鎮敲糖幫，都已成了經商辦廠能人，他們的眼光早已離開那雞毛換糖的蠅頭小利，把目標鎖定在國際市場，國際品牌上。然而，廿三里人雞毛換糖的精神，撥浪鼓的故事，將永遠留在人們的心中。那聲音悠長的吆喝聲將永遠激勵廿三里人在市場經濟浪潮中高歌猛進、永不停步。

二、理念先行，以精神文化引領

將撥浪鼓文化和學校發展相融合，進行辦學理念重構，提升精神力是學校建設的關鍵與核心，是根本，是學校文化建設的最高目標和要求。主要從精神文化、環境文化兩個方面展開。

（一）以生為本的辦學理念

1.辦學理念：小鼓搖響大世界

非常簡單的陳述句句式，中規中矩地敘述了一個事實，提出了一個希望，也闡述了一個有著深刻內涵的理念。中規中矩，簡簡單單，寓意著廿三里小學的理念乃是“走正道”的，上承的是傳統中正的價值觀，面向的是民族偉大復興的正途。

小鼓搖響大世界，首先敘述了一個事實：以廿三里街道為代表的義烏前輩和先輩們，用肩上的貨郎擔挑出了一個乾坤，用手中的撥浪鼓搖出了一個前無古人的全新大世界。

小鼓搖響大世界，也提出了一個希望，并且把希望寄托于一批又一批就讀于廿三里第一小學的孩子們：你們的前輩曾經在及其艱苦的條件下，創出了偉大的事業;作為未來的接班人，你們的舞臺更大，你們將在前輩創業精神的鼓舞下，開創更為輝煌的未來。

小鼓搖響大世界，闡述了一個內涵非常深刻的理念：人的起點不怕底，人的力量不怕小，只要像先輩們一樣，懷揣著夢想和遠方，以樂觀和積極的態度，走對路，用對方法，堅持走下去，世界再大、未來再遠，也必將屬于我們。一小一大，辯證統一。

一個“搖”字，無盡的妙處在其中：舉重若輕，四兩撥千斤，把義商智慧盡攬于一字之中;雖苦如甘，笑對種種磨難，把雞毛換糖精神表達得清清爽爽。一個“響”讓四維狀態的描述上升到五維。聽：一陣撥浪鼓聲由遠及近，仿佛就在耳邊……

2.辦學宗旨：承民族精神、懷國際視野、立個性發展

撥浪鼓文化是以小見大的文化，這個“大”，就在辦學宗旨里得到充分的體現。

民族精神是我們得以安身立命的基礎，是解決我從哪里來的大問題。要是沒有能夠承接民族精神，那么人將是個永遠的流浪兒，不再有故鄉也不再有家國;廿三里一小培養的首先是中國人，是中華民族的子孫和未來。

國際視野是中國崛起于世界對人的基本要求，這個未來人所應該具備的基本素養，又很具有義烏地方特色，是義烏作為一個現代化國際城市，有的就是國際視野和全球化的胸襟。廿三里一小培養的是未來為民族和國家崛起于世界而奮斗的人，也是培養未來能夠接管義烏，為義烏未來而負責的人。

未來的豐富性和多樣性，決定了未來的人也將具備同樣的豐富性和多樣性。在兒童時代起，就保護每個兒童的個性，保證他們的個性得到充分的健康的發展，為未來的多層次的多樣性的多彩世界打好堅實的基礎

俗話說得好：教育無限、潤物無聲。學校的文化浸潤及環境影響是無聲的語音，它對孩子的成長具有潛移默化、暗示性的作用，我們期待每一個孩子、每一位老師都能成為一只只小鼓，搖出自己心中的夢想。

參考文獻：

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義烏市廿三里第一小學 322013