基于交互設計理念的城市公園生態景觀設計研究

李嘉婕 劉恒

摘要：隨著時代的不斷發展，人們對精神生活的需求日益提高，生活空間的設計已經從重視實用性轉移到重視滿足精神生活需求的方向上。城市公園的設計師們將人與環境的互動參與性融入景觀設計中，致力于實現人景交互的設計目標，交互性理念由此而來。本文以成都麓湖云朵樂園為例，對交互理念在園中的應用手法進行分析，以期為傳統城市公園模式的轉變提供參考。

關鍵詞：交互設計;城市公園;互動性

1 交互設計理念下的城市公園設計分析

1.1 現有的城市公園設計中存在的問題

交互設計是一門在科技推動下產生的注重人和環境交互式體驗的學科，在1984年由比爾莫格利爾提出。景觀交互設計的實質是通過多個元素和物體在文化和結構上的相互配合，增強人與環境互動的積極性。隨著經濟的快速發展，城市化進程不斷加速，可供給人們的戶外休閑空間已日益縮小[1]。為了讓人們能享受到更多的交互體驗成果，如何在城市公園景觀中融入交互設計理念顯得愈發重要。

1.2 交互設計理念在現代城市公園中的應用原則

交互設計通過設計的表現和文化的交流，在設計和使用者之間建立起溝通的橋梁，從而有效地實現更好地服務于使用者的目標[2]。當代設計師應與時俱進地將交互設計的理念融入城市公園景觀設計中，以進一步提高人們的生活品質。

隨著時代的發展，人們愈加注重精神層次的提升。設計行業的交互在人與物的聯系中顯得愈發重要，不僅要關注人體使用感，還要強調人與物的交互體驗感，從而使人們能更深入地體會設計中以人為本的理念[3]。交互設計師應以人的需求為導向，注重人的行為習慣與所處物質環境實現有效交互。

知覺交互體驗指的是人的感官對所處環境空間設計的體驗感，在多重感官映射作用下獲得相應的體驗感。在使用者所處的物質空間下，人們需要調動自身的感官去感受環境，看、聽、觸、嗅，經過多重感官的作用，從而獲得體驗感。這能使人們更加深入地了解設計師想表現的設計內涵，提升自身品位[4]。

行為交互體驗是使用者在與產品的互動過程中獲得的體驗感。設計師應該堅持以豐富使用者的體驗為中心的設計理念，以行為和心理上的交互為準則，以人的需求為導向，設計出人的行為習慣能與所處物質環境實現有效交互的產品。

情感交互體驗是基于行為交互和知覺交互兩者所得到的景觀感知。人們的情感交互受多種因素影響，如歷史文化、地域差異、審美觀感等[5]。不同用戶的情感交互點是不相同的，這就意味著設計師在考慮產品的實用性時，還得考慮其個性特點，進而滿足人們的情感需求。

利用現代VR技術進行場景模擬是設計師為加深用戶對項目理解的關鍵手法之一。利用VR技術來構建虛擬空間環境，便于人們身臨其境地感受設計師想表達的內涵，通過虛擬視覺體驗來了解景觀設計的布局，能大大提升景觀的趣味性[6]。

利用交互設計完善公園功能是設計師需要重點考慮的問題。受當今社會發展的影響，城市公園同樣需要向信息化 、智能化方向前進。設計師也相應地需要以新的設計思維、設計方向來優化人們與設計項目的環境產生行為、情感的沉浸式交互體驗[7]。

1.3 現有的城市公園設計中存在的問題

隨著社會經濟的快速發展，城市化進程不斷加速，可供給人們的戶外休閑空間日益縮小。為了讓人們能享受更多的交互體驗成果，設計師在城市公園景觀中融入交互設計理念顯得愈發重要。

但由于后期的維護力度不足，城市公園可以說不是一個良好的休閑空間，并且因為城市公園是一個開放的公共空間環境，建設時間太過久遠導致公園基礎設施老化，防火、防災、避難等方面的功能漸漸喪失。同時，許多公園植物配置單一，群落結構不合理，導致如今很多公園不能維持區域生態平衡。

2 交互設計理念在成都麓湖云朵樂園設計中的應用手法

麓湖云朵樂園位于沃野千里的天府之國，人們依水而居。但隨著現代城市的快速發展，自然資源相比從前更為匱乏，河道飛速消失，城市內澇更使城市水域由景觀變為廢池，人們與自然產生了隔閡。因此，設計師張唐團隊通過對項目的前期解讀，將“孩子們的自然博物館”“露天水體驗館”定為設計主題，以水的生命作為靈感設計空間景觀，希望通過設計讓人更好地了解水對于人類生活的重要性。

2.1 利用數字化技術增強兒童活動的知覺交互體驗

在成都麓湖云朵樂園項目中，設計團隊使設計方向朝數字化設計轉變，將數字化設計技術與傳統公園景觀設施結合起來，增強了項目的新穎性[8]。項目中，通過數字化手法設計的場景主要有三——冰之堅韌、水滴劇場、冰凌拱橋。

冰之堅韌（見圖1）是設計團隊受到冰川峽谷的啟示所建造的，設計團隊對場地加以調整，項目的建模借助Rhion+Grasshopper的參數化設計軟件，項目的材料模板參考了排料插件Rhinonest[9]，然后將不銹鋼金屬的三角形反光面建成兩面能夠反射天空的墻壁，墻壁底部安裝了電子感應音響，兩個金屬鏡面分別分布在長廊的兩側，設計愿景是當有人穿過長廊時，能聽到動人的聲音，從而提高設施的格調。孩子們聽到如此曼妙的聲音可能會流連忘返，通過與眾多樂符的互動增強場景與人們的交互性。設計團隊出于對項目外形的考慮，通過增設凹凸不平的折板鏡來增強冰川峽谷的層次感，使其因光線的折射，反射出波光粼粼的影像，給游人帶來強烈的視覺沖擊。

水滴劇場（見圖2）的外形是一滴水的形態，展示的是水滴自身張力演變出的圓拱形態[10]。水滴劇場是麓湖云朵樂園中以水為設計思路的重要作品。全身由34層橫向環狀的不銹鋼龍骨構成基本框架，設計難度較大，因此借助數字化設計手段確定劇場的基本雛形。

冰凌拱橋（見圖3）整體骨架借助了參數化軟件設計，便于項目的最終完成。拱橋在傳統的橋面拱形基礎上采用了全面鏡面的設計，從而凸顯出橋面彎曲的弧度感[11]。鏡面不銹鋼受外界不同光線的照射，使橋身得以和諧地融入周圍的環境中。

2.2 利用交互設計完善公園設施

在兒童時期參與的日常活動對兒童身心發育的影響十分深遠。同樣，孩子們的創造力可以激發他們去提出、思考、解決一切問題，所以充分激發、保留他們的創造能力是設計師工作的根本[12]。云朵樂園中的趣味性設施建設十分豐富，如排隊玩滑梯、交換蕩秋千和合作玩蹺蹺板等設施，既可以鍛煉兒童的身體，又可以培養他們同他人交流、合作等能力。

在樂園中增設冰雪滑冰、跳跳云等設施，隨著兒童對游樂設施的使用，不僅能增強其玩樂體驗感，也能提升其感官感知能力。同時，這些設施的材料性能和呈現出的外在形態都能較大限度地增強兒童各種知覺感官的感知能力[13]。

2.3 景觀小品設施的體驗互動

麓湖云朵樂園中的互動體驗裝置對兒童來說是一種探索世界的媒介?；訃娙⒒幼孕熊?、互動跳跳云等裝置的設計初心均是鼓勵家長同兒童一邊玩耍，一邊探索，從而產生行為交互[14]。父母與孩子一起娛樂，一起參加親子活動能營造和諧美好的家庭氛圍，有益于兒童的健康成長，由此產生情感交互。

這些互動設施同樣也能與其他家庭一起使用，從而間接培養兒童與他人交流協助的能力。在游戲中學習，把自然當作最好的老師，能讓孩子學到更直接、更客觀的知識，為以后人格魅力的提升創造條件[15]。

3 結語

城市公園是城市的名片，是一個城市文明的重要象征。交互設計理念的運用，使得城市環境、建筑、生態三者的發展更加密切統一，三者協調發展，互相聯系，互相影響。設計師也應將人的需求放在首要位置，以人為本，繼而展開設計，如此城市化的進程不再機械且冰冷，而是轉向溫暖與和諧。城市公園的交互性設計是人與自然和諧發展的樞紐，為促進人與人、人與自然之間的協調發展而生。

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[15] 任真.中國傳統文化融入美術教育實踐的思考與研究[J].藝術科技，2021，34（9）：12-13.

作者簡介：李嘉婕（2000—），女，浙江江山人，本科在讀，研究方向：環境設計。

劉恒（1998—），男，江蘇宿遷人，本科在讀，研究方向：環境設計。

指導老師：曹磊（1978—），男，江蘇南京人，碩士，副教授，研究方向：環境設計。

朱宇婷（1992—），女，江蘇南京人，碩士，實驗師，研究方向：環境設計。