“漂亮小姐”和“懶惰先生”

楊琛

“漂亮小姐”是我們班的女孩小Z，“懶惰先生”是男孩小Y，組合起來就是他們可愛的“QQ情侶名”。

有一天，“漂亮小姐”的媽媽在孩子手機上看到一條消息，讓她覺得小Z和小Y早戀了！這事兒讓她很焦急，便向我求助。得知這個消息，我也很震驚。回憶他倆平日的表現，還真看不出來。于是我決定先探探情況。果然，在我的密切關注下，還真收獲了不少信息：課間小Y會坐在小Z座位旁聊天，吃午餐時小Y會默默地幫小Z打碗湯，發點心時小Y會對小Z會心一笑……這樣看來，他倆好像還真有點兒意思。

于是，我決定找機會與小Z談談。當然，尊重與巧談是這次對話成功的保障。沒想到，談話中我便有了新的發現——小Z告訴我，她和小Y是“姐妹”關系，小Y就是她的“妹妹”！這讓我太驚訝了，小Y明明是男生，怎么成了“妹妹”？原來現在的孩子們是這樣定義異性關系的！

好奇心使得我又追問了一句：“與男生成為姐妹和與女生成為姐妹一樣嗎？”

“嗯……一樣吧，但又不一樣。” 她害羞地摸摸額頭。

“哦，哪里不同？”

“遇到困難都會幫助你，但男生成為妹妹后就會更大度，什么事情都不與你計較。嗯，這個，女生之間就不一樣。”

“姐妹”關系？看來我們大人真是想多了，它不等同于早戀。但我們不能不重視，因為我們也都知道“早戀”的威力。

為了更好地了解這個年齡段孩子們的想法，我在全班來了一次集體深度會談——“我最欣賞的你”，分享孩子們心中最欣賞的異性特點。通過梳理，最受歡迎的女生關鍵詞是：溫柔、善良、漂亮、不矯情;最受歡迎的男生關鍵詞是：幽默、自信、有主見、有才藝。我趁機對孩子們做正向引導……

然而，經過私下溝通、深度會談，小Z和小Y并沒有很大改變，仍然彼此深深地欣賞著。

都說孩子的問題來源于家庭，難道孩子間的異性關系也是家庭原因造成的？我走進他倆的家庭后發現：小Z父母離異，媽媽做生意，平時應酬比較多，周末總是她一個人在家;小Y住在另一個鄉鎮，平日住校，周末在舅媽家寄宿，家里還有個妹妹……對比發現還真有相似的地方：都缺乏安全感和愛。

找到了問題的源頭，我分別在同一天的不同時段約見了兩位媽媽，分享孩子們的故事，小Z媽媽很疑惑，因為小Z各方面都很優秀，她怎么都不相信自己的姑娘會對小Y同學感興趣，還一個勁兒地問我原因。我笑著告訴她：“他很幽默，所以她很欣賞。”“幽默？幽默的男孩子很多啊……”“嗯，小Y除了幽默，還特別會關心她，可能這是你姑娘感到最溫暖的地方吧！”當我說到這里時，小Z媽媽的眼神里閃過一絲不一樣的光，也許她想到了什么。同樣的故事也分享給了小Y媽媽，她很驚訝地說：“帶了他十幾年，都沒有如此關心過我啊，沒想到這個家伙還會關心人啊！這么一說，好像我一點都不了解我兒子……”

原來，了解孩子并不是一件容易的事兒。

溝通過后，我分別給了兩位媽媽一些建議。我對女孩家長說：發揮母親角色，關注并告知孩子青春期的相關知識，營造友愛的家庭氛圍;告訴男孩家長：不回避，正確引導孩子的“嘗鮮心理”，多途徑了解孩子的內心。最后，我還向兩位媽媽推薦了一本專業書籍《做最好的家長》，里面有很多案例和操作性強的小策略。

密談后，兩位媽媽開始有了行動。周末，小Z媽媽不再應酬，而是陪著她參加各項比賽或活動，有時還帶著她做戶外運動;小Y媽媽也決定每周五接兒子回家，因為住校的關系也與我們約定，上學期間每晚保證與兒子通一次電話……我也默默關注著兩個孩子，課堂上多請他們發言，用回答問題的方式代替發呆;課間當我的小助理，用忙碌的事情分散注意力……

這樣的約定一直持續著，行動著。現在，小Z還是那個小Z，漂亮又溫柔，善良又可愛;小Y已不是當初的“懶惰先生”，現在積極又向上。

“漂亮小姐”和“懶惰先生”，有時候我在想，這樣的“姐妹關系”是不是來得剛剛好？