淺談引導當代大學生樹立正確戀愛觀的必要性和措施

蘇鳳娟 唐明群

摘要：在當今社會各方面飛速發展的時代，人們的思想觀念也發生著翻天覆地的變化，而當代大學生正處在青春活躍期，極易受各種思想的影響，近年來，高校大學生戀愛成為一種普遍現象，有的大學生不能正確對待戀愛中遇到的各種問題從而引發諸多事件。因此，各高校和家庭乃至整個社會都應當高度重視，積極采取相應的措施來引導當代大學生樹立正確的戀愛觀，這將對他們步入未來的婚姻生活以及建設和諧、穩定的社會都有著深遠的意義。

關鍵詞：大學生 戀愛觀 必要性和措施

談戀愛是愛情和婚姻的必經階段，也是人生中要經歷的重要環節，只有心中樹立了正確的戀愛觀，才能順利而成功地將愛情帶進婚姻的幸福殿堂。而戀愛觀是指個人對戀愛這一問題的基本認識、看法和觀點，我們每個人在戀愛中都會面臨各種各樣的具體問題，而當代大學生正處在成長階段，思想和經濟條件等各方面都不成熟，導致他們在戀愛過程中就產生了諸多的煩惱甚至引發各種悲劇。因此，高校應當積極發揮教育的主導作用，同時在家庭和社會的緊密配合之下因地制宜采取相應的措施對大學生們進行這方面的宣傳教育和監管，幫助他們樹立正確的戀愛觀，從而才能引導他們把人生觀、價值觀和戀愛觀有機結合起來，為他們將來步入美好的婚姻生活奠定良好基礎，同時也能更好地促進整個社會的穩定、和諧發展。

一、當代大學生戀愛的現狀及存在的問題

（一）開放性

隨著當今我國改革開放的建設，西方一些自由主義思想正不斷淡化著我們祖先遺留下來的傳統道德，使得我們當代大學生無論在戀愛對象還是在戀愛動機、戀愛方式等方面都發生著很大變化。以前談戀愛時大多數大學生會把志同道合的異性作為追求對象，并能把自己的感情建立在傳統文化和倫理道德基礎之上，很少出現越軌行為，愛情朝著健康幸福的方向發展。而當代的好多大學生卻把外貌和家庭經濟作為戀愛對象的首要條件，戀愛動機就不單純，心理打著如果戀愛成功就可以不勞而獲地享受豐富物質生活的如意算盤，嚴重阻礙了當代大學生的身心健康發展。

（二）隨意性

無論是戀愛對象的選擇還是戀愛關系的維系處理都帶著隨意性，大學生們正處在當今這個網絡信息發達的時代，加之他們思想開放、活躍，有著廣泛的社交圈子，這些因素導致大學生在選擇對象時比較自由，只要眼緣對了就開始確定戀愛關系，他們所交往的對象可能是本校或異校的同學、師長，可能是社會未婚或已婚的人士，甚至可能是虛幻網絡騙子，尤其是后者的情況極其危險，往往發生各種各樣的糾紛和悲劇。還有就是，當代大學生對戀愛關系維系的處理也缺乏理性，想交往就交往，不想交往就瞬間分手。

（三）盲從性

大學生的學習和生活時間相對比較自由，他們從繁重的高考中解脫出來，面對網絡、電視上紛繁復雜的愛情故事，面對身邊同學的甜蜜情侶，他們也開始蠢蠢欲動，對愛情充滿好奇而想著去嘗試，也許是空虛、無聊，也許是從眾思想作祟，一些大學生把戀愛當作一種感情體驗，尋求精神刺激，正如流行在校園的經典語“不求愛情天長地久，只求曾經擁有”，然而他們根本沒有意識到在這種盲從心理驅使下去談戀愛，是對戀愛雙方極端不負責任的行為，勢必會因為思想、性格、志向、興趣等方面不和引起戀愛的各種矛盾和沖突，最終還可能釀成各種各樣的悲劇，給雙方的身心帶來難以撫平的傷害。

（四）不穩定性

盡管大學期間談戀愛已經成為校園的普遍現象，但他們社會閱歷較淺，思想較單純，經濟又不獨立，尤其對自己的人生目標缺乏清晰的認識，這就造成許多大學生在戀愛過程中表現出簡單、幼稚和不成熟，再加之各個高校的大學生來自五湖四海，短短的幾年大學生活轉瞬即逝，畢業以后往往各奔東西，大多數學生都經受不起異地的考驗，而且剛步入社會，全新的生活、工作等各方面條件都處于不穩定時期，所有這些主觀和客觀因素決定了大學時期的戀愛很難順利持久進行下去，往往出現畢業季就是分手季的普遍現象。

二、學校、家庭和社會引導當代大學生樹立正確的戀愛觀所采取的有關措施

當代大學生是祖國建設的接班人和主力軍，他們的戀愛觀問題也是他們成長過程中很重要很關鍵的問題，各個高校要高度重視起來，充分發揮學校教育的主導作用，同時在家庭、社會的緊密配合之下及時積極幫助他們樹立正確的戀愛觀，從而使當代大學生能夠正確處理好愛情、學業、事業三者之間的關系，順利地實現愛情、學業雙豐收。

（一）針對當代大學生戀愛的現狀，各個高校所采取相應的措施

1.加強當代大學生健康、科學、安全的戀愛、婚姻知識教育。當代大學生在步入大學校園以前，受應試教育的影響，他們所涉及這方面的問題很少，尤其是性知識教育更是幾乎處于朦朦朧朧的狀態，在這種缺乏正確的性知識教育的情況下去與異性交往戀愛就很容易犯錯誤，而對他們自己的錯誤行為又沒有能力去很好處理，從而帶來許多困擾，阻礙他們的身心健康發展。因此，高校應當在傳授專業知識的同時采取多種形式進行有關的宣傳教育，比如增設相關知識教育選修課程、知識講座、校園宣傳漫畫等，不斷啟迪幫助大學生樹立正確的戀愛婚姻觀，實時調節他們在戀愛過程中遇到的各種心理問題，使大學生的人格更加健全完善。

2.加強當代大學生思想教育，引導他們確立人生遠大的目標。大學階段是學知識長本領的重要時期，學習仍然是首要任務，而戀愛只是人生的一部分，千萬別因為戀愛而荒廢自己的學業。高校應當營造更多良好的學習氛圍，把大學生們的學習熱情充分調動起來，激勵他們努力學習科學文化知識。可以開展一些有獎知識競賽、學校表揚宣傳欄目，讓更多的學生把精力投入到學習而參與到這些活動中來，使他們在學習中尋找快樂，在進步中提高自己的人生目標，真正成為社會主義建設的接班人。

（二）針對當代大學生戀愛的現狀，家庭教育是大學生接受教育的重要途徑之一

大學生雖然遠離父母來到大學獨自生活，但仍然與家庭有著千絲萬縷的聯系，因此，家庭教育是每個大學生接受教育的重要途徑之一，父母或其他家庭成員的思想、言行等方方面面都會起著潛移默化的作用，尤其在孩子們正值青春發育活躍時期，他們隨時都可能面臨戀愛問題所帶來的煩惱，這時的家庭教育就猶如給大學生們打一劑戀愛預防針，顯得非常必要，可以從以下幾方面的教育著手來引導當代大學生樹立正確的戀愛觀，幫助他們順利度過人生的這一重要階段。

1.性知識教育。大學生正處于性激素分泌最旺盛和活躍時期，有著強烈的性渴望和性沖動，在這特殊時期，他們更應當得到父母的關愛和正確引導，往往受當今應試教育和傳統保守思想的影響，學校的性知識宣傳教育常常處于一種尷尬的境地。因此，家庭對自己孩子性知識教育是一種很好地補充，首先父母應當對他們進行性基礎知識教育，使他們對自身性生理、心理甚至性衛生預防保健方法等方面有充分認識和了解，客服他們對性的困惑、恐懼和悲觀心理，學會必要的一些自我保護本領；其次，父母要還應當對孩子進行性道德、性法制教育，使他們正確區分同學之間的友情和戀情，在戀愛期間能夠把控自己，不發生越軌行為，即使失戀也能正確對待，不發生報復或輕生行為，從而幫助引導他們樹立正確的戀愛觀，為將來步入幸福美好的婚姻生活打下良好的基礎。

2.傳統的道德教育。在當代大學生中，絕大多數都是獨身子女，以自我為中心，往往養成了許多不良的習慣，不懂得相互謙讓，不懂得與他人如何相處，不懂得如何培養感情等等現狀，這樣的狀態在戀愛過程中就會引發雙方各種各樣的矛盾沖突，因此，對他們進行傳統的道德教育顯得尤為重要。我國傳統道德思想始于春秋戰國時期，盡管有著時代的局限性，還受著當代開放思想的沖擊影響，但其中許多的“道”“義”“廉恥”“忠”等思想仍然值得傳承和發揚，而家庭是每個學生成長的第一環境，廣大家長應當以身作則，言傳身教，還應當在充分尊重自己孩子人格情況下循循善誘，千萬不能操之過急，盡量避免孩子產生逆反情緒，從而在家庭教育中收到事半功倍的 效果。

3.身心健康教育。近幾年來，因大學生戀愛引發的事件不斷攀升，給許多家庭造成悲劇，這就充分暴露出大學生的身心健康或多或少存在著問題，因此，身心健康教育在家庭教育中顯得非常必要。父母應當時常與學校老師保持很好地聯系、溝通，及時了解自己孩子在校的動態，發現問題及時教育幫助，使他們的身心朝著健康的方向發展；父母也可常常給孩子講身邊發生的各種各樣戀愛故事，這種現身說法的教育方式更能夠被他們所接受，從而起到很好地教育引導的作用，大學生們有了健康的身心，在面對戀愛遇到的各種各樣具體問題時才能更好地處理解決。

（三）針對當代大學生戀愛的現狀，社會的力量也很重要

近年來，隨著人們社會各種觀念的轉變，高校大學生戀愛已經成為普遍的社會現狀，但由于大學生心理不成熟，經濟不獨立，加之缺乏正確戀愛觀的指導，在這個物欲橫流、紛繁復雜的社會大染缸里，當代高校大學生也不可免俗，社會上的包養、鳳凰男、拜金女等早已成為高校司空見慣的現狀，而他們又不能正確處理戀愛過程中遇到的種種問題，因戀愛導致貪慕虛榮的物欲攀比、心理障礙等愛情悲劇越來越多，社會也應當加強更多的輿論宣傳教育。同時，社會還應當采取有效措施取締高校周邊不正當的網吧、歌廳、發廊等娛樂場所，真正能夠給高校一片凈土。

總而言之，當代大學生因戀愛導致的問題越來越突出多樣化，只有通過高校、家庭和社會的共同努力，才能不斷培養當代大學生愛的能力，引導他們樹立正確的戀愛觀，幫助他們成功地把愛情之舟駛向幸福的彼岸。

參考文獻：

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