淺談組工干部如何學(xué)好黨史

劉一兵

歷史是最好的教科書。只有了解過去，才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在;只有正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，才能科學(xué)把握未來(lái)。站在“十四五”開局的新起點(diǎn)上，全黨上下集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，有利于深刻認(rèn)識(shí)初心使命、牢記初心使命、踐行初心使命，向著學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)于組工干部而言，要帶頭讀史、學(xué)史，從歷史中汲取前行的智慧和力量，并學(xué)以致用，更好地完成新時(shí)代組織工作，在服務(wù)新發(fā)展格局中展現(xiàn)新作為、體現(xiàn)新?lián)?dāng)、作出新貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持舉旗定向，感悟思想偉力，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的自覺性、堅(jiān)定性

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。1942年3月，毛澤東在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)黨史國(guó)史是推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的必修課。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)黨員干部以史為鏡、以史明志，深入了解黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)和根本成就，認(rèn)清我們所處的歷史方位，將百年黨史凝聚的革命精神、斗爭(zhēng)精神、奮斗精神、進(jìn)取精神切實(shí)轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)人民、推進(jìn)發(fā)展的本領(lǐng)。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是永葆黨的生機(jī)活力的內(nèi)在要求。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各族兒女堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，創(chuàng)造出令人矚目的成就，發(fā)生了翻天覆地的變化。要更加深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，不斷堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)歷史自覺和政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路，在風(fēng)云激蕩中高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，在披荊斬棘中堅(jiān)定馬克思主義信仰，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是形成應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。黨的十八大以來(lái)，我們黨先后組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力顯著增強(qiáng)。在進(jìn)入新階段、開啟新征程的關(guān)鍵時(shí)刻，要堅(jiān)持把思想淬煉、政治歷練貫穿于黨的建設(shè)和組織工作全過程各方面，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察吉林重要講話重要指示精神，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，教育引導(dǎo)組工干部堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在做到“兩個(gè)維護(hù)”中當(dāng)模范、作表率。

二、聚焦主題主線，把握目標(biāo)要求，切實(shí)提高黨史學(xué)習(xí)教育的系統(tǒng)性、規(guī)范性

提高政治站位，在學(xué)史增信上精準(zhǔn)聚焦、持續(xù)發(fā)力。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要以史鑒今，強(qiáng)化理論武裝，做新思想的堅(jiān)定信仰者。要持之以恒學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻把握新思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，特別是要注重聯(lián)系工作實(shí)際，突出習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話精神、新時(shí)代黨的組織路線等學(xué)習(xí)重點(diǎn)，既掌握其中的馬克思主義基本原理，又領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的新理念、新論斷、新觀點(diǎn)，既知其然、又知其所以然，更知其所以必然，始終保持理論上的清醒和堅(jiān)定，做新思想的忠實(shí)踐行者。

凝心聚力塑形，在學(xué)史明理上精準(zhǔn)聚焦、持續(xù)發(fā)力。黨的十八大以來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要充分認(rèn)識(shí)到，紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

服務(wù)發(fā)展大局，在學(xué)史崇德上精準(zhǔn)聚焦、持續(xù)發(fā)力。我們黨從南湖紅船出發(fā)，走向井岡山，走向延安，走向西柏坡，走向天安門，始終能夠把握時(shí)代脈搏和潮流，因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉形成了一系列偉大精神，從紅船精神、井岡山精神到抗美援朝精神、抗洪精神，再到抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神等，共同構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，這是我們黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的力量源泉。作為黨員干部，要永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，把旗幟鮮明講政治放在首位，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到在思想上對(duì)標(biāo)對(duì)表、行動(dòng)上緊跟緊隨、執(zhí)行上堅(jiān)定堅(jiān)決，永葆對(duì)人民的赤子之心。

三、踐行使命擔(dān)當(dāng)，厚植人民情懷，注重突出黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性

踐行群眾路線，接地氣、增底氣。新一輪振興發(fā)展，是廣大人民群眾共同的事業(yè)。要著力解決工作與群眾貼得不夠近、不夠緊、不夠?qū)嵉膯栴}，堅(jiān)持深入群眾、深入基層、深入實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系點(diǎn)制度、定期接待群眾來(lái)訪制度、與干部群眾談心談話傾聽呼聲制度，積極主動(dòng)到基層去、到條件艱苦的地方去、到矛盾和問題突出的地方去，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦、掌握群眾需求，并結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地提出解決對(duì)策。

堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，聚民心、增感情。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行群眾矚目，一舉一動(dòng)關(guān)系群眾利益，堅(jiān)持做到心中有民，就要像焦裕祿那樣跟群眾“一塊苦、一塊過、一塊干”。要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，增進(jìn)與群眾的感情，拉近與群眾的距離，善于換位思考，注重從群眾的視角去思考問題，真正把群眾的事情當(dāng)作最大的事情，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難。只有這樣，才能在心里和感情上同群眾產(chǎn)生共鳴。

落實(shí)根本宗旨，辦實(shí)事、解民憂。“為政之道，以順民心為本，以厚民生為本，以安而不擾為本。”要把立黨為公、執(zhí)政為民落實(shí)到全部工作中，著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不斷讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。要有“民苦我憂、民貧我愧”之心和“去民之患，如除腹心之疾”之情，時(shí)時(shí)處處把群眾的安危冷暖掛在心上，多到條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方去，把基層治理、鄉(xiāng)村振興等工作做實(shí)做好。（作者系中共集安市委常委、組織部部長(zhǎng)）■

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