研學旅行在中醫藥類圖書館 文化傳承推廣中的理論與實踐

李蔚

摘 要：通過探討藥類圖書館開展研學旅行服務的理論和實施路徑，闡釋中醫藥類圖書館研學旅行服務供給的國家政策環境、外部需求狀況及行業現有條件基礎，提出利用中醫院校圖書館資源優勢，挖掘中醫藥文化資源內涵，構建學科團隊，開設特色課程，制訂規范流程、培訓高素質志愿者。推進“研學旅行”的規范化運行，更好地發揮中醫藥圖書館的社會教育職能。“研學旅行”是有效傳承推廣中醫藥文化方法之一，為我國高校圖書館文旅融合發展提供參考。

關鍵詞：研學旅行;中醫藥;圖書館;文化傳承;理論與實踐

一、圖書館是文旅融合的重要平臺

隨著社會經濟的發展和進步，人民的生活水平顯著提升，于是在滿足了基本物質需求的基礎上，精神文明的建設也有了更高的追求，文旅融合作為一種全新、有意義的旅游消費觀逐漸成為當今時尚。

文旅融合是指文化與旅游相結合，即文化作為旅游的內涵、旅游成為文化的載體，二者互相影響、促進、融合，形成新時代社會風向的趨勢。其類型細分多種，如開發型融合、重組型融合、體驗型融合等 。圖書館作為文化機構是發展和改善文化旅游的重要因素，通過數字化圖書館的藏書，圖書館已成為社會進步中前進的重要因素。通過這種方式，人們可以直接在線訪問圖書館資料，顯著提升旅游信息獲取效率，這些信息將為游客在文旅融合的特色產品體驗中發揮重要作用。

在過去的幾年中，圖書館在文旅融合發展中的作用迅速提高，游客越來越多地在決定去目的地之前收集很多關于目的地的信息，這給圖書館的推廣提供了諸多機會。2018年3月13日，第十三屆全國人民代表大會第一次會議提出文旅融合發展的理念，而圖書館作為文化傳播的重要平臺，與各類博物館以及文化館均同時承擔著重要的職責，是文化傳播發展的重要組成和關鍵環節，應當為文旅融合管理的發展起到帶頭作用。

1.中醫藥圖書館普及傳承中醫藥文化是歷史重任

筆者在中國知網數據庫，以“圖書館文旅融合”進行了搜索，得到278條文獻結果，以“圖書館研學旅行”進行搜索，得到66條結果，近三年內的發表文獻有55篇，這足以見得圖書館研學旅行現已成為近些年圖書館領域內學術和發展的熱點。而以“中醫藥圖書館文旅融合”“中醫藥高校圖書館文旅融合”“中醫藥圖書館研學旅行”為關鍵詞，均為未搜索到任何結果，因此在類似主題下，中醫藥圖書館的研學旅行研究具有一定創新性和研究價值。

2019年10月20日中共中央國務院關于促進中醫藥傳承創新發展的意見：中醫藥學是中華民族的偉大創造，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙，為中華民族繁衍生息做出了巨大貢獻，對世界文明進步產生了積極影響;切實把中醫藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發展好、利用好，挖掘和傳承中醫藥寶庫中的精華精髓;推進中醫藥博物館事業發展，實施中醫藥文化傳播行動，把中醫藥文化貫穿國民教育始終，中小學進一步豐富中醫藥文化教育，中醫藥成為群眾促進健康的文化自覺。因此，推動中醫藥開放發展，將中醫藥納入構建人類命運共同體和“一帶一路”國際合作重要內容，實施中醫藥國際合作專項，推動中醫藥文化海外傳播是我們當代重要使命。

2. 中醫藥圖書館有中醫藥特色及學科優勢

中醫類院校圖書館作為中醫文化推廣的重點文化部門，軟硬件結合是其文旅融合的主要模式。通過數字化、規范化、特色化圖書館的工作流程，基于新技術、新媒體以及文旅融合政策的影響，中醫特色主題可以為文化旅游的發展做出重要貢獻。例如，南京中醫藥大學圖書館擁有豐富且具有中醫藥特色的館藏資源，其擁有122余萬冊紙質中外文圖書、期刊，其中古籍圖書3千余種，4萬余冊，是全國中醫院校中首批唯一被中華人民共和國國務院及文化和旅游部命名的“全國古籍重點保護單位”。故此，其擁有專業、人才、平臺的優勢，極易開展中醫藥類主題，特別是中醫藥古籍主題旅游活動。其旅游主題可歸納總結為藝術性、學術性、國際交流多元性、社會服務行為等方面，圖書館可以通過建設專業的學術隊伍、形成科學的資源內容體系以及優勢互補地進行合作，三個方面進一步推動中醫藥文化的弘揚。因此發展中醫藥高校圖書館的文旅融合主題活動，不但符合我國社會主義精神文化建設的方針要求，同時也推動了高校圖書館社會化文旅融合的進程，形成雙贏的局面。

二、研學旅行在中醫藥類圖書館文化傳承實施路徑

中醫藥高校圖書館研學旅行，結合時間、空間、可操作性的考慮，服務對象將是以中小學生為主、社會人員為輔的人員構成，以集體旅行生活為載體，提升學生、社會人員素質為教學目的，依托旅行吸引等社會資源，進行體驗式教育和研究性學習的一種教育旅行活動。近年來，不論是傳統教育機構還是旅游市場都對研學旅行產生了極大的關注度，“教育+旅游”的新生態模式對學校、家長和學生越來越有吸引力。該生態模式的活動具有組織方便、學生有興趣、主題特色鮮明、活動場所安全有特點。要想取得良好效果，需要具備以下條件：

1.開設特色研學旅行課程

研學旅行與圖書館入館教育、讀者參觀活動目標不同，研學旅行服務需要以思想品德建設、培養素質人才為根本目的，致力于提升學生的知識和能力的綜合提升。圖書館可根據研學旅行主題特色多樣性，制訂相應的教育目標，采用小組探討、PBL（問題式學習）、沉浸式教育等當前國內外熱門教育理念，結合域情、校情、生情，自主開發研學課程，加強古代典籍介紹，中醫大家宣傳、中華醫藏、方藥名錄、中醫藥傳統知識保護條例普及宣傳。實現運用數字化、影像化記錄名老中醫學術經驗、老藥工傳統技藝，重在傳承，發揮中醫院校學科優勢，設計出突顯文化特色的館本課程，并可讓學生體驗雕版印刷、古籍修復技術探究活動，形成有計劃、可參考、能落地、有效果的研學目標。提升服務品質，規范研學旅行活動，及時反饋用戶對研學旅行會提出的服務要求。圖書館可通過研學課程化、導師專業化、行程規范化的途徑構建圖書館研學旅行服務體系，以南京中醫藥大學圖書館部門設置為例，可將研學服務推廣的工作內容分派到各個部門，形成常態化的工作狀態。結合南京中醫藥大學圖書館的日常工作經驗以及資源，具體可實施課程目錄計劃可參考下表：